2019年九年级道德与法治下册 第3单元 放飞美好梦想 第5课 百年梦寻 第3站 树立总体国家安全观教案 北师大版.doc

树立总体国家安全观
课题
树立总体国家安全观
单元
三
学科
道德与法治
年级
九
学习
目标
知识目标：知道什么是国家安全观；认识到国家安全的重要性；理解总体国家安全观的内涵；明确维护国家安全是每个公民的责任。 
能力目标：帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性 。
情感态度与价值观目标：培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识。 
重点

难点

教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示图片：
思考：提到国家安全，也许你想到的，是间谍、特工、战争……觉得离自己太遥远？
师导语：其实，“国家安全”早已不限于“保卫国家不受侵略”，而是拓展到了经济、社会、生态环境、网络空间等各个领域，关乎我们每一个人的切身利益。维护国家安全，你我都是主角。

观察图片，思考问题。

通过图片直观感受国家安全并不遥远，激发学习兴趣。
讲授新课
一、 什么是国家安全
展示：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受外部威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
当代国家安全包括11个方面的基本内容，即国民安全、领土安全、主权安全、政治安全、军事安全、经济安全、文化安全、科技安全、生态安全、信息安全和核安全。
二、 国家安全的重要性
展示图片和材料： 4月14日，美英法三国以“叙利亚政府使用化学武器”为由对叙利亚实施“精确打击”，90分钟，110枚导弹倾泻而下，战火“染红”了大马士革的夜空，叙利亚民众期待多年的平静依旧没有到来，叙利亚儿童本该快乐单纯的童年也被常年战争剥夺，他们失去了一切。据联合国儿童基金会统计：叙利亚有近600万儿童需要救助，还有数百万儿童流离失所。在土耳其、黎巴嫩、约旦、埃及和伊拉克还有近260万叙利亚儿童难民。他们是不幸的……
思考：
1、材料说明了什么？
生回答后师强调：没有安全、稳定的环境，就没有个人的生命、财产、社会繁荣、国家复兴。
2、国家安全的重要性？
国家安全关系到人民幸福、社会发展进步和中华民族的伟大复兴。
过渡：当前的国家安全形势如何？
展示图片《我国面临错综复杂的安全威胁》，生自由讨论后明确：
面对复杂多变的安全和发展环境，各种可以预见和难于预见的风险因素增多，维护国家安全和社会稳定任务繁重艰巨。
师：如何应对国家的安全形势呢？
三、 国家------坚持总体国家安全观
师讲授：坚持总体国家安全观，必须坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，完善国家制度体系，加强国家安全能力，坚决维护国家主权、安全、发展利益。
展示国家安全的图片，明确：随着国际环境的改变和技术手段的飞速发展，来自非军方的安全挑战日益增多，成为新时期国家安全的主要威胁。
思考：国家维护国家安全采取了哪些措施？
生探究后明确：
1、我们要完善国家安全战略和国家安全政策，统筹推进各项安全工作；
2、严密防范和坚决打击各种渗透颠覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教极端活动；
3、加强国家安全教育，增强全党全国人民的安全意识，推动全社会形成维护国家安全的合力。
过渡：
师：维护国家安全不仅仅是国家的事，也是我们每一个公民的神圣责任。
四、维护国家安全是我们公民共同的责任
阅读教材，回答问题：
（1） 我们为什么要为维护国家安全做贡献？
维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝。使危害国家安全的行为无法得逞。
（2） 公民如何履行维护国家安全的义务？
1、 努力增强国家忧患意识，树立国家安全利益至上的观念，自觉维护国家安全，不做有损国家安全的事情。
2、我们要自觉认真学习相关的法律法规，增强国家安全意识，严格遵守有关国家安全的法律法规，积极履行维护国家安全的义务。
拓展：展示维护国家安全的相关法律、危害国家安全的五种行为、公民和组织应当履行的维护国家安全的义务。（略）
探究：中国有一支全球最强的“隐形海军”------中国渔民 （展示）
东亚海域，却有一支普通的“军队”，他们没有先进的武器，没有强大的援军，甚至连战斗经验都没有，他们就是让美海军头痛无比的中国渔船。
在上个世纪70年代末期，中国沿海的一位渔民在外捕鱼期间，在收拾打捞渔网时，竟然发现渔网中有一个超大的铁疙瘩，而这个铁疙瘩对于普通的渔民来说，基本是毫无概念的，当时渔民在将铁疙瘩打捞上岸时，就立马通知了中国相关的技术部门。交到海军后才知道这就是美国海军的MK-46型鱼雷。此后中国的渔民们陆续又从海里捞出了各种潜航器，潜水机器人，俄制俱乐部导弹的残骸，甚至还有二战时期美国战斗机残骸。中国渔民除了打捞出数个无人潜航器外，还打捞出大量外国布设的声呐设备。
渔民的行为给了你什么启示？
生：我们要向渔民学习，增强增强国家安全意识，严格遵守有关国家安全的法律法规，积极履行维护国家安全的义务。
说一说：维护国家安全，我们能做什么？
生自由发言：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

阅读教材，回答问题。

观察图片，阅读材料，独立思考并回答问题。

观察图片，自由讨论并发言。

观察图片，思考问题。

阅读教材，思考并回答问题。

阅读材料。

阅读材料，探究问题。

通过阅读教材和教师讲授，明确国家安全的含义和内容。

通过材料和图片，让学生明白国家安全关系到个人的生命、财产、社会繁荣、国家复兴。

分析、探究图片中的安全形势，认识到当前维护国家安全和社会稳定任务繁重艰巨。

分析、探究危害国家安全的行为，明确国家为维护国家安全采取的措施。

通过自学教材，思考问题，明确公民为什么要维护国家安全和如何维护国家安全，培养综合能力。

通过相关的法律规定和材料展示，深化学生对维护国家安全的法定义务的认识。
通过分析材料，激发维护国家安全的实际行动。

课堂小结
通过本节课的学习，我们明白了国家安全的重要性，知道了什么是国家安全和总体国家安全观，了解了坚持总体国家安全观的要求；增强了维护国家安全的责任意识，树立了国家安全利益高于一切的观念，增强了维护国家安全的法治意识，为维护国家安全贡献自己的力量，培养了爱国情操，增强了爱国主义和社会责任感。

板书

一、什么是国家安全

树立总体 二、国家安全的重要性
国家安全观 国家
三、维护国家安全
公民