八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第二框 自由平等的追求教案 新人教版-新人教版初中八年级下册政治教案.doc

第二框　自由平等的追求
【目标定位】
教学目标
情感态度
价值观目标
树立自由平等意识，养成依法行使权利、平等对待他人合法权利的习惯。
能力目标
学会珍视法律赋予我们的自由，培养与人平等交往的能力。
知识目标
1.学会正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
2.理解依法行使权利的注意事项。
3.掌握珍视自由、践行平等的要求。
重点难点
1.依法行使权利。
2.学会践行平等。
【课堂设计】
情景导入
汇鑫中学八年级(5)班的学生李明身为班干部却经常迟到，不按时完成作业。当课代表督促他时，他却说：“做不做作业，是我的自由，再说我本身也是班干部，也有不交作业的特权，你管得着吗？”李明有时也喜欢抽烟喝酒，去网吧上网玩网络游戏，当老师批评教育他时，他却振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”
设问：请你针对李明的言行谈谈你的看法。
点拨：我们每个人都有着自己的自由，但这种自由也要受到诸多的限制。作为社会中平等的一员，任何人都没有特权的存在。法律就是其中最重要的一条。那么在日常生活中，我们应该如何珍视我们的自由、践行平等呢？为了掌握这些问题，下面我们就来进入今天的课堂《自由平等的追求》。
教学建议
1.珍视自由
活动一：案例分析
2018年6月21日下午18时许，博野县城东乡岗子上村的石某将微信群内一段小视频加上字幕，发布到微信朋友圈，随后，该“移花接木”的视频被多人在微信上转发，引起了不明真相的群众心理恐慌，造成了恶劣影响，严重扰乱了社会秩序。6月24日，望都县公安局依照《中华人民共和国治安管理处罚法》第25条第一项，对石某处以行政拘留10日，并处以500元罚款的顶格处罚。
学生思考：石某受到法律处罚说明了什么？
归纳：珍视自由，必须依法行使权利。树立守法光荣、违法可耻的意识。
2.践行平等
活动二：生活在线
“陈老师，你马上在全班当着所有师生给严某某道歉，否则，我通知你们集团领导来给我解释你对严书记的女儿说这话是什么意思！”成都某幼儿园家长群里的一组聊天截图，迅速演绎成以“严书记女儿”为标签的舆情事件。这场舆情已延缓一周，据新华社最新消息，这位“严书记”即广安市委副书记严春风，因涉嫌严重违纪违法，目前正接受纪律审查和监察调查。
上述材料体现了什么现象？对此你是如何认识的？
教师归纳：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。然而，法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
活动三：依法维权
原告李某应聘被告长沙某公司人力资源专员职位，并顺利通过初试、复试。复试后，公司当场表示录用李某，并告知李某基本工资情况、福利待遇状况等。随后，李某前往公司指定的医院进行了入职体检。在这次体检中，李某被查出携带乙肝病毒，被公司拒录。李某认为长沙某公司以自己患有乙肝小三阳为由拒绝录用，是对乙肝病毒携带者的就业歧视，并因此给自己造成了一定的经济损失。为了讨回应有的权利和尊严，李某一纸诉状将公司告上法院。
思考：李某的做法给我们什么启示？
归纳：当自己平等的权利受到侵犯时，可以运用法律武器反抗歧视，据理力争，维护自己的合法权益。
课堂小结
本节课我们学习了珍视自由和践行平等的要求。通过本节课的学习，想一想你有哪些收获，还存在哪些疑惑？
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：
【板书设计】