七年级语文上册 第22课《看云识天气》教案设计 新人教版-新人教版初中七年级上册语文教案.doc

《看云识天气》
  教学目标：
1、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。
2、以列表分类的方式感知全文。
3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。
4、培养学生探究、合作的能力。
教学重点：
以列表分类的方式感知全文。
教学难点：
品味精彩语段，体会修辞手法的作用
学法指导：
题目告诉了我们作者说明的话题。首先请仔细阅读课文，找出作者对“云的类型和云的色彩”的认识，并想想他是怎样来描写云和天气的关系（顺序与方法）；其 次，选择其中一些段落多多朗读，感受一下说明文的语言特点；最后，选择其中一些经典句和谚语做做资料卡片，积累写作素材。特别要注意的是，读书时要联系自 己，联系生活，可对文中的某些现象提出质疑或作一些探讨补充
教学过程：          
一、预习
 1．找出课文中的生字生词，查字典给它们注音、解释，并学会运用。
(1)峰峦(luán)：山峰和山峦。(2)一霎间(shà)：一会儿，形容时间极短。
(3)预兆(zhào)：事前显露出来的迹象。(4)轻盈（yíng）：这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。(5)匀称chèn：分布或分配在各部分的数量相同。(6)朦胧不清：模糊不清。
(7)阴森；形容(地方、气氛、脸色等)阴沉可怕。本课指天气阴沉，气氛可怕。   
 (8)丝丝缕缕(lǚ)：一丝丝，一条条。缕，量词，用于细的东西。
(9)绫纱；泛指稀而薄的织品。本课比喻云彩稀薄。(10)崩塌tā；崩裂而倒塌。(11)弥mí漫：(烟尘、雾气、水等)充满，布满。(12)征兆zhào：即将出现的迹象。(13)千姿百态：形容有各种各样的姿势。(14)变化无常：没有规律地出现新的状况。
2．阅读课文，思考课后研讨与练习。
3．就课文不理解之处质疑。
二、学习•研讨
（一）导入，简介作者。
     1805年深秋拿破轮同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破轮军队前进的步伐。正当拿破轮下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处 是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破轮依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛织蛛
来预测天气的状况。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天 气情况？（学生七嘴八舌地说）我们还可以通过观察云来预测天气状况，今天我们就一起来学习文章《看云识天气》，看一看，如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。
 作者朱泳燚（yì），当代科普作家。
（二）检查预习，解决生字词。
（三）说明文知识小解
1、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。
2、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。
3、说明文的分类
①、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。
②、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。
4、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。
5、说明的方法常见的有九种：举例子、打比方、作比较、作诠释、下定义、分类别、列数字、画图表、摹状貌
（四）整体感知：
1．快速阅读课文，给文章分段并归纳段意。全文可分三个部分。
    讨论并归纳：全文可分三个部分。
第一部分(第1段)：指出云和天气的密切关系，说明看云可以识天气。
第二部分(第2—6段)：说明怎样看云识天气。
第一层(第2—5段)：根据天空中云的形态、位置、薄厚来推测天气的情况。
 第二层(第6段)：根据光彩现象推测天气的情况。
   第三部分(第7段)：说明看云识天气的目的、方法和注意事项。
2．浏览全文，思考：
 （1）文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？
     明确：云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
          “招牌”一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。说明看云可以识天气。
 （2）、看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。
      明确：第2段那一 句
3.文章依次介绍了那些云彩？它们各有什么特点？分别预示着什么样的天气？（填表）
                    云的种类简表（一）

云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆
卷云
像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着
最高
最薄
象征晴朗

卷积云
像水面的鳞波，是成群成行的卷云
很高
很薄
无雨雪

积云
像棉花团，上午出现，傍晚消散
2000米左右
较薄
阳光温和

高积云
像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐
2000米左右
较薄
天晴

云的种类简表（二）

云名 形态变化 位置 天气征兆
卷层云
卷云聚集，向前推进
像白绸幕蒙住天空
高
晴转阴

高层云
卷云越变越厚
像毛玻璃遮着太阳
低
将下雨雪

雨层云
高层云变得更厚
暗灰色云块密布天空
更低
雨雪连绵

积雨云
积云迅速形成高大云山
乌云密布天空
更低
雷雨冰雹

云的光彩简表

光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆
晕
产生在卷层云上，分布在日月周围
里红外紫
日晕三更雨，月晕午时风

华
产生在高积云边缘部分
里紫外红
华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨

虹
雨过天晴，在太阳对面的云幕上
彩色圆弧
东虹轰隆西虹雨

霞
早、晚，太阳照着对面的云彩
云层变红
朝霞不出门，晚霞行千里

4.文章把云分为八类，把光彩分为四种来描述，这样分类说明有什么好处?
明确：这样根据事物的形状、性质、成因、功用等方面的异同，将事物分成若干类，逐类说明，使读者更具体、更详尽、更全面地了解事物的特征。
5．提问：文章介绍这八种云，按照什么顺序?
明确：从高层云依次说到低层云，从象征晴朗天气的云，依次说到带来暴风的云。
（五）小结
   本文运用分类说明的方法，对八种云、四种光彩进行描述，说明它们与天气的关系。