七年级语文下册 第五单元消息相关知识教案 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中七年级下册语文教案.doc

新闻消息写作技巧
课题
新闻消息
写作技巧
课时
3课时
（总第 课时）
科 任
教 师

教学
目标
知识与能力：
过程与方法：了解消息的相关知识，作为一种积累。
情感态度价值观：
重难点
重点：同上
难点：

教

学

过

程

教

学

过

程

一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）
导入新课
新闻和我们朝夕相处，我们的生活离不开新闻。
揭示目标
了解消息的相关知识，作为一种积累。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）
自学提纲：
一、什么是新闻
在日常生活中“新闻”一词有两种用法，一种是广义的，广义的新闻就是“新近发生的事实报道”，泛指报纸、广播、电视中常用的各种报道文章，包括消息、通讯、特写、报告文学、调查报告、评论等。
一种是狭义的，狭义的新闻专指消息。除了评论等少数议论文，绝大多数新闻都是记叙性文体。
二、新闻的特点
1．真实性2．新鲜性3．倾向性4．选择性
三、新闻的五要素
新闻的五要素，即五个“W”。什么事（What，何事）？谁被牵连到这个事件之中（Who，何人）？这个事件是什么时候发生的（When，何时）？是在什么地方发生的（Where，何地）？为什么发生这个事件（Why，何故）？有的还要加上一个H（How，怎么样）？
新闻要素＝5“W”＋1“H”，在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。写作时要认真写好这几个方面的内容。
四、新闻的体裁（文学作品的表现形式）
新闻包括多种体裁，大致有以下几种：消息（简讯）、通讯、报告文学等。消息即是狭义的新闻，它是以简要的文字迅速及时地报道新闻事实的一种最广泛、最经常采用的新闻体裁。消息必须具备上面新闻的五要素，即何时、何地、何人、何事、何故。一则消息只有具备这五个要素，才能让读者对所报道的事情有一个清楚的了解。
五、什么是消息，它有哪些特点
消息，就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。也就是说新闻消息就是告诉人们发生了什么，报道最近发生的事实。狭义的新闻就是指消息，它是新闻体裁的重要形式，是报纸和广播电视新闻的主角，其它新闻报道如通讯、广播稿、新闻评论等是它的发展和补充。
消息通常被人们称作新闻或狭义的新闻（广义的新闻是消息、通讯、特写、调查报告等新闻体裁的总称）它是我们使用的最广泛的一种新闻体裁。
消息的特点是：采写发稿要及时、迅速，叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅短小，在结构上一般有标题、导语、主体、背景、结尾几部分组成。）
六、消息的结构
消息的结构通常指两个方面的意思。一是指消息的构成，即一篇消息稿内容上的结构成分，一般由标题、消息头、导语、主体、背景、结尾几部分组成。二是指消息的结构形式，即作者对已过滤的新闻材料进行总体性安排或布局的方式。
七、消息的写作原则
一是必须用事实讲话，二是必须完全真实，可靠，有一说一。三是新闻要新，时间新、内容新、角度新、结构新。四是坚持新闻的党性原则就是强调思想性，主要是指指导性、正确性、针对性方面。五是要有可读性，即要顾到知识性、趣味性、使读者感到有趣味。
八、消息写作的要求
一是迅速及时；二要短小精悍；三要生动活泼、有风趣；四要有文采。
九、新闻标题的作用
1、标题在版面编排上具有独特的优势2、标题是对新闻内容最好的标示
3、标题具有引导和吸引读者阅读的作用4、展示新闻立场、观点5、组织、美化版面。
十、导语及导语作用
导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
消息的开头在新闻学上称之为导语。消息开头通常是第一个自然段用简明生动的语言把新闻中最重要的最新鲜的事实提炼概括展示在开端部分吸引读者注意，这就是导语的作用。
十一、新闻主体
消息主体是消息的骨干部分，也是消息的展开部分。它承接导语，用足够的、典型的、有说服力的材料对新闻内容作具体全面的陈述，以体现全篇的主题思想。概括地讲，主体就是表述和说明新闻主题的主要部分。
十二、背景材料的作用
（1）有助于突出、烘托、阐述、深化主题，增强说服力（2）可以提高新闻事件的意义和价值，使消息大为生色（3）有助于增强新闻的知识性、趣味性和可读性。
三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）
见上
四、巩固新知，当堂训练（15分钟）
1、教师出示课堂作业。
当堂命题消息。
完成达标训练题，当堂订正。
五、课外作业，拓展延伸（3分钟）
留意当天“安徽日报”，揣摩新闻的相关内容，并和所学知识链接。

讨论补充记录

讨论补充记录

板书
设计
新闻的特点
新闻的五要素
消息的结构
导语及导语作用

教学反思：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍