（秋季版）七年级政治上册 第十课 你就是一道风景（第1课时 不必太在意 没有完人）教案 人民版（道德与法治）-人民版初中七年级上册政治教案.doc

《你就是一道风景线》第一课时教案
【教学目标】
1、学会正确认识自己和接受自己，不为自己的生理特点而烦恼；
2、让学生明白世界上没有完人，多看看自己“所拥有的”；‚我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长；ƒ认识到“金无赤足，人无完人”，不要抱怨命运的不公，我们都是潜在的天才；
【新课讲授】
一、 导入新课：
《庄子》中有这样一个故事：有个叫子舆的人，上天赋予他很多缺陷：驼背、隆肩、脖筋朝天。朋友问他：“你讨厌自己的样子吗？”他回答说：“不！我为什么要讨厌自己呢！假如上天使我的右臂变成一只公鸡，我就用它在清晨报晓；假如上天使我的右臂变成弹弓，我便用它打斑鸠烤了吃；假如上天使我的尾椎骨变成车轮，精神变成马，我便乘着它周游世界。上天赋予我的一切，都可以充分使用，为什么要讨厌它呢？”
从子舆身上我们懂得了什么道理？
①大自然既然造就了每一个人，就赋予了每一个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。
②也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。
③如果只看到自己的短处、缺陷，实际上就是放大了这些缺陷，更会引起别人的注意。
④学会欣赏自己是人生的一大智慧。
二、 新课探究
不必太在意
１.了解中学生日常生活中的一些烦恼
你对自己的外表满意吗？哪个部分最满意？
你对自己的什么地方最不满意？能说说为什么吗？
阅读角：教材P113《恼人的“少白头”》
思考：中学生往往可能有哪些烦恼？
有的人为“少白头”烦恼；有的人为身高烦恼；有的人为体型烦恼；有的人为肤色烦恼；有的人为没有鼻樑烦恼 ；有的人为青春痘烦恼 ……
衙役与和尚的故事
从前有一个，记性很差的衙差在押送一个和尚。为了让自己记住所带物品，他自编了一句话：文书钥匙锁，和尚雨伞我。和尚看出了其中的机会。当晚和尚把衙差灌醉，将枷锁套在衙差手上，把他的头发都剃光后逃跑了。第二天衙差醒来，数了数物品。文书、雨伞、钥匙、锁都在，和尚呢？他紧张地摸了摸头，说：原来和尚在这里，那我去哪儿了？
这个故事告诉我们怎样的道理？
这个故事告诉我们要学会正确认识自己。
2.怎样正确认识自己？
（1）正确认识自己，要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
（2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
（3）全面认识自己，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。
（4）用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
恼人的“少白头”！
说一说：
我们该怎样面对自身的“缺陷”，摆脱心理阴影，打造精彩人生？
3.我们该怎样克服这些烦恼？
（1）对自己不要太苛刻
（2）转移注意力
（3）化劣势为优势
（4）积极的自我暗示
大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌身材、气质和智慧。也许你会觉得你有某些缺陷，但是你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。
“社会上那么多‘人造美女’，我为什么就不能做美容手术？”你如何看待柴静与父母的这场冲突？
阅读教材P115的小讨论,回答问题。
1、柴静和父母的冲突发生的原因是什么 ？
2、柴静这样做说明了什么？
3、你同意柴静的做法吗 ？
简 析
1.柴静要做隆鼻手术,而她的父母不让做。
2.柴静对自己所谓的缺陷太在意。
3.不同意
(1)中学生正处在身体发育的关键时期,其外形容貌也往往尚未定型,此时进行整容手术不利于身体的健康发育和成长。
(2)我们要正确了解由生理的变化而带来的一些变化,而不能盲目选择参比对象来损害自己的身体,真正的美在于内在的美和外在美的统一。
４.相信自己是独一无二的
其实，我们每个人都是一道亮丽的风景。问题是，我们往往将目光停留在别人身上，不会欣赏“自己”这道风景。学会欣赏“自我”，是人生的一大智慧！
阅读角
人生有许多东西是不能选择的，容貌就是其中的一项。
也许你155厘米的身高永远不可能变成175厘米，你的单眼皮小眼睛永远不可能变成水汪汪的大眼睛，你的皮肤爱长痘痘也不够白皙……可是请千万不要忘记：
我自信，所以我美丽。
我聪慧，所以我美丽。
我善良，所以我美丽。
诗歌《欣赏自己》
也许你想成为太阳， 可你却只是一颗星辰；
也许你想成为大树， 可你却只是一颗小草；
也许你想成为大河， 可你却只是一泓山泉；
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；
做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；
做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不自卑，
做最好的自己。
不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己！
没有完人
阅读教材P116材料：
《哪里有爆炸，哪里就有杨振宁》
并思考下面的问题。
1、杨振宁博士的这一经历给了你什么启示？
每个人都有自己的长处和短处，没有人是十全十美的，成功者并不是因为他们无所不能而失败者也不是因为一无所长。关键在于找到适合自己的道路，并且坚持不懈的走下去。
2、你是否曾经因为某件事感觉心有余而力不足？现在你怎么看待这种情况？
阅读教材P117材料，认真思考一下，黄美廉为什么说：“我只看我所拥有的，不看我没有的！”
在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是十全十美的。无需抱怨命运，多看看自己所拥有的，就会觉得阳光更多的洒在自己身上。
所以，对人生的感受往往取决于你透视人生的角度。如果你想幸福、想成功，那么就应该透过阳光的角度去看人生，不要老想着人生中的风霜雪雨。
我的“财富清单”
健康的身心、温暖的家、花样年华、
对生活的希望、能安稳地读书、拥有自已喜欢的物品
......
阅读P119“相关链接”。 请同学们根据《智能的结构》结合自己的实际，归纳出自己的智能倾向。
数理逻辑智能
有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题——有一样东西，不知是多少。3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？——题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是23。”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。
人际交往智能
邓小平，20世纪中国的领袖和伟人。他创造性地提出了“一国两制”的构想，经过长达10年22轮的中英香港问题谈判，香港终于回到祖国的怀抱。
自我认识智能
唐太宗任人唯贤，从善如流，闻过即改，开创了大唐“贞观之治”的辉煌盛世。他认为：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知替；以人为镜，可以明得失 ”。
自然观察智能
袁隆平： 2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。2011年获得马哈蒂尔科学奖。
每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。大胆一点说，我们都是潜在的天才，只是表现的形式不同罢了!
我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。
三、课堂小结

四、随堂训练
1.有的人为身高烦恼，有的人为体型烦恼，有的人为肤色烦恼，你认为他们（ ）
①没有学会欣赏自己这道风景
②只看到自己的短处
③没有学会接纳自己
④对自己没信心
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
2．小鸡说：“我会捉虫！你会吗？”小鸭说：“我会游泳，你会吗？”小鸡和小鸭的的对话，给我们的启示是（ ）
A.充分看到自己的优点，就会瞧不起别人
B.要全面、正确的认识自己
C.要强调自己的优势，这样就不会产生自卑心理
D.要善于挖掘自己的潜能
3．“金无足赤，人无完人“这说明了（ ）
①十全十美的人在现实生活中是不存在的
②每个人都既有优点，也有缺点
③每个人都既有长处，也有短处
④一个人的短处不用计较
A．①③④ B．①②④
C．①②③ D．②③④

参考答案
1.C
2.B
3.C