九年级政治：第三单元3.1《和平发展 时代主题》教案（粤教版）.doc

思想品德：第三单元3.1《和平发展 时代主题》教案（粤教九年级）
【教学目标】1、了解当今世界发展趋势，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
2、辩证理解和平与发展的关系，积极做和平与发展的拥护者。
3、深入理解经济全球化是把双刃剑。
4、全面了解我国在国际社会所发挥的重要作用。
【重点难点】重点：和平与发展是主题。
难点：经济全球化是把双刃剑。
【教学方法】在学生自读课本的基础上，围绕重点问题展开讨论，结合具体案例，提高学生的认识能力。
【教学过程】
一、课堂导入
我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区不断发生冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。也看到各国人民在联合国和其他国际组织的协调下，解决了一些国际冲突、经济发展、环境保护等各国人民的共同利益问题。这说明当前的国际社会仍然是十分复杂的，如何看待当今世界的总体形势？我国如何面对这一现实，开展对外交往，以维护我国的国家利益？这是本课要学习的内容。
二、自主学习
（一）和平与发展是时代的主题
指导学生自主阅读课本P66—67内容，完成以下问题：
1、，，已成为不可阻挡的历史潮流，是当今时代的主题。
2、什么是和平问题？影响和平的阻碍有哪些？

3、什么是发展问题？当今世界发展状况如何？

4、和平与发展有什么关系？

（二）经济全球化的趋势
自读课本P67内容，思考解决以下问题：
1、随着生产力的不断发展，世界各国、各地区经济相互联系，世界经济越来越成为一个不可分割的。
2、经济全球化有哪些主要表现？

3、如何理解“经济全球化是把双刃剑”？

（三）活跃在世界舞台上的中国
学生自主阅读课本P67—68内容，完成以下问题：
1、中国是世界上最大的国家，是联合国的和安理会之一。
3、我国在世界上的地位怎样？

4、我国在世界上发挥了哪些建设性作用？

5、在当今的国际形势下，我们青少年应该怎样做？

三、合作探究
探究一：中国人民历经沧桑，正走在和平崛起的社会主义道路上。今天的中国，是一个改革开放与和平崛起的中国。中国的崛起不会妨碍任何人，也不会威胁任何人，中国的和平崛起有利于亚洲和世界。从和平与发展的关系角度看，中国的和平崛起将会给世界带来什么影响？
学生分组讨论，小组代表发言，教师及时指导点拨评价，总结。
（和平崛起即中国的发展，中国的发展对世界和平与发展事业的积极影响。）
探究二： 我国政府和人民高举和平、发展、合作的旗帜，积极参与国际事务，积极推进与其他国家的互利合作，为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出贡献。 和谐是中华文明的重要价值观念。中国将致力于同世界各国政治上和谐相处、经济上共同发展、文化上取长补短、安全上互信合作，继续为人类和平与发展的崇高事业作出贡献。
我国为“建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出贡献”表明了什么？我们中学生应该为人类和平与发展的崇高事业作些什么？
学生分组讨论，发表自己的见解，教师点拨指导，进行总结。
（中国是促进世界发展的中坚力量；中国是维护世界和平的重要力量；中国是一个和平、合作、负责任的国家；中国在国际社会中发挥着建设性作用。我们中学生要关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国发展而努力。）
四、收获质疑
教师让学生思考，学习本课后还有什么困惑或疑问？
师生共同解决。
教师设疑：有人说和平与发展是不可能实现的，对吗？
学生思考后回答，教师适当补充。
五、课堂总结
和平与发展是时代的主题
1.和平问题
2.世界人民面临着争取和维护世界和平的艰巨任务
3.发展问题
4.和平与发展的关系
经济全球化的趋势
5.经济全球化的含义和表现
6.经济全球化是把双刃剑
活跃在世界舞台上的中国
7.中国是维护世界和平的重要力量
8.中国在国际社会发挥着重要的建设性作用
9.青少年要积极参与
六、作业布置
收集近来有关和平方面的时政材料，在班级内交流。