江苏省徐州一中八年级政治下册 第5单元 与法同行 第14课 法律就在我们身边 第3框 法律是我们的“保护伞”和“守护人”教学设计 苏教版-苏教版初中八年级下册政治教案.doc

第14课 第3节《法律是我们的“保护伞”和“守护人”》
课 题
《法律是我们的“保护伞”和“守护人”》
课 型
新授
教学目标
1、了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义，理解法律是我们的保护伞和守护神。
2、知道违法犯罪要承担责任，养成自觉守法的行为习惯。
3、培养全面，辩证地看问题的能力。不断增强权利意识，学会运用法律武器维护自己的合法权利。
教学重难点
重点：理解法律是我们的保护伞和守护人。
难点：理解法律是我们的保护伞和守护人。
教学准备

教学课时
1课时
教学过程
二次备课
活动一：案例分析
2006年中国足球超级联赛于3月11日揭幕。在重庆力帆队与辽宁队的比赛中，连续两年在联赛积分榜垫底的力帆队以2：1击败对手，久违的胜利让球队和球迷狂喜不已。重庆知名球迷陈文武比赛刚结束就冲进球场，想与球队共同庆祝，但随后被迅速赶来的球场保安人员带离现场。陈文武在以前的比赛中曾有冲进赛场推搡裁判的“前科“。重庆市公安部门对陈文武开出了《治安管理处罚法》颁布施行后的第一张“球迷罚单”，依法对陈文武处以拘留10天、罚款500元的处罚，同时禁止他在一年内进入体育场观看同类比赛。
师：结合上述案例，请同学们讨论以下问题：
公共秩序是指哪些地方、哪些场所的秩序？（可例举说明）
如果不对陈文武的行为给予强行制止会产生什么后果？
对陈文武作出处罚的依据是什么？维护社会秩序的还有哪部法律？它们在维护公共秩序中发挥什么作用？
学生在充分讨论的基础上，各小组派代表发言。
师：（归纳点评）公共秩序主要包括社会秩序、公共场所秩序和交通秩序，例如：学校、车站、码头、商场、电影院、体育场、火车上等场所的纪律。球迷陈文武的行为是扰乱公共秩序的行为，如果不加以制止，就会导致球场秩序的混乱，严重的还会导致人员的伤亡。破坏社会秩序，会滋扰了他人的正常生活，严重的还会给个人、集体和国家造成损失，所以这些行为都应受到法律的惩处。在这个案例中，对陈文武作出处罚的依据就是《治安管理处罚法》，在维护公共秩序中除了《治安管理处罚法》外还有一部很重要的法律就是《刑法》，它们是人们在社会生活中必须遵守的法律，也是人们同违反社会公共秩序的行为作斗争的有力武器。
活动二：
在下列情况下，你会如何选择的？为什么？
活动一：心灵的选择——自觉维护公共场所的秩序
在公交车站等侯上车的人很多，排了很长的队，你会如何去做？
观看演出时，现场人非常多，你在现场的话，会如何去做？
（学生可自己设计情景）
师：通过以上同学们的回答可以看出，同学们能做到懂法守法，自觉维护社会秩序。在人们的生活中，不仅要有良好的社会秩序，还要有安全的社会环境，公共安全成为广大人民群众关注的重要问题，维护公共安全也就成为法律的一个重要职责。
活动三：
观看昆明301事件，思考：
法律为什么要维护公共安全？
我国法律为维护公共安全都作了哪些规定？
师：公共安全是指多数人的生命、健康和公私财产的安全。公共安全关系着国家和社会的安定，关系到公民的生命、财产安全，关系到国家的形象和声誉。维护公共安全是保护公民合法权益的需要，也是保障社会主义现代化建设顺利进行的重要措施。请同学们看视频，为了维护公共安全，《刑法》、《治安管理处罚法》都作了哪些详细的规定。
活动四：
视频：工商局打假
师：看完了报道，请同学们分组讨论回答下列问题：
这一案例反映了什么问题？
国家依靠哪些法律来规范经济行为？
这些法律中体现了什么样的经济活动规则？你是如何理解这些规则的呢？
师：通过以上探讨我们可以看出，公共秩序、公共安全、经济秩序的维护都离不开法律这一“保护伞”。
活动五：
法律还有一个很重要的职责就是规定了什么样的行为是违法行为，违法行为应该承担什么样的责任。请同学们通过教材回答下面的问题：
什么是违法行为？违法行为的类别有哪些？违法行为要分别承担什么样的法律责任？
什么是犯罪？我国刑法的任务和作用是什么？
违法与犯罪之间的区别与联系是什么？
师：同学们回答的非常正确，通过以上回答可以看出，同学们对违法与犯罪都有了正确的认识。我们知道了法律的一个很重要的职责就是打击违法犯罪行为，那么与之相关的工作有哪些机关来负责实施呢？你了解它们的性质和职能吗？请同学们看教材第51、52页分组讨论完成下表：
执法机关名称
性质职能
主要受理案件
三者关系
共同点（任务）
公安机关

人民检察院

人民法院

板书设计三、法律是我们的“保护伞”和“守护人”
1、法律维护公共秩序
2、法律维护公共安全
3、法律维护正常的经济秩序
4、违法犯罪要受到法律制裁
教学反思：