第二课第二框导案.doc

大同十三中__政治__学科第二课第二框《忠实履行义务》导案
年级 八（下） 课时 1 授课时间 课型 新授课
主备人
黄剑军
复备人

备注
教学目标
1、知道忠实履行义务的具体要求。
2、明确履行法定义务和道德义务的重要意义。
3、增强自己对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责的公民。

教学重点
如何忠实履行义务

教学难点
我国法律和社会主义道德的关系

学法指导
情景创设法、案例分析法、问题探究法

课前预习
1.忠实履行义务的具体要求：法律________做 的，我们________去 做；法 律__ ___做 的，我 们______去做；法律________做的，我们__________不做。
2.对法律所---------，我们要--------- 做，这是忠实履行义务的表现。
3. 我们只有做到正确地行使__________，忠实地履行______，才是一个具有高____________观念和的合格公民。
4.我国法律与道德的关系是怎样的？

知识链接引入
通过前几课的学习，使我们懂得了在我国公民的权利和义务是一致的，我们每一个公民在享受权利的同时，必须以忠实的态度去履行义务。那么，作为公民我们应该如何履行自己应尽的义务？今天我们学习第二框 忠实履行义务

教学内容与环节
活动一：献爱心P18材料
（1）仔细阅读材料，讨论问题：该校师生献爱心行为体现了宪法提倡的什么公德？为什么法律鼓励做的，我们要积极去做？
（2）教师引导学生将认识提升到“法律鼓励做的，我们积极去做”上来，不要仅仅局限在体现了“五爱”的公德上。
教师小结：凡是法律提倡、鼓励做到的行为，我们都应积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。我国的法律和社会主义道德是相互配合、相互促进、相互补充的。我们积极实施法律提倡、鼓励做到的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。因此我们每一个公民都应积极去做法律提倡、鼓励的事。
提问过渡：你知道我国法律所提倡和鼓励公民实施的行为还有哪些？你能举些具体的事例吗？（保护环境、讲究卫生、节约能源、从事各种公益活动等）
教师组织引导学生填写P19页的表格。
活动二：地理环保小组P19案例
（1）地理环保小组同学践行法律的行为，给我们什么启示？
（2）我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？
教师点拨注意：其一、法律要求做的，应该像地理环保小组同学那样积极去做，自觉去做。其二，如果不作为，就要承担由此而产生的法律后果，如法律要求公民纳税，你要不交税，甚至抗税，将受到法律的追究。
教师小结，并用提问形式过渡到下一问题：你知道我国法律要求公民做的行为还有哪些吗？（P16页的公民的基本义务都是）
教师组织引导学生填写P20页的表格。
活动三：P21贾某、姜某的案例
认真阅读P21页的文字资料，围绕设问展开讨论：
（1）受到法律的制裁是贾某、姜某的初衷吗？
（2）他们为什么会触犯法律？
（3）我们从中受到什么警示
教师点拨注意：第一、引导学生充分认识实施了法律禁止做的行为的危害。第二、引导学生充分明确实施了法律禁止做的行为的后果就是要受到法律的制裁。
教师小结：为了维护公民的合法权利，确保国家长治久安，我国宪法明确规定禁止公民实施的某些行为。法律禁止做的行为坚决不做，这是忠实履行义务的又一重要体现。实施了法律禁止做的行为的后果是十分严重的，就是要受到法律的制裁。因此，我们每一个公民都不能做法律禁止的事，做一个遵纪守法的好公民。
提问过渡：你知道我国法律所禁止的公民实施的行为还有哪些？你能举些具体的事例吗？（见P21页“相关连接”）
教师组织引导学生填写P21页的表格。

课堂小结
总之，我们要自觉的忠实的履行义务，就是要做到“法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做”。我们只有正确的行使权利和履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德情操的合格公民。

达标测评
1.爱护公共财产，遵守公共秩序，尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。这说明（ A）
A、道德义务和法定义务有密切联系
B、道德义务和法定义务的范围是相同的
C、道德义务和法定义务都由法律规定
D、道德义务和法定义务都靠国家强制力保证履行
2.以下几位同学的做法中，正确的是（C ）
①有人勒索甲，甲拾起砖头猛击那人头部；②有人偷乙家中财物，乙向公安局报案；③有人勒索丙，丙将那人表妹的钱拿走；④有人将假货卖给丁，丁把那人商店的玻璃打碎。
A、①③ B、②④ C、② D、③④
3.对公民权利与义务的关系认识正确的是（D ）
A、权利即义务，两者具有一致性
B、放弃享受权利，就可以不履行义务
C、两者相互独立，没有任何联系
D、享受权利的同时，必须履行义务
4.有一位父亲，因为离婚而把怨气撒到孩子身上，动不动就打骂孩子，有时还不让孩子去学校上课，在记者采访他时，他竟然理直气壮地说：“孩子是我的，我有权这样做。”下列说法不正确的是（ D）
A、父亲的做法侵害了孩子的受教育权和人身权
B、父亲的做法是错误的，行使自己的自由和权利，必须遵守宪法和法律的规定
C、孩子可以借助法律这把剑保障自己的合法权利
D、父亲的做法是正确的，他有管教子女的自由
5.下列行为中履行了四方面的义务，排列正确的是（ B）①上学马上就要到了，在路上遇到了红灯，我真想闯过去，但我没有那么做；②妈妈每天既要工作，又要操持家务，很辛苦，我为妈妈洗脚；③我把今天的作业保质保量地完成了；④在公共汽车上，我主动为老爷爷让座。
A、亲情，道德，纪律，法律
B、法律，亲情，纪律，道德
C、纪律，亲情，法律，道德
D、法律，道德，纪律，亲情

板书设计
第二框 忠实履行义务
1、认清我国法律与社会主义道德的关系
2、如何忠实履行义务
①法律鼓励我们做的，我们积极去做。
②法律要求我们做的，我们必须去做
③ 法律禁止我们做的，我们坚决不做。

作 业
1.练习册第二课第二框习题
2.在生活中实践履行各种义务，努力做个高素质公民。

教学反思