七年级政治下册第五单元5.3青春光彩教案粤教版.doc

七年级政治第五单元第三课学案
主备课人：王志慧 使用时间： 使用人：
教学目标：了解中学时代是人生的春天，是学习本领的最佳时期，要珍惜青春年华。在体会美好青春、珍惜青春年华的同时，培养复杂社会环境中善于辨别是非、做出正确的人生选择的能力。
教学重点：青春的价值与使命
教学难点：怎样珍惜青春，创造有意义的人生
教学方法：通过研读、讨论、活动，识记有关知识，体会名人成功的原因。
教学过程：一、基础知识、重点知识荟萃
1、 是人生中的一个重要发展阶段，人的最基本的 在这一阶段开始形成。青春期的到来，不仅使我们感受着 ，更感受到青春 。
2、青春是人生的 期，是人生的 期，是人生事业的 期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好地 。有的人虚度年华，浪费青春；有的人 ，使青春黯然失色 ；有的人年纪轻轻就走上违法犯罪的道路，受到法律的制裁，使青春 。所有这些都给我们一种警示：
3、珍惜青春，我们应该怎样做呢？① ②
③ ④
4、青春短暂，但青春给予我们 ，我们要 ；青春给予我们 ，我们要 ；青春给予我们思考，我们要理智地 ；青春给予我们勇气，我们要 ；青春给予我们梦想，我们要 ……让我们珍惜短暂的青春，让青春由于我们的奉献而更加灿烂、辉煌和美丽！
二、拓展延伸，链接中考
单选：5、古罗马学者西塞罗说：“春天是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。”这段名言告诉我们①人生的青春只有一次②青春是成就事业最辉煌的时期③青春是人生的朝阳期④每个人的青春都会鲜艳美丽
A、①④ B、①③ C、①②③④ D、②③④
6、在不知不觉中，我们的身体和心理经历着一系列微妙的变化，有更多激情撞击、自我独立意识增强、体验着不同于往昔的情感世界……在青春时期，我们告别童年，从一名不谙世事的孩童逐渐长大成人。这表明，青春是（ ） A、人生的朝阳期 B、人生的转折期 C、人生事业的奠基期 D、人生最美好的时光
7、杨乐在上中学时，为了“争取把用中国人的名字命名的定理写在未来的数学书上”而发奋学习，如饥似渴地阅读数学著作，废寝忘食地演算数学题，为后来成为我国著名的数学家打下了坚实的基础。他的成功经历说明①拥有青春的人都能取得事业的成功②青春时期是学习、成长的最佳时期③事业成功者，都是在青春期就打下了良好的基础的④青春是人生事业的奠基期 （ ）
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
多选：8、“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”岑桑的名言启示我们（ ）
A、 要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳
B、 每个人都会在青春时代成为有才华的人
C、 青春是盛开的花朵，我们不仅要让她散发迷人芳香，更要让她结出累累硕果
D、 要努力弹奏好青春协奏曲，是自己成为祖国需要的人才
9、古人为告诫人们“珍惜青春”，留下了许多至理名言。下列各项符合“珍惜青春”的含义的有（ ）
A、金无赤足，人无完人 B、白日莫闲过，青春不再来
C、莫等闲，白了少年头，再把幻想变成现实
D、使生命变成幻想，再把幻想变成现实
10.青春是一本无字的书,每个人都想让它灿烂、充实,你认为怎样才能做到这一点（ ）
A、树立奉献意识 B、勤奋学习，提高技能
C、从日常生活中的小事做起 D 、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
11、七三班的同学们最近召开了题为“我的青春与创造生命价值”的主题班会。同学们各抒己见，讨论热烈，你认为下列同学的观点正确的是（ ）
A.赵明说：“创造生命价值、珍惜青春需要我们树立远大志向,追求积极向上的人生目标”
B.张华说：“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间，发奋学习，掌握本领。”
C.王芳说：“我认为，我们今天的学习与创造生命价值、珍惜青春没有多大关系。”
D.李林说：“我认为，美丽的青春需要一笔一笔描绘,生命的价值需要一点一点去创造。”
三、达标测试题
12、郭跃从小就立志成为一名优秀的乒乓球运动员。她6岁开始打球，1996年进入省体校，2000年入选国家队。她擅长使用左手横拍弧圈球结合快攻的打法，技术具有男性化特征，前三板快且狠。2002年国际乒联总决赛女单亚军的战绩使她成为创办总决赛以来，闯进决赛段年龄最小的选手，也是中国年轻选手中的领军人物。2007年5月27日，她终于成为夺得世乒赛女单冠军。
请结合有关青春的知识回答问题
⑴郭跃在事业上取得成功给了我们什么启示？

⑵请你充分发挥自己的想象力，畅想一下美好的青春。

四、分析说明题
13、材料一：科尔顿说：“少年时的放荡无羁是晚年的汇票，大约在三十岁以后便会加上利息的支付。”施闰章也告诫年轻人：“丝染无复日，白鬓无重黑。努力爱青春，一失不复得。”
材料二：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创造青春之家庭、青春之国家、青春之民族、青春之人类、青春之地球、青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”革命先驱李大钊是这样说的，也是这样做的。他为祖国、为民族、为人类的进步不懈追求，努力奋斗，奉献青春直至奉献生命。
① 从材料一中，你得到了什么启示？

② 结合材料，谈谈我们青少年应怎样珍惜青春年华，创造有意义的人生。