河南省洛阳市下峪镇初级中学八年级语文下册《我的母亲》第1课时教案 新人教版.doc

我的母亲
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课题
我的母亲
教学
目标
知识与技能：
1． 理解文意，概括提炼文中的母亲形象。
２．从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。
３．了解胡适及其身上所代表的文化意义。
过程与方法：通过自读、小组复述，了解文意，概括事件，感悟人物性格。
情感态度与价值观：
理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。
重、难点及考点分析

课时安排

教具使用
多媒体
教 学 环 节 安 排
备 注
一. 、导入：
（多媒体播放满文军的歌曲《懂你》或《烛光里的妈妈》。）
母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征。古往今来，有无数文人墨客抒写了他们所感受到的温情似水的母爱。
在我们的身边，有这样一位母亲，对别人的孩子非常和善，对自己的孩子却十分严厉，有时鞭打孩子时，还不允许孩子哭出声音来，对这样的母亲，他的孩子会怎样评价她呢？今天我们一起来学习胡适的《我的母亲》。
二、 了解胡适及他的母亲：
胡适(1891～1962)，现代作家、学者，字适之，安徽绩溪人。新诗的倡导者和实践者，中国白话文的倡导者，新文化运动的开拓者，荣获35项美国博士桂冠的中国大学者。1917年发表《文学改良诌议》。1920年创作第一部新诗集《尝试集》。
冯顺娣，安徽绩溪人，16岁时被许配给胡传作士举行的酒会迎新院士举行的酒会结束时，因猝发心脏病逝世。填房。时胡传年48岁，前妻曹氏去世十余年，他在外做官，家中没有一个家眷实在不方便，胡传长子长女都比冯顺娣大。为了家人，冯顺娣答应嫁到胡家。婚后第二年，来到上海，在胡适三岁的时候，胡传死在厦门。当时冯顺娣只有23岁。
三、检查预习:
1、给下面加点字注音。
文绉绉(zhōu) 绰号(chuò) 庶祖母(shù) 吹笙(shēng)
摹画(mó) 眼翳(yì) 舔去(tiǎn) 侮辱(wǔ)
2、解释下列词语。
管束：加以约束，使不越轨。
气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。
文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
四、学习课文内容。
思考：
（1）请用文中一句话概括母亲的形象特点。
明确： “我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父”。
（2）为什么说她又是“严父”?
明确： 插入胡适家庭背景资料介绍。
胡适：安徽省绩溪县上庄人。生于一个官僚地主兼商人家庭。其父胡铁花系清末贡生，母亲冯顺弟（续弦）比其父小30岁，是一乡村良家女子。胡适三岁时，父亲即病故。23岁的寡母做了乡村大家族的主母，对惟一的儿子悉心教育，遵夫嘱“令他读书”，终于把胡适培养成材。胡适三岁随母在上庄接受教育，13岁离开母亲赴上 海求学。1917年，19岁的他考取庚子赔款官费赴美留学。1917年7月学成回国，被北京大学校长蔡元培聘为教授。
从这些文字中，我们可以看出胡适的母亲含辛茹苦教子成龙的追求。从胡适一生的追求与奋斗来看，其母对他产生了巨大、深刻、无以替代的影响。胡适母亲对胡适既是慈母兼严父，又是“恩师”兼 “严师”。她从不溺爱孩子。1910年，即胡适19岁时赴美，母亲对他的影响是功不可没的。
（３）四人小组讨论。（请用文中的词语回答。）
本文着重写了母亲的哪几件事情呢？
分别反映了母亲怎样的品性？
用一个词来小结我对母亲的深情。
师生共同明确，板书：
早训、催上早学 　　　　　　　严厉
重罚、舔病眼 　　　　　　　　慈爱
债主要债，不骂，不露怒色　 　仁慈、温和 感谢
受气，忍耐、悲哭 　　　　　　气量大、性子好
听了五叔的牢骚话，质问 　　　刚气，不受人格侮辱
概括地说，写了母亲三个方面的内容。
一是对我的管教；
二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；
三是如何对待他人对自己的人格侮辱。
通过写这些事，表现母亲以下品性：她是一位恩师，对我谆谆教诲，对我要求严格，却从不拿孩子出气，气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话。
通过具体的事例可以很好的塑造人物形象，表现人物的品格特征。

作
业
布
置
研讨与练习一。

重
难
点
及
考
点
巩
固
性
练
习
阅读下面短文，回答问题。
我小时身体弱，……一位老辈走过，见了我，笑道：“穈先生也掷铜钱吗?”我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了“先生”的身份!
大人们鼓励我装先生样子，……被花荣一箭从椅子上射倒下去，这算是我最活泼的玩艺儿了。
1．结合语境，解释下列词语。
文绉绉： 庶祖母：
2．第一段画线句中，“我”“羞愧”的原因是什么?
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3．第二段中说“我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活”，可后文又写到十一二岁时做戏的情景，这样写前后是否矛盾?为什么? _________________________________________________
4．在描写“组织戏剧班”一段中运用“居然”一词写出了作者怎样的心态?
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5．文章标题是“我的母亲”，可文章开头只字未提母亲，只写了童年生活。作者为什么这样写?
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