《母亲的账单》、《看不见的爱》教学设计.docx
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《母亲的账单》、《看不见的爱》教学设计 单位:克东县蒲峪路镇金南小学 姓名:刘天宇 《母亲的账单》教学设计 蒲峪路镇金南小学 刘天宇 教学目标: 1、理解“主意、索取、羞愧”的意思 2、有感情地朗读课文 3、阅读课文、体会母爱的无私与伟大 重点:有感情地朗读课文 难点:读懂“母亲的账单”的内涵,体会母爱的无私。 一、课前准备、导入 在没上课前,老师想先请同学们回忆一下,在你成长的历程中,妈妈为你做过哪些让你感动,让你难以忘怀的事? 师:今天我们就通过一份特殊的账单来聆听母亲的心声(板课题)。 二、品读全文、体会母爱 1、师范读:老师想给大家读一遍课文,可以吗?(交流:老师读得怎么样?) 2、生自由读:你们也可以像老师这样用自己最喜欢的方式来读课文,可以把你认为最感人、最喜欢的段落反复读一读。 师:读得这样投入,真是一群爱读书的好孩子,老师想请你们再去默读一遍课文,给课文做批注,画出你读懂的和你不懂的。 3、交流、点评(若生没有说词语方面,师可补充“小商人,索取、羞愧等词简单学习一、二、六段)[在理解词语的过程中,引导学生读文,使阅读与理解有机的结合起来] 三、过渡:从你们刚才的体会中,我听到你们多次提到这两份账单,对他充满了兴趣,那么我们就来研究这两份账单(出示彼得列给母亲的账单) 1、指生读师:你有何感受?生:____ (若生说彼得不对,师可导“一个人付出劳动得到报酬不是理所应当吗?生_____ 2、我们再来看妈妈是怎么对待这件事的?(出示妈妈列给母亲的账单,指生读)交流能说说你的感受吗?生:________ 3、双比交叉读两份账单,边读边比较这两份账单最大的区别是什么?同桌交流[彼得的账单指向钱,母亲的账单指向了爱,母爱是最无私的] 四、所以,小彼得读着读着,感到羞愧万分,能告诉老师此时小彼得心里会想些什么?生:_______ 所以,他把那60芬尼塞进了妈妈的口袋,小彼得会对妈妈说些什么呢?把老师当作彼得的妈妈,你们就是小彼得,轻声诉说好吗? 五、小结:孩子们,在这个世界上,妈妈是我们最亲最近的人,在妈妈的心目中,我们就是她的全部,就是全世界,妈妈为我们所做的一切,是一份永远也列不完,永远也无须回报的账单。 六、孩子们想一想,你们的妈妈是怎样为你无私地付出的呢?请同学们根据老师的提示,来赞美你亲爱的妈妈。(小组合作完成) 在我难过时,妈妈 , 在我 ,妈妈 , 在我 妈妈 。 妈妈,亲爱的妈妈,你是这个世界上最可爱的人。 七、总结:看得出来,同学们千言万语也诉说不完对母亲深深的爱,下面请同学们以小组为单位,选择一种你喜欢的方式表达你学完这篇课文后的感受,可以有感情地朗读,可以吟诵古诗名言,还可以说说你今晚回家准备以怎样的实际行动来报答妈妈。 教学设计: 母亲的账单 小彼得 妈妈 60芬尼 0芬尼 母爱 无价 无私 快乐读书屋一 《看不见的爱》教学设计 教学目标 1.理解课文内容,体会本文表达的无私的母爱。 2.认识11个生字。 教学重、难点 让学生在自读、自悟、合作探究中体会亲情,并感受、内化亲情。 教学过程 一、谈话引入 用字谜引入“爱”的主题:这一声甜甜的问好,让整个教室充满了浓浓的……用一个字代替那就是:一撇是和煦的春风,三点是清甜的细雨,宝盖像温暖的手臂,把亲人抱在怀里,它就是——爱。“爱”无处不在,此刻她正萦绕在我们身边,看!那就是所有老师的关爱,同学的友爱,更有父母的疼爱,你感觉到了吗?带着被爱的感觉读“爱”。 让我们一起走进“快乐读书屋”——看不见的爱。(师板书课题)齐读课题。 二、研读课文 (一)理解感悟。 1.现在让我们再一次走进课文,默读课文,边读边思考,读懂了什么? 2.学生汇报交流自己的读书感受。 抓住词句品读课文是很好的读书方法。知道妈妈为什么让孩子打玻璃瓶吗?你怎么知道的?课文中还有哪些是妈妈的话,找出来读给大家听。 引导读:从妈妈的话中你读懂了什么呢?(妈妈相信孩子、鼓励他、保护他、非常非常地爱他。我知道妈妈不在乎他打不打中,关键是看他做了没有。) 3.(多媒体出示“做”)抓住“做”字,做什么了?男孩怎样做的?妈妈又是怎样做的呢? 生再读课文,找出答案。 学生汇报。 4.师有层次地引导、升华。 (1)师引导:是啊,一个双目失明的孩子,却能打中远处的玻璃瓶,那是因为…… 升华:对,他有一双更明亮的眼睛——妈妈的指引。(多媒体出示) (2)师引导:一个残疾的孩子,却能持之以恒地坚持做一件事,那是因为…… 升华:是啊,因为他有一种信念——妈妈的鼓励。(多媒体出示) (3)师引导:小男孩的目标、理想、信念来自于哪里?妈妈就是他的眼睛,妈妈为他指引了生活的道路,妈妈用她的爱为小男孩撑起了一片光明的天空,你觉得小男孩幸福吗? (4)师引导:是啊,一个本来不幸的孩子,却能幸福而健康地生活着,是因为他有…… 对,那是看不见的爱。 (二)回顾全篇。 师激情导读:人说孩子的不幸在母亲那是成倍的,而这位母亲在承受巨大不幸的同时,又坚强地撑起一个生命,这种爱是看不见的。让我们再一次用心朗读全文,感受这看不见的爱。 三、检查识字 四、总结 再华丽的辞藻也无法阐述母爱,我们只有用心去体会,用爱去回报,才能让爱更浓,情更深。爱是博大的,不仅有无私的母爱、更有含蓄的父爱、诲人不倦的师爱、同甘共苦的友爱,这就需要自己多想、多看、多读、多悟,把爱记在心间,因为有了爱,生活才充满了七彩的阳光。- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
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