时代 第二框 少年有梦教案 新人教版-新人教版初中七年级上册政治教案.docx

第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第二框 少年有梦

1.懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法。
2.通过事例与活动让学生认识到有梦就有希望。
3.明白把梦想变成现实要付出努力。

懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法

懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法

1.创设情境，导入新课。
2.导入：图片名人的梦想。

知识点1 有梦就有希望
1.请同学们欣赏图片名人的梦想
问：（1）这些人梦想分别是干什么？
（2）让我们来分享以下自己的梦想。（七嘴八舌）
教师？富翁？科学家？考古家？医生……
我的梦想:
①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；②“我长大了想当老师，教别人学知识”；③“我长大了想飞上太空去看看”；
④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；
⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”……
教师一步步地引导学生理解梦想的含义。
梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。
2.根据课题，提出问题。看到这个课题，你想知道什么？请提出来，预设：
同学们提出的问题真好，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理，补充为下面的自探提示，希望能对大家本节的学习提供帮助。
3.出示自探提示，组织学生自探。
（1）什么是梦想？
（2）青少年为什么要有梦想？
（3）青少年的梦想有什么特点？
4.解疑合探
（一）小组合探
（1）小组内讨论解决自探中未解决的问题；
（2）教师出示展示与评价分工。
问题
1
2
3
展示
1
2
3
评价
4
5
6

（二） 全班合探
（1）学生展示与评价；
（2）教师点拨或精讲。
梦想的含义：梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。
①梦想是对未来的美好期盼。
②青少年为什么要有梦想？
梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。有了梦想，才能不断地进步和发展。每个人都有一些不宜公开或不愿意公开的个人私事，尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。
（三）你说我说
案例：1、“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？
2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？(可以对照课本9--10页）
明确：1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。
2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能，一又一次的进步和发展。
3、少年梦想有什么特点？
少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
‚少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。
ƒ少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
知识点2 努力就有改变
1.活动探究 努力就有改变
莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在1900年10月，终于制成了他们的第一架飞机---滑翔机。1896年莱特兄弟从发明家兰莱，飞行失事牺牲中深受影响，仔细研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的经验。经过多次试验，终于实现了发明飞机的梦想。
莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了26年，失败了无数次，试飞的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举就能成功的。
请思考：莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？
是不懈的努力。努力是一种生活态度，是一种从头再来的勇气，对坚定信念和美好的不懈追求。
教师：1、努力，需要立正。早理智，立大志，立长志。把自己的志向和祖国、人民联系在一起。2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的作用。
你知道怎样实现梦想吗?
质疑再探：
（1）现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有哪些没有解决？
（2）本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决。
2.教师预设：说一说怎样实现梦想?
少年有梦不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。不懈的努力。
（1）努力需要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。
（2）努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。
（3）努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的作用。
3.运用拓展
（一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。
请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）
（二）根据学生自编习题的练习情况，教师有选择地出示下面的习题共学生练习。为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况，
请看：1、少年有梦的作用（ ）
①能激发生命的热情 ②不断进取 ③有正确的航向 ④ 有梦就有成功
A． ①②③ B．①②④ C．②③④ D. ①③④
4.全课总结
（1）学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈。
（2）学科班长评价本节课活动情况。

1. 熟记并理解本节课重点知识。
2. 处理基训习题。

一、有梦就有希望
（一）梦想的含义和重要性
（二）少年的梦想具有的特点
二、努力就有希望
（一）努力，是梦想和现实之间的桥梁。
（二）努力是种态度。
三、如何为实现梦想而努力？
1.努力，需要立志。
2.努力，需要坚持。
3.努力，需要方法。

1.本节课优点
精选教学资源，注重学生体验，紧密联系学生生活实际，在分享与探究中逐步达成教学目标。
创设能引导学生主动参与的教学情境，教学过程中注重培养学生的自主性，精心设问，在学生回答的基础上追问，共同得出结论；
在分析案例、填写完整句式、自我反省、夸夸自己等活动中，注重培养学生辩证思维的能力，引导学生全面看待事物。
2.本节课不足和改进措施
本节课还需要注意教学时间的合理运用；课堂教学语言需要更加精炼；学生参与度高，课堂生成多，需要有高超的教学机智；还需要深挖教学资源。
寻找合适的视频资料、结合主题进行分析，教学将会更有针对性和启发性；对课堂生成资源加以重视，并合理运用。