幼儿文学导学(1)省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,幼儿文学,课程导学,江苏电大教学部 哈旭娴,1/33,导学宗旨,网络资源是当代远程教育中必不可少部分，电大在线平台为开放教育提供了各种自主学习资源。总体上讲，电大平台资源表达了总和分关系，每部分资源作用和针对性各不相同。导学方案意在指导学生怎样有效、便捷地利用各种学习资源。,2/33,幼儿文学,课程学习资源,1,面讲课,2,课程学习平台,3,课程论坛,4,实时教研活动,3/33,第一部分 课程基本信息,4/33,课程目标,幼儿文学是学前教育专科一门选修课程。经过本课程学习，使学生比较系统掌握学前儿童文学基础知识，培养学生初步学前儿童文学鉴赏能力和一定改编创作能力，使学生含有一定学前儿童文学涵养，为未来从事幼教工作、开展幼稚园教育教学活动，尤其是语言教育活动打好基础。,5/33,课程任务,使学生认识学前儿童文学在幼儿教育中主要作用，掌握学前儿童文学学习内容，阅读一定数量学前儿童文学作品，进行学前儿童文学写作训练，含有适应幼儿教育需要学前儿童文学鉴赏能力、改编能力和创作能力。,6/33,课程要求,本教材按学前儿童文学基本理论和体裁分八章编排，总体要求以下：1.基本理论。了解掌握学前儿童文学本质、功效、特征、发展、分类、鉴赏、改编和创作等基本理论知识。2.学前儿童文学体裁。认知、了解儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿故事、幼儿图画故事、幼儿散文、幼儿戏剧等文体常识，阅读一定数量中外优异学前儿童文学作品，能整体感知作品所表示思想情感，从语言、形象、构思、情趣等方面进行鉴赏，并能依据幼儿审美心理和观赏情趣，改编或创编适合幼儿需要各种学前儿童文学作品，切实将所学知识转化为能力。,7/33,教学支持服务,江苏电大在线平台网址,联络电话：,13770762978,；,E-mail:haxx,8/33,形 考 安 排,本学期形成性考评由以下三项内容组成,:,1,、完成秋平时作业（一）（二）；,2,、利用课程论坛完成作业一次；,3,、利用课程论坛,BBS,非实时参加主题讨论,4,次，发帖量不少于,8,个。,详细要求见电大在线平台中相关内容。路径为江苏电大在线平台（,2.0,版）,我课程,幼儿文学,作业与讲评,秋,幼儿文学,形成性考评方案要求。,9/33,第二部分 导学内容及资源使用,10/33,第一章 学前儿童文学基本理论,讲授内容,学习步骤,可选择教学资源内容与使用,知识点训练,教学内容,学前儿童文学概说、学前儿童文学读者特殊性、学前儿童文学特征、功效、学前儿童文学发展概况、分类、鉴赏、学前儿童文学创作和改编。,教学要求：,1.掌握学前儿童文学基本理论。,2.学会学前儿童文学鉴赏方法,教学重点：,学前儿童文学功效与特征、学前儿童文学作者涵养。,教学难点：,学前儿童文学鉴赏。分析工作方法主要步骤。,1、参加面授教学讲解重难点内容。,2、参考在线平台上相关教学辅导内容。,3、完成对应平时作业内容。,4、登陆课程学习论坛参加第一次主题讨论（3月16日4月15日）,（一）教材,阅读教材第一章相关内容；,（二）网络资源,1、参考电大在线平台教学辅导栏目中“第一章基本理论部分教学辅导”。,1、幼儿文学本体特征表现为 、。,2、幼儿文学语言要求含有 、。,3、为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）,A.篇幅不宜过长,B.故事情节要担心,C.选择幼儿不熟悉内容,D.夸大细节描写,4、幼儿读物和幼儿文学是两个不一样概念，其关系是（）,A.幼儿读物比幼儿文学范围广,B.幼儿文学包含幼儿读物,C.幼儿读物是幼儿文学一个种类,D.幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学,5、幼儿文学中语言要尽可能使用（）,A.本意词B.比喻词,C.象征性词D.寓意词,6、什么是幼儿文学？它和文学、儿童文学是什么关系？,11/33,第二章 儿歌,讲授内容,学习步骤,可选择教学资源内容与使用,知识点训练,教学内容：,儿歌发展概况、特征、分类和特殊艺术形式，儿歌创作。,教学要求：,了解儿歌特征及特殊艺术形式，学会创作儿歌。,教学重点：,儿歌特征、儿歌特殊艺术形式。,教学难点：,儿歌创作。,1、参加面授教学讲解重难点内容。,2、参考在线平台上相关教学辅导内容。,3、完成对应平时作业内容。,4、登陆课程学习论坛查看相关主题帖。,（一）教材,阅读教材第二章相关内容；,（二）网络资源,1、参考电大在线平台教学辅导栏目中“第二章儿歌部分教学辅导”。,2、参考电大在线教学辅导栏目中“第二章儿歌部分参考教案”。,3、参考电大在线平台多媒体资源栏目中“儿歌PPT”。,1、儿歌在古代普通称为“童谣”，也称为 、等。,2、传统儿歌中常见特殊艺术形式有 、。,3、我国儿歌历史十分悠远，到了明代，出现了第一部个人搜集整理儿歌集 。,4、下面这首儿歌属于那种特殊艺术形式？这种形式在表现手法上有什么特点？,儿安眠,儿安眠，儿安眠，,长夜安眠到晓天，,妈妈只要儿入梦，,儿要妈妈看月圆，,云盖月光难望见，,乖乖呀，快快眠。,12/33,第三章 幼儿诗,讲授内容,学习步骤,可选择教学资源内容与使用,知识点训练,教学内容：,幼儿诗发展概况、特征及分类、幼儿诗创作。,教学要求：,了解幼儿诗特征及分类、学习改编或创作幼儿诗。,教学重点：,幼儿诗特征。,教学难点：,幼儿诗与儿歌区分、幼儿诗创作。,1、参加面授教学讲解重难点内容。,2、参考在线平台上相关教学辅导内容。,3、完成对应平时作业内容。,4、登陆课程学习论坛完成教学案例设计。,5、参加bbs实时网上教研活动。,（一）教材,阅读教材第三章相关内容；,（二）网络资源,1、参考电大在线平台教学辅导栏目中“第三章幼儿诗部分教学辅导”。,2、参考电大在线平台多媒体资源栏目中“儿歌与幼儿诗PPT”。,1、幼儿诗普通可分为 、等五类。,2、幼儿诗是指（）,A.适合于幼儿听赏诵读自由体短诗,B.幼儿写诗,C.适合幼儿听赏诵读格律诗,D.有幼儿活动形象诗,3、幼儿叙事诗特征是（）,A童话故事与诗歌相结合,B侧重抒发情感,C有显著劝戒批评意味,D以诗形式讲述故事，有较完整情节,4、对比下面同题儿歌和幼儿诗，说说儿歌和幼儿诗异同。,萤火虫（儿歌）萤火虫（幼儿诗）,萤火虫，夜夜红，夜里，静静原野，,飞到西，飞到东，萤火虫在草丛，,一闪一闪像只小电筒。提着灯笼捉迷藏，,“你拿电筒去照啥？”天上星星，,“隔壁纺织娘，低头一看，,午夜回娘家，诧异地说：“我们同,我去送送她。”伴什么时候掉下去了？,13/33,第四章 幼儿童话,讲授内容,学习步骤,可选择教学资源内容与使用,知识点训练,教学内容：,幼儿童话发展概况、特征和分类、幼儿童话鉴赏、改编和创作。,教学要求：,掌握幼儿童话特征，了解其分类，学会鉴赏童话，学习改编或创作童话。,教学重点：,童话鉴赏和改编。,教学难点：,童话创作。,1、参加面授教学讲解重难点内容。,2、参考在线平台上相关教学辅导内容。,3、完成对应平时作业内容。,4、登陆课程学习论坛查看相关主题帖。,（一）教材,阅读教材第四章相关内容；,（二）网络资源,1、参考电大在线平台教学辅导栏目中“第四章童话部分教学辅导”。,2、参考电大在线教学辅导栏目中“第四章童话部分参考教案”。,3、参考电大在线平台多媒体资源栏目中“童话PPT”。,1、从童话人物形象看，能够分为 ，。,2、童话时间往往采取是（）,A固定时间 B准确时间,C详细时间 D含糊时间,3、童话本质特征是（）,A故事性B幻想性C抒情性D哲理性,4、以下童话形象不属于超人形象一项是(),A.渔夫和金鱼故事中金鱼,B.木偶奇遇记中仙女,C.田螺姑娘中田螺姑娘,D.皇帝新装中皇帝,5、幼儿童话有哪些特点？,14/33,第五章,幼儿故事,讲授内容,学习步骤,可选择教学资源内容与使用,知识点训练,教学内容：,幼儿特征、分类，幼儿生活故事及创作。,教学要求：,掌握幼儿故事特征、了解其分类，学习改编和创作幼儿生活故事。,教学重点：,幼儿故事特征、幼儿生活故事创作。,教学难点：,幼儿生活故事创作。,1、参加面授教学讲解重难点内容。,2、参考在线平台上相关教学辅导内容。,3、完成对应平时作业内容。,4、登陆课程学习论坛参加第二次主题讨论（4月16日5月15日）,（一）教材,阅读教材第五章相关内容；,（二）网络资源,1、参考电大在线平台教学辅导栏目中“第五章幼儿故事部分教学辅导”。,2、参考电大在线平台多媒体资源栏目中“幼儿故事PPT”。,1、幼儿生活故事是以 幼儿为主要角色，以其 为题材幼儿故事。,2、幼儿生活故事大多取材于（）,A.拟人化动物故事,B.神话传说和史诗,C.家庭和幼稚园生活,D.著名文学经典作品,3、常见幼儿生活故事主题有（）,A.神秘怪诞,B.好人好报、坏人坏报,C.分辨是非，领悟正确思想和行为,D.科学幻想,4、什么是幼儿生活故事？它在幼儿教育中有什么特殊功效？,15/33,第六章 幼儿图画故事,讲授内容,学习步骤,可选择教学资源内容与使用,知识点训练,教学内容：,幼儿图画故事特征和分类，幼儿图画故事改编。,教学要求：,掌握幼儿图画故事特征，学会改编幼儿图画故事。,教学重点：,幼儿图画故事特征、改编幼儿图画故事。,教学难点：,改编幼儿图画故事。,1、参加面授教学讲解重难点内容。,2、参考在线平台上相关教学辅导内容。,3、完成对应平时作业内容。,4、登陆课程学习论坛查看相关主题帖。,（一）教材,阅读教材第六章相关内容；,（二）网络资源,1、参考电大在线平台教学辅导栏目中“第六章幼儿图画故事部分教学辅导”。,2、参考电大在线平台多媒体资源栏目中“幼儿图画文学PPT”。,1、西方第一本儿童图画书是捷克教育家夸美纽斯在17世纪创作 ,2、我国图画故事提倡者和开拓者是 。,3、幼儿图画故事从篇幅多少能够分 、和 。,4、幼儿图画书有哪些主要特征?试详细分析之。,16/33,第七章,幼儿散文,讲授内容,学习步骤,可选择教学资源内容与使用,知识点训练,教学内容：,幼儿散文特征、分类及创作。,教学要求：,掌握幼儿散文特征、了解其分类，学会创作幼儿散文,教学重点：,幼儿散文特征、创作幼儿散文。,教学难点：,幼儿散文创作,1、参加面授教学讲解重难点内容。,2、参考在线平台上相关教学辅导内容。,3、完成对应平时作业内容。,4、登陆课程学习论坛参加第三次主题讨论（5月16日6月15日）。,（一）教材,阅读教材第七章相关内容；,（二）网络资源,1、参考电大在线平台教学辅导栏目中“第七章幼儿散文部分教学辅导”。,1、幼儿散文大致可分为哪些种类？,2、幼儿散文有哪些主要特点?试举例分析之。,3、以所给作品为例，分析儿童散文特征。,早上好,从山里飞出一群群快活小鸟啊，早上好！,你们在大山怀抱中飞出，来到这河边小树林里，这儿是不是你们读书 学校？若不，为何同时抵达，没有一个迟到啊？你们叽叽喳喳叫嚷着，是在集体背诵课文还是为了一道难题在相互争吵？,从山里流淌出清泉啊，早上好！你象个一刻都不愿安闲孩子，一路奔跑着，蹦跳着，翻着跟斗。今日，扛着你录象机，又要去为谁录象呢？是夏日缤纷野花，田中稻麦，还是村里小学孩子们欢笑？,17/33,第八章,幼儿戏剧,讲授内容,学习步骤,可选择教学资源内容与使用,知识点训练,教学内容：,幼儿戏剧特征及分类，改编幼儿戏剧。,教学要求：,掌握幼儿戏剧特征、了解其分类，学习改编幼儿戏剧。,教学重点：,幼儿戏剧特征、改编幼儿戏剧。,教学难点：,幼儿戏剧特征和改编。,1、参加面授教学讲解重难点内容。,2、参考在线平台上相关教学辅导内容。,3、完成对应平时作业内容。,4、登陆课程学习论坛查看相关主题帖。,5、完成教学案例设计。,（一）教材,阅读教材第八章相关内容；,（二）网络资源,1、参考电大在线平台教学辅导栏目中“第八章幼儿戏剧部分教学辅导”。,1、幼儿戏剧除含有普通戏剧特点外，还要求适合 、符合 。,2、是我国幼儿戏剧开拓者，代表作有 、等。,3、幼儿戏剧分为幼儿歌舞剧、和 。,4、幼儿戏剧对幼儿身心友好发展有什么意义？,18/33,期末复习,讲授内容,学习步骤,可选择教学资源内容与使用,知识点训练,期末复习,1、登陆电大在线平台查看课程考评说明。,2、检验作业是否全部完成。,3、登陆课程论坛查看与考试相关信息。,4、按照考评说明着手复习工作。,5、集中完成4套综合练习。,6、参加bbs实时教研活动。,（一）网络资源,1、下载电大在线平台考评说明栏内考评说明。,2、下载电大在线平台综合练习栏内4套综合练习。,19/33,第三部分 网络资源使用说明,20/33,一、课程学习平台介绍,21/33,课程学习平台资源内容,22/33,二、课程论坛介绍,23/33,BBS,登录,从这里进入就能够了！,24/33,课程论坛,25/33,三、实时教研活动介绍,26/33,实时教研活动时间安排,每学期开始会在在线平台上公布一学期实时性教研活动时间安排。,输入网址：,课程学习要求,28/33,1,、按时完成平时作业。,29/33,2,、利用课程论坛,BBS,非实时参加主题讨论,4,次，发帖量不少于,8,个。,30/33,3,、主动参加实时性教研活动,31/33,4,、学期结束前，查看学习平台上考评说明，并完成综合练习，复习迎考。,32/33,Thank You!,预祝各位学员,学习顺利！,33/33,