淮安市2012年中考语文模拟试卷（三）.doc

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淮安市2012年初中毕业暨中等学校招生文化统一
考试语文模拟试卷（三）
考试时间：共150分钟 试卷满分150分
命题： 高辉（郑梁梅实验学校） 审核：嵇峰
一(22分)
1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分)
爱是人类最崇高的情感，因爱而生的感恩之心则是爱的升华。感恩是一种处事哲学，是生活中的大智慧。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。 当爱成为一种编策，当感恩成为一种自觉，当我们真诚的鸣谢他人，我们的生活将因此而更加美好！
①给文段中加点字注音。
崇： 鸣：
②找出文段中的两个错别字并加以改正。
改为 改为
2.下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。(4分)
健康的体魄、阳光的心态、广博的学识是青少年朋友所追求的，因此在日常生活中，①我们一方面要积极锻炼身体，积极参加各种实践活动，这样能增加体质，培养阳光的心态；②另一方面还要能静下心来，努力做到静心阅读、静心思考，以防避免浮躁的世风影响孩子的健康成长。
修改①：
修改②：
3.汉字、汉语、汉文化在全世界越来越受重视，可我们中国许多学生语文水平让人担忧，为此我们学校开展“学好母语课程，弘扬经典文化”活动，请你积极参与，献计献策。(6分)
（1）中国汉字特别有意思，请你从下面给出的汉字中任选一个作简要分析。（2分）
备选汉字： 木 山 休 采 沐 梅
答：

（2）针对节假日同学们把大部分余暇时间用在网上、电视上，少有人在用心读经典文化书籍的现象，请你为本次活动拟写一则标语。
答：

（3）学校有许多同学学习语文不得法，请你介绍一条自己学习语文的成功经验。
答：

4.诗、文名句填空(①一⑥题为必答题；⑦一⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题)。(8分)
必答题：
①枯藤老树昏鸦， 。(马致远《天净沙·秋思》)
② ，死而不学则殆。(《论语》)
③ ，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
④晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡《秋词》)
⑤草长莺飞二月天， 。(高鼎《村居》)
⑥ ，月有阴晴圆缺。 (苏轼《水调歌头》)
选答题：
⑦江山代有才人出， 。(赵翼《论诗》)
⑧沙鸥翔集，锦鳞游泳； 。(《岳阳楼记》)
⑨安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑩无言独上西楼，月如钩。 。(李煜《相见欢》)
二(68分)
(一)阅读下文，完成5～8题。(17分)
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
5.解释文中加点词语。(4分)
①芳： ②丝：
③翳： ④提携：
6.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
译文：
②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
译文：
7.对“负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”一句展开合理想像，用生动的语言描写滁人游的快乐场面(100字以内)。(5分)
答：

8. “人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐”，这句话表达了作者内心怎样的思想感情？ (4分)
答：

(二)阅读下文，完成9～12题。(16分)
大地震
⑴全球每年大约发生地震500万次，其中多数地震我们不能感知，但超强度的大地震则给人类带来沉重的灾难。2005年10月8日，发生在南亚次大陆北部地区的大地震导致超过7万人丧生。
⑵地震学家都想找到预测地震的方法。有人通过动物在地震发生前的异常行为来预测地震，有人通过岩石受压变形后的形状来预测地震，有人用电脑技术分析地震的活动性，美国科学家曾建议建立一个由800个地球定位系统（GPS）站和200个应变计组成的监测网，以便更好地监测地壳的变化，但直到现在，准确预报地震仍是一个梦想。
⑶1993年，美国科学家认为，他们终于逮到了一条有关地震的“大鱼”，于是警告帕克菲尔德地区的居民，几天之内当地发生地震的可能性高达37％可是，最后的结果是人们虚惊一场1995年，俄罗斯科学家弗拉迪米尔波罗克在利用小地震预测大地震方面似乎取得了突破，因为他成功地预测了日本神户发生的大地震，还成功预测了2003年12月发生在美国加利福尼亚州的地震可是，接下来他关于加利福尼亚州南部将发生地震的预测却没有成功于是，人们对他的“小地震是大地震预兆”的理论提出了质疑
⑷我国科学家尹祥础用21年时间创建了中国独特的“加卸载响应比”地震预测理论。他认为，临近地震的时候，地震区域的地质结构非常脆弱，就像一头负载已经达到极限的骆驼一样，这时候哪怕在骆驼的身上再加一根稻草，就可能把骆驼压垮。在这一理论的指导下，他于2004年3月曾预测“在阿富汗和巴基斯坦交界地区未来l到2年内发生大地震的可能性很大”2005年10月发生在南亚次大陆的大地震印证了他的预言即使如此，尹祥础还是认为地震预测是一项科学难题，一旦发布的地震预测结果不准确，就可能引起公众不必要的恐慌
⑸从理论上说，地震预测应该是在地震发生之前，能够明确地指出地震发生的地点、时间以及规模、震级等照这一要求看，迄今为止地震预测技术仍未成熟
⑹地震学家认为，地震预测的困难主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很难验证研究者的思路、方法及观测结果其二，地球具有“不可入性”，仅仅用来自地球表面的观测资料来推断地下的物理过程是十分团难的其三，如果承认地震是地壳内的一种临界现象，那么它具有不稳定性，对初始条件的变化十分敏感，这就可能导致对地震发生时刻的预测的不确定
⑺看来，人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认识，但还没有完全认识；人类可以对某些类型的地震做出一定程度的预报，但还不能预报所有的地震
9．文中介绍的预测地震的方法主要有哪些？请结合全文概括出来。（4分）
答：

10．第（4）段中的划线句子运用了哪种说明方法？有什么表达作用？（4分）
答：

11．说一说“全球每年大约发生地震500万次”一句中的“大约”为什么不能删去（4分）
答：

12．地震预测非常困难，但那么多的地震学家仍然孜孜不倦地努力着，请谈谈这对你有什么启示（4分）。
答：

(三)阅读下文，完成13～16题。(18分)
荡不起来的秋千
刘国芳
⑴可儿是我们楼里的一个孩子。
⑵可儿喜欢荡秋千，那秋千吊在院里的一棵大树下，我从楼下走过，总看见他在秋千上荡，荡老高。楼里很多孩子，没人荡的比他高。当然，荡秋千只能证明他会玩，可是这个可儿，不但会玩，也会读书。从小学一年级到五年级，他一直当班长，是班上成绩最好的孩子。不仅如此，可儿还会画画，是个小画家。在市里得过一等奖，在省里也得过一等奖。11岁的时候，在全国得了一等奖。
⑶一个人优秀了，就会成为别人的榜样，可儿就成了我们楼里的榜样。有大人教育孩子：“你要向人家可儿学。”也有大人说：“要我们家孩子能像可儿这样就好了。”一天电视台来采访可儿，楼里的大人都牵者孩子在外面看，他们都跟孩子说：“你要努力呀，像可儿一样有出息。”
⑷所有的孩子都点头。
⑸这些大人，不但说，也开始在行动上学。可儿对面一个大人，以前让他们女儿小杏学拉小提琴。拉了一阵，觉得进步不大，于是他们毅然让小杏学了画画，和可儿一样。楼下一个李丽，他们大人让她学舞蹈好几年了，可儿得奖后，他们大人觉得李丽学舞蹈一点出息也没有，也改行让她学画画。可儿楼上还有一个小亚，练习吹号，也练了几年，逢年过节，还跟着学校的鼓乐队出去活动，但小亚的大人后来也让他学画画。楼里那些大人，也让孩子像可儿一样学画画。一时间，可儿所在的画室徒增了好多人，挤的地方都没了。
⑹但许久过去了，这些学画的孩子并没有多大的出色。大人门愁眉苦脸，唉声叹气。也有些人，问可儿你的画怎么画那么好？可儿是个孩子，他只会画画，他不知道怎样去教人家
⑺这一天可儿穿了一套天蓝色的衣服，这衣服穿在可儿身上好看，可好看了。几天后，楼道里的孩子都穿着这样的衣服。我开始以为是校服，后来明白了，是楼里的大人见可儿穿的好看，也为自己孩子做了一套。大概，他们想让自己的孩子像可儿。
⑻这怎么可能呢
⑼可儿后来又有一幅画获了奖，这幅画叫《秋千荡不起来了》。画的是一棵大树，树上吊着十几只秋千，每只秋千上都有人，因吊的秋千太多了，秋千互相撞着，荡不起来了。
⑽我们楼里很多大人看过这幅画，但他们没把这画看懂，这些大人一脸茫然的站在前面，还说：“那棵树上怎么可能挂那么多秋千呢？”
⑾这些大人，还不如一个孩子。
13．请你用简洁的语言概括本文的内容。（4）
答：

14．邻里孩子学画的结果如何？为什么会出现这样的结果？（5分）
答：

15．试分析文章第⑸段划线句在结构和内容上的作用。（4分）
答：

16．读文章第⑼⑽节，思考：可儿画那么多秋千吊在一棵树上，秋千荡不起来了。这个问题令家长很茫然，你读懂可儿图画的含义了吗？请写出你的理解。（5）
答：

(四)阅读下文，完成17～20题。(18分)
老 家
孙 犁
⑴最近几天，我常做这样的梦。要回家，请假不准，总是难以成行。有时决心起程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种困扰，非弄到急醒了不可。
⑵也好，醒了也就不再着急，我还是躺在原来的地方，原来的床上，舒一口气，翻一个身。
⑶其实，“文化大革命”以后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去过，也不想再回去了。一是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。二是，村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。
⑷前两次回去：一次是陪伴一位正在相爱的女人，一次是在和这位女人不睦之后。第一次，我们在村庄的周围走了走，在田头路边坐了坐。蘑菇也采过，柴禾也拾过。第二次，我一个人，看见亲人丘陇，故园荒废触景生情，心绪很坏，不久就回来了。
⑸现在，梦中思念故乡的情绪，又如此浓烈，究竟是什么道理呢？实在说不清楚。
⑹我是从十二岁离开故乡的。但有时出来，有时回去，老家还是我固定的窠巢，游子的归宿。中年以后，则在外之日多，居家之日少，且经战乱，行居无定。及至晚年，不管怎样说和如何想，回老家去住，是不可能的了。
⑺从我这一辈起，我这一家人，就要流落异乡了。
⑻人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。
⑼那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的；屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪。
⑽我越来越思念我的故乡，也越来越尊重我的故乡。前不久，我写信给一位青年作家说：“写文章得罪人，是免不了的。 但我甚不愿因为写文章，得罪乡里。遇有此等情节，一定请你提醒我注意！”
⑾最近有朋友到我们村里去了一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村支书家里，吃了一顿饺子。关于老屋，支书对他说：“前几年，我去信问他，他回信说，也不拆，也不卖，听其自然，倒了再说。看来，他对这几间破房，还是有感情的。”
⑿朋友告诉我：现在村里，新房林立；村外，果木成林。我那几间破房，留在那里，实在太不调和了。
⒀我解嘲似地说：“那总是一个标志，证明我曾是村中的一户。人们路过那里，看到那破房，就会想起我，念叨我。不然，就真的会把我忘记了。”
⒁但是，新的正在突起，旧的终归要消失。
17．文章开头描写了梦境中回家的哪些“困扰”？试分条概述。文章描写这些“困扰”有什么意义？（5分）
答：

18．文中第（10）节划线句子中加点的词语有怎样的表达作用？（4分）
答：

19．作者在第（3）段中说老家“也不想再回去了”，在第（5）段中却说“现在，梦中思念故乡的情绪，又如此浓烈”，这是否矛盾？根据文意，简要回答。（4分）
答：

20．结合文章有关内容，说说文章多次写到老屋有哪些作用。（4分）
答：

三(60分)
21.阅读下面的文字，完成作文。(60分)
人生的经历是我们成长途中宝贵的财富，成功的经历让我们收获经验，失败的经历让我们吸取教训，更多平凡的经历其实也在慢慢地丰润着我们的人生，即将结束我们的初中生涯，回首人生路，定会有许多人生经历值得自己回味。请以自己的亲身经历为素材，自拟题目，确定中心，写一篇记叙文。要求：文章内容不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。

100

200

300

400

500

600

700

模拟试卷（三）参考答案
1．① chónɡ mínɡ ② “处事”的“事”改为“世”；“编策”中的“编”改为“鞭”
2．修改一：把句①中的“增加体质”改为“增强体质”；
修改二：把句②中的“防”或者“避免”删去。
3．（1）“木”、“山”，字产生取其形状的浓缩，可画图或写象形文字，如“木”，上面的树冠慢慢地演变成上面的横画，中间的树干是中间的竖画，下面部分是树根的象形，所以中国的许多汉字造字很有意思。
“休”“采”，根据构成字的两个部件结合在一起的意思造字，如：“人”依靠在树干(即“木”)上，意味着休息之意，于是用“会意”的方式造字。
“沐”“梅”，用形声两个部件合成字的方式来造字，如“沐”，左边的水，表示“沐”的意思是在水里洗，右边的“木”，表示这个字的读音。
评分时，能知道造字的基本方法得２分，有具体分析再得２分。
（2）经典是百年佳酿，静心品尝，香伴终身。
经典浸润人生，人生德艺双馨。
走进经典，就是走进世界灿烂文化的宝库。
评分：要紧扣“经典”，凡泛泛谈读书，可扣２分；语言冗长，没有内涵的酌情扣１到３分。
（3）示例：每天坚持有感情朗读一篇文或一段文。因为每天朗读，既能积累鲜活的语言、信息材料，更重要地是它还能培养自己敏锐的语言感受能力，天长日久，你的语文水平就会提高。 另外，如学思结合；每天坚持阅读；坚持写日记；坚持做读书笔记等观点，只要有道理都可以。
评分：要有自己的经验而形成的观点，这占2分；要有对观点简要分析，占2分。
4． ①小桥流水人家 ②学而不思则罔
③乱花渐欲迷人眼 ④便引诗情到碧霄
⑤拂堤杨柳醉春烟 ⑥人有悲欢离合
⑦各领风骚数百年 ⑧岸芷汀兰，郁郁青青
⑨大庇天下寒士俱欢颜 ⑩寂寞梧桐深院锁清秋
5．①香花 ②指弦乐 ③遮蔽 ④指小孩
6． ①醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。
②一个脸色苍老，满头花白，醉醺醺地坐在众人中间的人是太守，他喝醉了。
7．答案略。评分要点，原句涉及到的人、事、物要素一个不能少，要展开想象，通过鲜活的语言把场面写得有声有色。
8．表达了作者仕途失意，寄情山水，虽有政绩能与民同乐，但仍觉壮志未酬的郁闷、惆怅之情。
9．①通过动物在地震发生前的异常行为来预测地震； ②通过岩石受压变形后的形状来预测地震
③通过岩石受压变形后的形状来预测地震 ④用电脑技术分析地震的活动性预测地震
⑤用小地震来预测大地震的方法 ⑥用“加卸载响应比”理论来预测地震
评分要点，少一点不扣分，少2点扣1分，少3点扣2分，只答一点不得分，答2点得1分，答3点得2分。
10．运用打比方的说明方法，生动形象地说明了临近地震时，地震区域的地质结构脆弱的程度，让人获得准确而清晰的认识。
11．不能删去。“大约”，表示概数，这里指每年发生地震大概是500万次；如果删去，意思发生了变化，表示全球每年地震就是500万次，这是个准确数字，这显然不合事实，所以用上“大约”体现了说明文语言的准确性，所以不能删去。
12．科学家们面对困难孜孜不倦地探索，这启示我们在学习中、生活中也要有不怕困难，勇往直前的精神。
评分要点：意对即可，语言通顺流畅占2分。
13．家长们因羡慕优秀的孩子可儿，让自己的孩子模仿可儿的一切，不但没有成功，还使自己的孩子失去了个性。
14．①邻里孩子学画的结果：许久过去了，这些学画的孩子并没有多大的出色。
②出现这种结果的原因：家长们只知道跟风，让孩子随着可儿的脚步去学东西；同样是学习，这种学习只是表面的，急功近利的，抹杀了孩子真正的志趣，注定无法持久的同时，白白耗费孩子的精力，自然不会有理想的结果。
15．内容上指出家长们盲目地追随别人；内容上承上启下，前部分承接家长对孩子的种种说教，后部分引出下面家长盲目让自己孩子学画画的做法。
16．可儿表面上画的是树干虽大，但禁不住那么多秋千的吊挂、摇荡；含义是爱好、教育、审美观念等有自己的个性，如果人们失去个性，盲目地去追风，不但会迷失自己，一事无成，而且会影响他人，甚至是干扰他人。
17．（1）①请假不准。②迷失路途。③旅途艰难。（2）表现了作者因回家不得而产生的焦急心情。
18．“越来越”，指随着时间的推移，我思念故乡、尊重故乡的情感更加强烈，突出故乡在我心中的重要地位。
19．并不矛盾。说“不想再回去了”，是因为老家已没有亲人，极少熟人；说“现在，梦中思念故乡的情绪，又如此浓烈”，是因为无论有无亲人熟人，人对故乡的感情也难以割断，且越到晚年越强烈。
20．①老屋寄托了作者的思乡之情；②对老屋的描写表达了作者对故园荒废的感伤；③写老屋与写故乡新房相对照，与最后一段“新的正在突起，旧的终归要消失”的意思相吻合。
21．略。

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