九年级政治全册 第十课 第4框 拥抱美好未来讲课稿 新人教版-新人教版初中九年级全册政治教案.doc

拥抱美好未来
通过小活动导入：看谁知道的代表最新知识的名词最多？
一、迎接社会新挑战
知识更新周期不断缩短的原因是什么？
从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么？
这些新的变化向我们提出了哪些新挑战？
1、新世纪 新特点
新世纪有怎样的新特点？
新世纪对我们的素质提出了更高更新的要求
活动一：说一说
飞速发展的社会，对我们青少年提出了更高的要求。我们青少年应该具备哪些素质呢？
活动二：生活中需要创新
比一比：在同学间进行竞赛，看谁能富有创造性地解决下面提出的问题。
一个国际知名的大企业在招聘营销人员时，给所有应聘人员出了一道题：你能想办法把梳子推销给和尚吗？如果你也是应聘人员之一，你会想出什么样的办法？
（1）创新精神
○创新精神的意义
○思考并讨论：中学生如何培养创新精神？
（2）团队精神
活动三：谈团队精神
森林里失火了，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚扰，抱成一团。然后象雪球一样飞速滚动，逃离火海。那噼哩啪啦的烧焦声，是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时的呐喊，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。然而，大多数蚂蚁却能够大难不死。
这个故事给你什么启示？。
○团体精神有什么重要性?
○怎样培养团队精神？
二、终身学习 持续发展
活动四：有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的员工说：你的文凭代表了你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道你该学些什么东西，如果不知道，你的文凭在我这里就会失效。
这位总裁对员工的要求说明了什么？
1、树立终身学习的观念
2、终身学习对个人、对社会的影响（重要意义）？
活动五：回顾和总结。初中生活即将过去，让我们一起进行反思和展望。
你在学校生活中学到了什么？
其中对你影响最大的是什么？
你对未来的生活有哪些打算？为此你将作出怎样的努力？
3、终身学习对中学生的要求
反馈练习
一、单项选择
1、“十一五”规划指出，必须提高自主创新能力。这是因为
A.创新是当今时代的主题
B.创新是党和国家一切工作的中心
C.创新是现代化事业必定胜利的政治保证
D.创新一个国家和民族发展的不竭动力
2、“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”下列选项中能体现创新精神的是 ：
A、与时俱进，开拓进取 B、不切实际，想干就干
C、怀疑一切，否定一切 D、大胆想象，盲目蛮干
3、在我国古代，就已经出现了类似于终身学习的思想。下列说法中，能体现这一思想的是：
A.吾生而有涯，而知也无涯　　　　B.三人行，必有我师焉
C.学而不思则惘，思而不学则殆　　D.敏而好学，不耻下问
二、思考题：
11月初，中国首飞航天员杨利伟随团访问香港时，有位中学生问道：“中国在发展航天科技的过程中，遇到了什么迫切的问题？”杨利伟回答：“我感觉是人才问题，发展航天技术，需要大量优秀的人才。”
结合自身实际谈谈成为祖国需要的人才，应当从哪些方面努力？

课后作业
材料一：我国是一个有13亿人口的发展中大国。据统计，目前大专以上专门人才占全部从业人口的比例，只相当于发达国家的四分之一，其中国际化经营人才、金融保险人才、研究与开发人才等尤其短缺；而且我国人才创新能力不强、市场意识薄弱、知识结构老化等现象普遍存在。不仅如此，中国加入WTO后，还面临着更大的人才竞争压力。
材料二：当今世界是知识经济的时代，它以不断创新的知识为基础，是一种全新的、基于最新科技和人类知识精华的经济形态。科技的发展对劳动者提出了更高的要求。学习劳动的新形式已不单单是学校的事，它已成为生产性活动的中心。如果所“昨天的文盲”是不识字的人，“今天的文盲”是不会使用电脑的人（即不能识别现代信息符号，不能使用现代信息符号与别人交流的人），那么，“明天的文盲”是怎样的人呢？
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）请你为“明天的文盲”下一个定义 。 
（2）作为在校中学生，你认为我们应该怎样做才能成为符合新世纪要求的人才，而不是“明天的文盲”？