九年级道德与法治下册 第一单元 中国与世界 第三课 中国的声音 第1框 中国的声音很响亮教案 人民版-人民版初中九年级下册政治教案.docx
《九年级道德与法治下册 第一单元 中国与世界 第三课 中国的声音 第1框 中国的声音很响亮教案 人民版-人民版初中九年级下册政治教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级道德与法治下册 第一单元 中国与世界 第三课 中国的声音 第1框 中国的声音很响亮教案 人民版-人民版初中九年级下册政治教案.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
中国的声音很响亮 【教学目标】 1、了解世界倾听中国声音的原因。 2、中国正义和富有建设性的声音日益得到国际社会的理解、响应和支持。 3、知道我国在维护本国核心利益和国家主权方面毫不含糊。 4、青少年要增强国家观念,提高建设国家的能力。 【教学重点】 中国的声音响彻世界各地的原因、表现。 【教学难点】 国际社会关注中国的声音。 【教学过程】 一、 导入新课 第十二届夏季达沃斯论坛2018年9月18日至20日在天津召开,近2500名在全世界具有影响力的政治、学术、商业人物等受邀与会。众多会议中,《中国对外开放四十年》主题论坛受到中外嘉宾的特别关注,外国嘉宾纷纷表示,中国改革开放的成果引人注目、值得借鉴。 外国嘉宾的看法说明了什么? 100年以前的中国在国际舞台上表现怎么样? 第一次世界大战结束后,英、法、美、日、意等国为了拟定对德和约,重新瓜分世界,建立战后帝国主义秩序,于1919年1月18日至6月28日在法国首都巴黎举行“和平会议”。中国作为第一次世界大战的战胜国之一,派代表出席了巴黎和会。 但是,中国代表团的两次提案遭到了操纵会议的美、英、法、意等国的拒绝,和会议长、法国总理克里蒙梭复函中国代表团,认为提案内容不在和会讨论之列。1月27日,由美国总统威尔逊、英国首相劳合·乔治、法国总理克里蒙梭、意大利总理奥兰多和日本代表组成的“五人会议”讨论德属殖民地归属问题,中国代表被指定列席。日本代表牧野在会议上提出事先准备好的日本政府宣言书,声称胶州湾租借地以及铁路并德国在中国山东所有他种权利,应该无条件让于日本。日本的无理要求最后得到英、法、美等大国的支持。 旧中国,国家落后,国力衰弱,受尽了帝国主义列强的侵略与欺凌,在世界舞台上,中国没有发言的权力,只有任人宰割。 而今“弱国无外交”的历史已经一去不复返了。今天的中国作为一个负责任的大国,秉持共商共建共享的全球治理观,积极参与全球治理体系改革和建设,不断贡献中国智慧和力量。 二、自主学习 1、中国的声音代表着13亿爱好和平、渴望发展的中国人的_____,不论是国际组织,还是主权国家和地区,都会_______。哪怕是一些想遏制中国的国家,对中国正义和富有建设性的声音,也不得不______。国际社会越来越______中国发出的声音,越来越多的中国声音得到国际社会的__________。 2、中国积极推动建设持久和平、共同繁荣的______,同时在维护本国______和国家主权方面毫不含糊,积极向国际社会_______。 3、我国坚决______国家主权、安全、发展利益,决不放弃自己的______,任何人不要幻想让中国吞下_______自身利益的苦果。 展示:1.心声 认真聆听 严肃对待 重视 理解、响应和支持2.和谐世界 核心利益 表明态度 3.维护 正当权益 损害 三、新课讲授 探究一:世界倾听中国的声音 阅读材料,思考回答问题: 材料一:2014 年11 月,中国国家主席习近平在亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议上提出,共同建设丝绸之路经济带和21 世纪海上丝绸之路,实现亚洲互联互通。 材料二:2013 年8 月21 日,叙利亚反对派称政府军使用化学武器进行攻击。随后西方国家开始公开讨论军事干预叙利亚冲突的可能性。面对叙利亚生化危机,我国政府一直以积极和建设性的态度参与磋商,推动各方政治解决叙利亚问题,最终促成联合国安理会通过销毁叙利亚化学武器的决议,叙利亚化学武器危机得以和平解决。 材料三:2017 年1 月18 日,中国国家主席习近平在日内瓦万国宫发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲,深刻、全面、系统地阐述了人类命运共同体理念。随后,“构建人类命运共同体”理念被先后写入联合国决议和安理会决议之中。“构建人类命运共同体” 理念已经得到联合国广大会员国的普遍认同,也彰显了中国对全球治理的巨大贡献。 1、 中国为什么能在国际舞台上发出如此响亮的声音? 点拨:这是因为:新中国诞生后,特别是改革开放以来,中国在经济、科技、军事上取得了巨大的成就,综合国力增强,国际地位日益提高。 2.、中国发出的声音为什么得到国际社会的广泛认同? 点拨:这是因为:①中国以其充满自信和富有原则性的独特声音,向世人彰显着现今中国的综合国力、国际地位以及原则立场。②中国的声音代表着13亿爱好和平、渴望发展的中国人心声。不论是国际组织,还是主权国家和地区,甚至是想遏制中国发展的一些国家,对中国正义和富有建设意义的声音,都不得不认真聆听。③国际社会越来越重视中国发出的声音,越来越多的中国声音受到国际社会的理解、响应和支持。 3、“中国发出的声音”有何特点? 点拨:倡导和谐;坚持原则;具有正义性;富有建设性。 4、国际社会重视中国的声音的原因有哪些? ①中国的声音是富有正义和建设意义的;②中国的声音是以维护国家利益和促进世界和平与发展为根本目的;③中国尽自己的能力维护国际社会的公平和公正。 5、为了使中国的声音更加响亮,中国在国际舞台上应该怎样做? 点拨:坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;大力实施科教兴国和人才强国战略,不断提高综合国力;深化改革,扩大开放;扩大国际合作与交流,共同应对挑战,为世界和平与发展做出更大贡献。 探究二:维护国家主权毫不含糊 材料一:国家主权又称主权,指的是一个国家独立自主处理自己内外事务,管理自己国家的最高权力。国家主权的目的是保护国家的完整性,保护全体国民的利益。我国在钓鱼岛和南海问题上的立场是明确的、一贯的,维护国家主权和领土完整的意志坚定不移。20 世纪70 年代,美国与日本私相授受,将钓鱼岛的“施政权”交给日本,但没有涉及主权问题。近年来,日本不断对钓鱼岛采取单方面举措,特别是2012 年对钓鱼岛非法实施所谓“国有化”。我国外交部多次发表声明指出:日本针对钓鱼岛的举措,是对中国领土主权的严重侵犯,也是对二战期间一系列国际法律文件所确立的战后国际秩序的挑战。美日对钓鱼岛私相授受,侵犯了中国领土主权,是非法的、无效的,没有也不能改变钓鱼岛属于中国的事实。 材料二:从20 世纪70 年代开始,南海周边一些国家非法占领我国南海部分岛礁,在附近海域进行大规模的资源开发活动,并提出主权要求。对此中国政府一再严正声明,南海诸岛是我国固有的领土,这些行为是对中国领土主权的严重侵犯,是非法的、无效的。同时,中国政府一贯主张并始终致力于通过与有关国家的双边直接谈判和友好协商,以和平方式妥 善解决南海争议和分歧。中方愿与有关各方共同努力,切实落实《南海各方行为宣言》,维护南海地区的和平稳定。 1、 上述材料什么了什么? 点拨:中国积极推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界,同时在维护本国核心利益和国家主权方面毫不含糊,积极向国际社会表明态度。 2、请用所学的历史知识,说明钓鱼岛和南海诸岛自古以来就是我国固有的领土。 点拨:公元15世纪初已为中国发现并定名使用。《顺风相送》是记载中国古代航海经验的著作。其中记载了“福建往琉球”的针路,可知钓鱼屿、赤尾屿等岛屿及其名称早在1403年或1403年以前,就已被中国发现而定名使用。而且明清以来一直延续使用这些名称,文献中都有记载。例如明代陈侃于1534年奉使去琉球王国,其所著《使琉球录》记曰:“舟行如飞„„过钓鱼屿,过黄尾屿,过赤屿„„”[3]明代郑开阳(1522~1566)《使倭针经图》记曰:“十更船取钓鱼屿„„四更船至黄麻屿。黄麻屿北边过船,便是赤屿„„”根据史料,作者认为所谓黄麻屿即黄尾屿。) 3、 近年来,我国政府采取了哪些有效措施宣示和捍卫了钓鱼岛和南海诸岛的领土主权和海洋权益? 点拨:划设东海航空识别区;设立海南三沙市行政区;在南海诸岛进行各种军用民用设施等等。 4、近年来,部分西方国家采取双重标准,染指我国香港事务和台湾问题。 假如你是外交部发言人,将如何表达中国政府的立场? 点拨:香港事务和台湾问题是中国的内政,部分西方国家采取双重标准,染指我国香港事务和台湾问题是粗暴干涉中国内政,中国政府坚决予以反对。我国坚决维护国家主权、安全、发展利益,决不放弃自己的正当权益,任何人不要幻想让中国吞下损害自身利益的苦果。 四、课堂小结 本节课的学习我们有什么收获?有哪些疑惑? 五、 板书设计- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级道德与法治下册 第一单元 中国与世界 第三课 中国的声音 第1框 中国的声音很响亮教案 人民版-人民版
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【s4****5z】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【s4****5z】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【s4****5z】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【s4****5z】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:九年级道德与法治下册 第一单元 中国与世界 第三课 中国的声音 第1框 中国的声音很响亮教案 人民版-人民版初中九年级下册政治教案.docx
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/7650809.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/7650809.html