【同步练习】Unit-4-Lesson-21(冀教版)-(2).docx

河北教育出版社 三年级（下册） 畅言教育

Unit 4 Animals at the Zoo
Lesson 21 In the Restaurant
同步练习
◆ 写单词。

1. ________ 2. _________ 3. ___________ 4. __________
◆ 圈出与其他三个不同类的单词。

( ) 1. A. water B. tea C. milk D. rice
( ) 2. A. desk B. table C. chair D. pear
( ) 3. A. water B. rice C. bread D. hot dog
( ) 4. A. seventeen B. twenty C. sixteen D. fourteen
( ) 5. A. morning B. evening C. dinner D. afternoon
◆ 根据算式，写出正确的英文单词。

1. 8+6= ________ 2. 9+7= _________
3. ______ - 8=12 4. 3x6= ____________
5. 3+ _______=15 6.4x4 = __________
7. 16-5= ______ 8. 2+ _____=19
9. 5x4= ______ 10. 18-_____=3
◆ 看图，判断正（T）误（F）。
◆ 。

（ ）1. What would you like? I’d like a hot dog.
（ ）2.What would you like? I’d like some water.
（ ）3. What would you like? I’d some milk.
（ ）4. What would you like? I’d like an ice cream.
（ ）5.What would you like? I’d like some noodles.
（ ）6. What would you like? I’d like some fish.
◆ 连词成句。
◆

1. like, dumplings, I’d, some ( . )

2. I, like, would, hamburgers, chicken, and, please ( . )

3. many, donuts, how ( ? )

4. like, what, you, would ( ? )

5. would, some, like, you, milk ( ? )

参考答案
◆ 写单词。

1. water
2. table
3. donut
4. tea
解析：此部分的练习主要是为了考察学生对单词的掌握情况。
◆ 圈出与其他三个不同类的单词。
◆ 。

1. D
2. D
3. A
4. B
5. C
解析：此部分的练习主要是为了考察学生对单词的掌握情况。
1. water水，tea茶，milk牛奶，此三项均为液体；rice米饭，为固体，与其它三项不同类；
2. desk书桌，table餐桌，chair椅子，此三项均为家具；pear梨，为水果，与其它三项不同类；
3. rice, bread, hot dog分别为米饭、面包和热狗，此三项均为固体食物；water水，为液体，与其它三项不同类；
4. seventeen, sixteen, fourteen分别为数字十七、十六和十四，此三个数字构成均是在词尾直接加上teen；twenty二十，其构词法与它三项不同类；
5. morning, afternoon, evening分别为早上、中午和夜晚，此三者表示一天中的三个时间段；dinner晚餐，与其它三项不同类。
◆ 根据问句选择合适的答语。
◆ 。

1. fourteen
2. sixteen
3. twenty
4. eighteen
5. twelve
6. sixteen
7. eleven
8. seventeen
9. twenty
10. fifteen
解析：此部分的练习主要是为了考察学生对单词的掌握情况。
◆ 看图，判断正（T）误（F）。

1. F
2. T
3. F
4. T
5. F
6. T
解析：此部分的练习是为了考察学生对本课单词的记忆情况。要求学生根据图片，判断句子描述是否正确。
◆ 连词成句。

1. I’d like some dumplings.
2. I would like hamburgers and chicken.
3. How many donuts?
4. What would you like?
5. Would you like some milk?
解析：此部分考察学生对所学句型的掌握。要注意：句子首字母要大写。
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