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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,返回目录,上一页,下一页,结束放映,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,练习,预计,大小应在 （）,到之间到之间,与之间与之间,2 相反数，绝对值，倒数分别是什么？,1/16,2.6,实 数(一),2/16,学习要求,1.了解实数概念，会对实数进行分类.,2.,会利用数轴表示无理数.,3/16,知识回顾,1.什么是有理数？有理数怎样分类？,整数,分数,有理数,正有理数,负有理数,有理数,0,2.什么是无理数？带根号数都是无理数吗？,无理数是无限不循环小数.,带根号数不一定是无理数.,（举例说明）,4/16,试一试,把以下各数分别填入对应集合内：,（相邻两个3之间7个数逐次加1）,有理数集合,无理数集合,5/16,归纳总结,1带根号数，要看是否开尽方，开尽方是 ，开不尽方是 。,2分数形式数，要看分子和分母是否含有没有理数，有没有理数是 ，没有没有理数是,3注意有些小数即使很长，不过后边没有省略号依然表示有限小数，现有理数。,6/16,定 义：,有理数和无理数统称为,实数,即实数能够分为有理数和无理数,有理数,无理数,实数,7/16,无理数,和有理数一样，也,有正负之分,。,如：,是,，,是,。,正,负,大于 0 实数。,包含全部正有理数和正无理数。,【正数】,【负数】,小于 0 实数。,包含全部负有理数和负无理数。,8/16,议一议,1.你能把以下各数分别填入对应集合内吗?,（相邻两个3之间7个数逐次加1）,正数集合,负数集合,9/16,实数,第一个分类,实数,第二种分类,议一议,2.0属于正数吗?属于负数吗?,3.实数还能够怎样分类?,实数,有理数,无理数,实数,正实数,负实数,0,10/16,如：,与 互为相反数,与 互为倒数,实数相关概念,在实数范围内，,相反数、倒数、绝对值,意义，和有理数范围内相反数、倒数、绝对值意义完全一样。,，,，,11/16,2.,a,是一个实数,它相反数是,绝对值是,当,a,时，它倒数是,想一想,1.,绝对值是,12/16,议一议,（1）如图,OA,=,OB,数轴上 点A对应,数是什么？它介于哪,两个整数之间？,-2,-1,O,1,2,（2）假如将全部有理数都标到数轴上，那么数轴,被填满了吗？,A,B,1,13/16,实数与数轴上点对应关系：,每一个实数都能够用数轴上一个点来表示；反过来，数轴上每一点都表示一个实数。即实数和数轴上点是一一对应。,-2,-1,0,1,2,实数,a,数=点,数=点,14/16,课堂练习,1判断以下说法是否正确：,（1）无限小数都是无理数；,（2）无理数都是无限小数；,（3）带根号数都是无理数。,2求以下各数相反数、倒数和绝对值：,在数轴上作出对应点,；,；,.,15/16,课堂小结:,经过今天学习,说说你收获,和体会?,课外作业:,1.书本,P56知识技能，2和3,2拓展,.求 相反数和绝对值.,16/16,