感动教师心灵的教育故事读后感.doc

《感动教师心灵的教育故事》读后感
——稻香村小学 何娟
寒假中读了《感动教师心灵的教育故事》，书中记录了最富感染力，最具震撼力的100多个中外教育艺术故事，这些故事，有的来自于教育大家，有的则来自于普通的一线教师，但每一则都是一枚闪亮的艺术珍宝，都闪耀着教师在育人方面的高超艺术。这是一本对教师人文素质提升与心灵净化的好书。
读完这100多个故事，其中《心中那个最好的班主任》这一部分的内容，感触颇深，让我认识到了自己在班主任工作方面的不足，看到了自己未曾想过的班主任教育艺术，又一次真正地意识到班主任工作的重大意义。如果一个班级是一辆飞驰的列车，那么班主任就是掌握方向的列车头，如果车头出问题，那么影响的不只是一个班级的几十个学生，而是几十个家庭，甚至影响整个学校前进的步伐。我觉得一个优秀的班主任，应该具有大将的风度与睿智，懂得如何从容训练他的兵士，同时又应该具有父亲的宽厚，母亲的温柔，朋友的豁达，而他的学生，就是被这样一个魅力非凡的人引领着一路自信前行。我并不是一个魅力非凡的老师，但是我有信心，也有耐心做一个让学生喜欢，家长欢迎的老师。
另一个印象最深的故事是《影响学生一生的课》。“今后的日子里。我将永远珍藏那堂影响我一生的普通的一课，让这快瑰宝永放催璀璨之光。”这句话， 让我陷入了沉思。面对学生的犯错以及冲突，最关键的是冷静。老师最好是保持清醒的理智，以冷静的态度来处理学生的错误。如果老师自己的情绪都控制不好，如何去跟学生说教呢?故事中的校长、老师用成功的事例告诉我，当我们生气时，要先沉默五分钟，别急着批评学生，别让自己的情绪失控。因为沉默五分钟后我们已经不再冲动了，能够冷静面对突发事件了。在沉默中我们的理智会战胜情感;在沉默中，我们会改变习以为常的传统教育方式;在沉默中，我们会同时收获欣喜。我班上就有几位经常犯错，很调皮的孩子。每天处理他们的事情，我有点疲惫了。久而久之当他们又调皮惹事时，我的心情就特别差，一上来就忍不住先批评。班上的一个学生坏习惯特别多，老师的批评他置之不理，处理他的问题真让我心烦。看了这个故事，我觉得自己要反省了，这个孩子经常如此，说明已经养成了习惯，要改变不是一天两天的事，更不是老师几句批评责备的话语就有成效的。如果老师再不能控制自己的情绪，只是一味地指责、说教只会令学生敬而远之，恶化师生关系，我想今后我得尝试冷处理，首先要调整我自己的心态，控制好自己的情绪。
读了这本书，我了更加知道了我们老师要用心灵去感动心灵，用智慧去培育智慧，用灵魂去唤起灵魂，用生命去点燃生命。用我们老师的人格魅力去影响学生，用我们的宽大的胸怀去包容学生，用我们的满腔热情去激发学生，让学生的身心得到发展，最大程度上锻炼自己、铸造自己。
感谢这本给我带来的思考。一个一个在教育一线上的老师，用自己一颗火热的心，用自己的行动，向我们讲述教育的真谛。我们应该挥酒我们的热情、付出我们的真情让我们用生命的激情照亮学生的前程，让他们在灿烂的星空里带着自信的微笑，自由地翱翔!