江苏省沭阳县银河学校初中部九年级政治教案全册 繁荣成果教案 新人教版.doc
《江苏省沭阳县银河学校初中部九年级政治教案全册 繁荣成果教案 新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省沭阳县银河学校初中部九年级政治教案全册 繁荣成果教案 新人教版.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
江苏省沭阳县银河学校初中部九年级政治教案全册 繁荣成果教案 新人教版 年级学科 课题 备课人 教 学 目 标 1. 知识目标:民生问题的内涵并能举例说明,了解社会保障制度的内容。 2.情感态度价值观目标:认识到为了坚持社会公平,维护社会稳定,实现共同富裕,近年来,党和国家采取了一系列措施,努力确保人民共享经济繁荣成果。感受党和国家关注人民群众利益,实践三个代表,以人为本,立党为公,执政为民的执政理念。我们每个人都有责任为构建社会主义和谐社会出一份力。 重难点 “关注民生、社会保障及心系西部发展的意义 社会保障制度的内容 课时 1课时 时间 一、复习并导入: 实行多种所有制经济共同发展的基本经济制度和多种分配方式并存的分配制度,允许和鼓励一部分地区、一部分人依靠诚实劳动和合法经营先富起来,是实现共同富裕的必由之路。为了坚持社会公平,维护社会稳定,实现共同富裕,构建社会主义和谐社会。近年来,党和国家采取一系列措施,切实解决民生问题,努力确保人民共享经济繁荣成果。富民政策————-共享经济繁荣成果 二、新授: (一)为什么要关注民生? 由于地理环境、历史条件等原因,由于职业岗位、文化水平、技术能力的差异等因素,在激烈的市场竞争中必然会有经济发展不平衡现象。 坚持以人为本,把人民群众的利益放在首位,关注贫困,关心群众生活,认真解决好关系群众切身利益的问题,这是社会主义的本质要求,是实践“三个代表”重要思想的具体体现,是立党为公,执政为民的根本要求。 坚持以人为本,把人民群众的利益放在首位,关注贫困,关心群众生活,是实践“三个代表”重要思想具体表现,立党为公、执政为民的根本要求。 学生列举中央政府在近年来关注和解决的民生问题。 同学们举例说明?(学生发言) 针对你列举的民生问题提出解决的措施? 学生讨论并回答。 (二)关注社会保障 思考:你了解的社会保障制度? 学生思考:我国建立了社会保障制度,主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成,其中社会保险是社会保障制度的核心。社会保险包括最低生活保障、养老、失业、医疗、工伤等保险,保险费来源于政府财政资助、单位和个人共同承担及其他方面捐赠等多种渠道。 请学生回答:社会保障、社会保险、社会福利等相关图片以及党和政府加强社会保障体系建设的成就及措施。 你所在社区居民参加社会保险状况调查。他们参加了哪些社会保险?参加这些保险有何好处?(举例说明) 我父母参加的社会保险有哪些? (小组交流,代表发言) 多媒体显示有些贫困人口急需得到社会救济,社会福利和社会优抚的图片。 实施社会保障制度有何意义?(学生看书回答) 实施社会保障制度,能够使贫困人口得到基本的生活保障,能够使人们在遭遇失业、重大疾病时得到基本的经济保障。因此,实施社会保障制度,是确保人民共享经济繁荣的重要措施,关系到人民群众的切身利益,关系到改革、发展、稳定的大局 (三)心系西部发展 我国不仅有贫困人口,还有贫困地区。西部地区地域辽阔,资源丰富,人口密度较小,但生态环境恶劣,基础设施薄弱,农业生产条件较差,经济文化还比较落后。 看P132的表格: 2005年东部、东北、中部、西部地区GDP、财政收入情况对比。 地区 比重 东部 东北 中部 西部 占全国GDP的比重(%) 55.5 8.7 18.8 17 占全国财政收入的比重(%) 60.2 8.1 15.2 16.6 以全国人均GDP总值为100衡量 153.4 104 68 60.6 学生举例说明我国西部大开发战略的措施? 西气东输、西电东送、青藏铁路。 实施西部大开发战略的意义是什么?(学生看书回答) 实施西部大开发战略,是关系经济发展、民族团结、社会稳定,关系地区协调发展和最终实现共同富裕,实现社会主义现代化建设宏伟目标的重大举措。 确保人民共享经济繁荣成果,最终实现共同富裕目标,关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济,脱贫致富。近几年来,国家加大力度实施扶贫开发计划,从资金、技术、人才等各个方面帮助贫困地区加快经济发展。 落实科学发展观,统筹区域经济协调发展有何意义? (学生看书回答) 落实科学发展观,统筹区域经济协调发展,帮助贫困地区振兴经济,帮助贫困群众脱贫致富,逐步缩小地区差距,有利于实现整个国民经济又好又快发展,有利于缓解社会矛盾,维护社会稳定,保障社会主义现代化建设顺利进行,保障全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的目标顺利实现。 布置作业:面对西部大开发战略,大学生喊出了“支援祖国建设,到西部去”的响亮口号。 给西部地区的中学生写封信,说说自己将来打算怎样为西部开发做出贡献。 三、课堂小结: 为坚持社会公平,维护社会稳定,构建社会主义和谐社会,党和国家采取一系列措施,切实解决民生问题,努力确保人民共享经济繁荣成果。 个性空间 共享经济繁荣成果 1.关注民生(举例?) 2.社会保障制度的内容?核心? 3.解决社会保障制度的意义? 板书设计 教学反思- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省沭阳县银河学校初中部九年级政治教案全册 繁荣成果教案 新人教版 江苏省 沭阳县 银河 学校 初中部 九年级 政治 教案 繁荣 成果 新人
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【s4****5z】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【s4****5z】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【s4****5z】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【s4****5z】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文