（秋季版）内蒙古巴彦淖尔市七年级语文下册 第四单元 第13课 叶圣陶先生二三事教案 新人教版-新人教版初中七年级下册语文教案.doc

叶圣陶先生二三事
学 校

组 别
语文
教案类型
集体备课教案
备课时间

学年度学期

本章共备
2 课时
课 题
叶圣陶先生二三事
年 级
八
主 备 人

参加人
七年级全体语文教师
课时划分
第1、2课时

教学目标

知识与技能
1、 学习略读，能快速捕捉阅读重点
2、 理清全文思路，赏析精彩语段，对内容和表达有自己的心得
3、 学习叶圣陶先生宽以待人、严以律己的品质

过程与方法

通过自学辅导和合作探究掌握重点，突破难点。

情感与态度
感受作者对美好生活的眷恋，学会热爱生活。

教学要点

教学重点
1. 学习略读，快速捕捉阅读重点
2.学习叶圣陶先生宽以待人、严以律己的品质

教学难点
理清全文思路，赏析精彩语段
教 学 内 容
修改意图
一、 情镜引入：
《小雅》：高山仰止，景行行止；虽不能至，心向往之。是说崇高的德行，虽然不能达到这种程度，可是心里却一直向往着。拥有崇高的德行，历来是文人墨客所推崇的，我们也提倡要德智体美劳全面发展，我们又该怎么去践行这美好的道德品行呢？做一个怎样的人呢？今天就让我们一起走进张中行的《叶圣陶先生二三事》，了解一下叶圣陶先生看看他的为人处世。

教 学 内 容
一．作者简介（学生查找资料）
二．阅读课文，整体感知（自学辅导）
1.学习字词
（注音）丁卯、繁碎、商酌、冗长、譬如、累赘
（解释）简明扼要、著作等身、高文典册、草率了事、南腔北调、不耻下问、一以贯之、自顾不暇、街谈巷议、付之一笑、下里巴人、一念之差
句子解释：
躬行君子，则吾未之有得
学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
仁者见仁，智者见智
己欲立而立人，己欲达而达人
2、作者写这篇文章的原因是什么？选取题材是什么？
明确：叶圣陶先生去世，做文纪念
题材：一是与作者有关的，二是不见于或不明显见于高文典册的
3、文章写了关于叶圣陶先生的哪些事情？最主要表现了他的什么品德？ 明确：宽以待人，严以律己
宽以待人：第3自然段：（工作方面）修改文章
第4自然段：（生活方面）送客
第5自然段：复信
第6自然段：会上发言
严以律己：作文、做人，力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁
三.课堂小结（尽量让学生做）
第二课时
一、复习导入（重点字词或课文内容）
二、精读细品：
以第三自然段为例
1、 齐声朗读第三自然段，概括叶圣陶先生有什么样的品质。有哪些句子体现了他的这些品质，找出来读一读品一品，谈谈你的看法。
明确：严谨认真、谦虚真诚、随和客气等
例如： 他说：“不必客气。这样反而费事，直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”
语言描写，表现了叶圣陶先生的直爽，对待工作的时候并不拘泥于情面，不厌其烦，努力工作——待人厚道。
总结：从语言、动作这些描写体现了叶圣陶先生的严谨认真，谦和诚恳的品质，可见他的宽以待人的品质
2.再读课文，本篇文章还体现了叶圣陶先生具有什么样的品质，从哪里可以体现？
例如：
第二自然段——与鲁迅郁达夫做对比，叶圣陶先生的特点是平实规矩，做事踏实认真。
3.本文记叙的都是叶圣陶先生生活和工作的小事，作者却给予了极高的评价。找出这些句子，说说你的看法。
4.“心里立即罩上双层的悲哀”，“双层的悲哀”的含义是什么？找出文中类似的句子品析。
三、学生质疑并小结
四、总结：今天这节课我们从《叶圣陶先生的二三事》一文，从这些小事中洞察到叶先生的宽以待人、严以律己的品格，也学习到了叶先生为人谦和诚恳、平易近人，做事认真严谨、一丝不苟的态度，深刻感受了叶圣陶先生的人格魅力和作为一个大儒者的风范，希望同学们也能向这些优秀的前辈学习，学习他们为人处事的方式并努力实践。
五、作业布置
1、尝试以“----------二三事”为题写写你身边的人，要求：突出人物特点。
六、板书设计
叶圣陶先生二三事
特点：宽以待人、严以律己
宽以待人：（工作方面）修改文章
（生活方面）送客 复信 会上发言
严以律己：作文、做人，力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁