山东省郯城县七年级道德与法治下册 第八单元 珍爱生命 热爱生活 第15课 呵护宝贵的生命教案 鲁人版六三制-鲁人版初中七年级下册政治教案.doc

呵护宝贵的生命
时 间
第 10 周 第 2 课时
课 题
第十五课：呵护宝贵的生命
课型
复习课
教学目标
1、欣赏生命的奥妙，感受生命之美；懂得珍惜、尊重生命和健康；体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活，珍惜生命，热爱生命。
2、进一步提高环保意识，善待和保护野生动植物。学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力。
3、建立起对生命的责任意识，从小养成爱护自然、保护环境的行为习惯。充分认识到我的存在的重要性；学会永不放弃生的希望的要求。
教学重点
珍爱生命，永不放弃生的希望
教学难点
生命最珍贵
教 学 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
一、导入新课：课件展示：
漫画，想一想：漫画中的行为会带来哪些影响对我们有什么启示呢？
日常生活中我们怎样自我爱护？
总结：每一个人都要珍惜我们的生命。“生命是地球最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，花草对生命的渴望是这样的执着，何况我们的人呢？我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。
二、师生梳理本课知识点：
1、 怎样尊重多彩的生命？
① 种类繁多的生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命世界。
②
②我们既要尊重人类自身的生命，又要尊重其他生命，保护生命多样性。保护生命的多样性就是保护人类自己。
③尊重生命，善待自然，保护生态，是一种美德，更是一种责任。我们应立即行动起来，从小事做起，从现在做起。树立尊重自然、爱护自然的生态文明理念，自觉保护地球家园。
2、 为什么说生命是美好的？
①生命是最宝贵的。失去了生命，我们便失去了一切。
②生命是一个过程，苦与乐都让我们品尝着生活的滋味，丰富者我们的生命历程。
3、 为什么要珍惜生命？
①每个人的生命只有一次，而且是不可重复的。
②生命是短暂的。
③我们应倍感生命的宝贵，必须更加珍惜。
4、 怎样正确认识生命的独特性？
①人的生命具有独特性，体现在相貌、性格、兴趣等方面，每个人的生命都有独特的意义和价值。
②我们要认识自我生命独特价值，发挥自己的优势，展现自己特有的风采。
③每个人的生命不仅属于自己，还属于家庭，属于社会。珍爱生命不仅是对自己负责，也是对亲人负责、对他人和社会负责。
5、 日常生活怎样做好自我爱护？
①树立“珍爱生命，安全第一”的观念，关心自己生命健康，爱护自己的身体。
②不断提高自救自护的本领，通过多种途径提高自救自护能力。
③学会依法保护自己的生命健康权，尊重他人的生命健权。
6、 危险境遇中我们怎样自救逃生？
①沉着冷静，切忌慌乱。迅速分析每个选择的利与弊，争取做出最佳选择。
②安全避险，迅速自救。掌握突发事故避险自救知识，采取措施，尽可能避免或减少危险事件造成的伤害。
③学会向他人和社会求助。求助方式可以使口头、信号和电话等。
10、怎样做到永不放弃生的希望？
①当遇到危机和挫折时，我们要勇敢，要坚强，要相信生命的力量。
②我们在珍爱自己生命的同时，也要善待他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽己所能伸出援助之手。

三、识记、检查提问：
四、知识运用：（课件展示）
五、拓展提升：（课件展示）

读漫画，感悟漫画折射出的人生道理。

以小组为单位
1、 分任务规范知识点。达成共识。
2、 小组代表发言
3、 互相纠错补充
4、 识记竞赛
板书设计： 见课件：知识结构梳理
教学反思：