广东省惠东县教育教学研究室八年级政治下册 5.1 我们都是公民（第1课时）教案 粤教版.doc

5.1 我们都是公民

教学目标
情感、态度与价值观：
1、通过本课的自主学习和引导性教学，唤起和强化学生对自己中国公民身份的认同感和责任感。
2、从理性上理解作为公民，个人与国家所具有的法律关系，初步形成公民的权利和义务相一致的理念。重视公民意识的自我形成和公民素质的自我提高，提高个人的道德水平和民主意识，养成关心家事、国事、天下事的良好习惯，增强法律观念。
知识和能力：
1、掌握法律所规定的“公民”身份的含义，了解自己所具有的中国公民身份，并懂得运用相关的法律规定去分析一些与公民身份有关的情境问题和简单材料。
2、明白公民身份的基本内涵，即公民是受国家宪法和法律管辖和保护的个人，平等地享有法律规定的公民权利，同时也必须履行法律规定的公民义务。
3、体会树立公民意识的重要性，能在日常生活中，具有自觉提升自己公民意识的动力和行为。
教学重点：公民身份的确认与公民身份的内涵。
教学难点：如何培养学生的公民意识。
教学过程：
(第一课时)
世间有一种称号，它并不表示某种荣誉，却比任何荣誉称号更具有价值，那就是“公民” 。
（板书课题）5.1　我们都是公民
导入：
北京时间2013年2月25日中午，第85届奥斯卡颁奖礼在洛杉矶杜比剧院闭幕。李安作品《少年派的奇幻漂流》（以下简称《少年派》）获得最佳导演、摄影、视觉效果、配乐等4项大奖。这也是李安继2006年以《断背山》摘得最佳导演奖后再获此殊荣。而早在2001年，李安还曾凭《卧虎藏龙》斩获奥斯卡最佳外语片大奖，算上此次的奖杯，李安已有三尊“小金人”在手。
李安在好莱坞第一次让人刮目相看还是在2001年第73届奥斯卡颁奖典礼上，由其执导的 《卧虎藏龙》获最佳外语片、最佳摄影、最佳配乐、最佳艺术指导四奖项，这也是亚洲电影和华语片首次获得奥斯卡的最佳外语片奖。
李安很多时候会被外界称为“华裔导演”，谈到这个问题，他坚定地说：“我一直就是个中国导演，我从未考虑过要入美国籍。所以我绝对称不上是‘华裔导演’。”
在国际交往中，人们通常会问，你是哪个国家的人？这实际是在问：你是哪国公民？我们可以学习李安自豪地说，我是中国人，我是中国公民。那什么是公民，什么又是中国公民；公民与国籍有什么关系，公民身份又有哪些内涵？接下来我们就一起探讨这些问题的答案。
（板书）1、什么叫公民？课本P5（粗的黑体字）
公民：指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
探究园：“情境研讨”——谁说对了？
请看课本P2-P3中的探究园的内容，分别探讨这几幅图中对公民身份的看法是否正确，为什么？
①王小青的看法不正确，我们一出生就具有中国国籍，不受是否拿到身份证的影响。
②陈旷的看法不正确，我们一出生就具有中国国籍，也不受年龄的限制。
③张怡的看法是对的，她小姨的女儿一出生就是公民了。
④张萌的看法不正确，陈燕虽然出国留学了，但如果她不加入外国国籍，她还是中国公民。（如果加入了外国国籍，她就不是中国公民。）
拓展题：张某是湖北宜昌人，出国留学后被美国一所大学聘用，现已取得美国国籍，并长期在美国定居。张某是（美国公民）
注意：每个社会成员，除必须“具有中华人民共和国国籍”外，没有任何限制条件，即不管男女老幼，是否享有政治权利，都是中国公民。
⑤张志强的看法不正确，公民犯罪只会被剥夺某些权利，不可能会被剥夺公民身份。
（板书）2、我国公民身份的确认
我国法律规定，凡具有中国国籍的人，都是中国公民。
辨一辨：他们属于中国公民吗？
（1）我国未满18周岁的在校学生　（属于）
（2）美籍华人　　　　　　　　　（不属于）
（3）海外华侨　　　　　　　　　（属于）
(4)　在中国定居的人　　　　　　（属于）
（5）受到法律制裁的中国人　　　（属于）
（板书）3、公民身份的内涵　（即“作为公民意味着什么？”）
① 受到国家法律的保护。
2013年3月1日，制造震惊中外的湄公河“10·5”惨案的4名罪犯糯康、桑康·乍萨、依莱、扎西卡将在云南昆明被执行死刑。2011年10月5日，两艘中国商贸船只在湄公河金三角地区水域遭劫持，13名中国籍船员在湄公河泰国水域被糯康犯罪集团勾结泰国不法军人枪杀。糯康等人的认罪伏法，不仅将告慰无辜被杀害的中国船员的亡灵，更彰显了我国捍卫司法主权的坚定态度，以及切实维护中国公民合法权益的信心和决心。
②享有宪法和法律规定的权利，必须履行宪法和法律规定的义务。
即“作为公民，我们具有国家宪法和法律所规定的公民权利和公民义务。”
③享有平等的权利。
材料一：深圳市原罗湖区女公安局长安惠君,受贿金额210余万，以受贿罪判处她有期徒刑15年。
材料二：妇女走上街头，要求平等工作的机会。
结论：只要是国家合法公民都享有平等的权利。
出示法庭上被判刑的罪犯图片，问：他们属于公民吗？他们属于人民吗？