小学四年级品德与社会上册.doc

小学四年级品德与社会上册《当危险发生的时候》教学设计
那坡县实验小学  雷雨露
一、教学目标：
  1.学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。
  2.知道当危险发生的时候要机智、勇敢、不慌张、不蛮干。
  3.培养学生的安全防患意识，联系生活实际，运用学到的知识，解决身边发生的火患。
  4.通过交流学习，使学生掌握自护自救或互救的方法，培养学生自我安全防范意识和自我保护能力。
二、教学重点：学会火灾发生时的自护自救或互救的方法。
三、教具准备：
  关于火灾视频资料片、多媒体课件、湿毛巾、红领巾
四、教学过程： 
（一）创设情景导入：
  导入语：家人的关怀，同学的友情，多彩的活动，让我们感受到快乐与幸福。可是，一场意外却足以改变许多人的生活。让我们来看一段视频。（视频导入）
  这是一个火灾现场。同学们，看到这熊熊燃烧的大火，你有什么感受？
（二）训练营行动之一——认识危险。
  是啊，火灾令人恐惧，损失让人痛心。我们应该尽量预防、避免火灾的发生。而当这些危险发生的时候，我们应该怎样面对呢？今天我们来学习《当危险发生的时候》。（板书课题）
当危险发生的时候，我们该如何面对呢？让我们一起来加入自护训练营吧！同学们，你们听说过自护训练营吗？那可是教给小朋友们面对危险时，如何自护自救，远离危险的地方。孩子们，你们想参加吗？
  介绍角色：营长、小营员
  让我们一起走进自护训练营。我是营长，你们当然是自护训练营的小队员了。让我们一起喊出我们的宣言吧!
（出示条幅:我体验,我挑战,自护小勇士就是我!）
（三）训练营行动之二——遭遇危险。
  接下来让我们来看看冬冬的故事吧！（多媒体展示：冬冬家住在5楼，一天傍晚，爸爸妈妈都没有下班，冬冬一个人在家里写作业。写着写着，他突然闻到了一股烟味。打开门一看，发现楼道里已经浓烟弥漫。）
  谁来帮帮冬冬呢？学生交流。
  1.生：发生火灾了，冬冬应该先逃生。
  评价学生：你真棒，想到了迅速的保护自己。（板书：逃生）
  2.生：冬冬应该先报警。
  教师评价：同学们想得很周到，看到火势不太大，冬冬应该先报火警。 （板书：报警）
3.师：对，当火灾发生的时候，我们应迅速报警、灭火与逃生。由于我们年纪小，自我保护的能力还不足，所以当我们面对火灾时首要的就是报火警，不让小火变成大火，小灾变成大灾！
  4.火警电话119，怎么打？
  指导学生正确、及时拨打119火警电话。
  （1）打求助电话时应说些什么？
  a.事发地点。b.有什么危险发生。c.现场情况。
  （2）师生互动演练
  同学们，现在我来做消防队员，你们向我打进电话报警，行吗？
  教师评价：你真能干，能在几秒钟之内清楚地把火灾情况告诉了消防队员叔叔，了不起！
（3）同学们，遇到火灾你首先应该拨打11[图片]火警电话，但火警电话能随意拨打吗？
  生：不能。
  师：正如同学们所说的，随意拨打“119”是不对的。
  出示幻灯：
  ①“１１９”是国家规定的火警专线，必须保障２４小时畅通。
  ②如果你随意拨打“１１９”，就会影响其正常的火灾报警，使人民的财产受到损失。
  ③在我国，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。中华人民共和国消防法第四十七条规定：阻拦报火警或者谎报火警的，处警告罚款或者十日以下拘留处罚。
5.你还知道哪些求助电话呢？
（匪警110 、火警119、急救120 、交通事故122）
（四）训练营行动之三——应对危险。
  师：现在冬冬置身于楼房的火海之中，楼道是不可能走了，消防队正在赶来，请同学们帮助东东一起来逃出火海吧！
  出示课本第37页“火灾逃生小常识”。
  1.如何防止烟呛？（拿出湿毛巾让学生演示。）
  趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂住口鼻可以防止烟呛。
  2.怎样防止烧伤？（拿出湿毛巾演示）
  把湿衣服或湿毛巾披在身上，可以防止烧伤。
  3.怎样让消防叔叔看见你在哪儿？（拿出红领巾演示。）
  将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外可以让人及时发现你。
  教师小结：同学们，你们的方法真好，真是发挥了各自的聪明才智，冷静勇敢地替冬冬想好了办法。同学们，日常生活中的火灾会在不同情况、不同环境下发生，你还知道哪些适合于不同情况、不同条件下的逃生方法呢？
（1）绳索自救法；（2）跳楼求生法；（3）管线下滑法；
  5.我们了解了这么多自救知识，现在老师来考考你：如果我们学校或者商场真的发生了火灾，你该怎么办？ 
  师：同学们，当火灾发生的时候，我们要学会逃生自救，以前有很多人就是因为不懂得如何自救，而葬身于火海中。真正遇到危险的时候，我们首先应做到不惊慌，机智、勇敢的想办法。 （板书：机智、勇敢）
  6.学习正确的灭火方法
  师：火灾发生，除了自救和救人之外，还要正确运用一些灭火方法来缓解或阻止火势蔓延。（板书：灭火）
  （1）炒锅着火怎么办？
盖上锅盖，热油就会与大量氧气隔绝，火自然就被灭掉。
（2）火烧着你的衣服时该怎么办？
赶快脱掉衣服或在地上打滚将火压灭。
（3）使用干粉灭火器来灭火。
教师讲解灭火器的用法。学生示范。
（五）演一演: 设计一个危险场景,进行现场模拟表演。
  教师：同学们，你们能根据不同的危险情况，如此迅速，准确的报警，真是了不起，接下来我将让你们亲身体验一下。我们根据下面的危险场景,进行现场模拟表演。
  1.煤气中毒。（出示煤气中毒图片）
  今天,小明一进家就觉得有点不对劲,屋里有一股浓浓的煤气味,而奶奶躺在床上却怎么也叫不醒。如果你是小明，你会怎么做? 
  生：打开窗户，到屋子外面，打急救电话……
  师：不错，大家的安全知识懂得真不少，接着看。
  2.溺水。（出示溺水的图片）
  如果看见有人掉到水里了，该怎么做呢？
  生：找会游泳的大人来救，打电话……
 师：大家说得真好。
  3.地震。（出示地震的图片）
当地震来临，我们怎么逃生求救呢？
  4.触电。（出示触电的图片）
  如果发生触电，应该怎么做，谁可以为大家描述一下图片上的情况？
  师：如果发生触电，首先要把电源拔掉，不能用手触碰电线，要用木棍或者竹竿、塑料棒等不导电的东西把电线挑开，然后拨打急救电话进行抢救……
（五）训练营行动之四——知识拓展
  我为安全写歌谣。（出示《预防火灾安全歌》）
师：同学们，通过刚才的表演，你们的反应和做法让我充分的相信你们已经是一个合格的自护小勇士了。这里老师给你们带来了一首安全儿歌，让我们一起读读吧！
（六）结束语
生活是美好的，平安是幸福的。到这里，我们的自护训练营也结束了，今天我们训练的就是课本上第二单元第三课《当危险发生的时候》所讲的内容。作为营长的我倍感欣慰，因为我的小营员，也就是我亲爱的同学们又学到了许多知识。同学们，危险随时存在，但是如果我们时刻把安全知识牢记在心，就能远离危险；遇到危险懂得自救和求助，就一定能健康、安全的成长！
下面我宣布：自护训练营正式闭营！小营员们，一齐喊出我们的口号：我体验,我挑战,自护小勇士就是我!