山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级地理上册《1.1 辽阔的疆域（第二课时）》教案 新人教版.doc

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级地理上册《1.1 辽阔的疆域（第二课时）》教案 新人教版
[引入]上节课我们了解了伟大祖国优越的地理位置，其国土面积有多大，疆域有多辽阔呢？这节课我们继续学习。
屏幕显示图1.3中国疆域及四至。
活动：
1.在图上找出我国领土四至（最北、最南、最东、最西）。
2.量算我国南北纬度差及距离。
3.量算我国东西经度差、区时差、距离。
（以小组为单位量算，组间交流量算结果）
总结：我国最北端在黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线，纬度是53°N，最南端在南海南沙群岛的曾母暗沙，纬度是4°N，南北纬度差约是50°，相距约5500千米。（纬度相差1°，南北实际距离差110千米）
思考：你能说说原因吗？
观察：当海南省进入春耕季节时，黑龙江是什么景象？
学生回答：一片冰天雪地。
我国最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处，经度为135°E，最西端在帕米尔高原上，经度是73°E，东西经度相差约62°，相距约5000千米。
思考：你能说说原因吗？
观察：当帕米尔高原满天星斗时，乌苏里江畔是什么景象？
学生回答：洒满阳光
东西在时间上相差4个多小时。
设想：当我们枣庄的学生迎着朝阳走进校园时，新疆的同学在做什么？
提问：为什么我国南北季节，东西晨昏差异如此大呢？
学生回答：略
总结：都是我国领土辽阔的结果。
过渡：那么我国的领土到底有多大？在世界上算怎样的国家呢？让我们来看一组数据。
国家
俄罗斯
加拿大
中国
美国
巴西
澳大利亚
印度
面积（万平方千米）
1710
997
960
937
851
768
297
居世界位次
1
2
3
4
5
6
7
世界陆地总面积
14900万平方千米
占世界陆地面积比重

活动:
1.比较中国领土在世界位次。
2.计算表中各国占世界陆地总面积的比重。
3.计算中国领土是下列国家的多少倍。
日本：37.8万km2，英国：24万km2，法国：55万km2，韩国：4.9万km2。
组间交流计算结果略。
总结:我国疆域辽阔，陆地领土面积约960万km2，约占全球陆地总面积1/5，和整个欧洲面积差不多，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，是世界上领土最辽阔的国家之一。
承转：我国既有广大的陆地也有辽阔的海疆，我国领海及内水的面积约为37万km2，管辖的海域面积约为300万km2，是世界上为数不多的海洋大国之一。
活动：读图1.4，从北向南依次说出我国所临的海洋：渤海、黄海、东海、南海、太平洋。
反馈：每组一名代表说出老师所指的海域。
讲解：上述四海都是太平洋的边缘部分，它们的分界是:渤海位于渤海海峡以西；长江口北岸是黄海、东海的分界。台湾海峡属于东海，以南属南海。台湾岛东岸直接濒临太平洋。
讨论：我们称渤海、黄海、东海、南海为我国四大临海，它们是不是我国的领海呢？
学生回答：略。
总结：我国与上述四海相临，但它们不全是我国的领海。我国规定：从海岸基线向海延伸12海里的海域为领海。领海是在一国主权范围内的，属一国的领土，是不允许别国侵犯的。其中，深入大陆内部只有狭窄水道与外海或大洋相通的海域称为自然地理意义上的内海，如渤海。属于我国内海的还有琼州海峡，为政治地理意义上的内海，是指国家内水的一部分，它包括港口、领海基线以内的海域，及为陆地所包围，但入口较窄的海湾和通向海洋的通道（海峡）等。
承转：我国是一个海陆兼备的国家，拥有漫长的海岸线和陆上疆界，你能用简单的方法量算一下我国的海岸线和陆上疆界的长度吗？看看二者之和接近哪条纬线长度？
学生回答：略。
讲述：我国有2万千米的陆上疆界，还有1.8万千米的海岸线，二者之和接近地球上最长的纬线赤道――4万千米。这也使我国有着众多陆上邻国和隔海相望的邻国。
活动：读图1－4中国疆域示意。
1.按逆时针方向指出我国陆上邻国。
2.从北向南指出我国海上邻国。
组内合作，组间竞争，请速度较快的两个小组派代表上前指图。
总结：我国共有14个陆上邻国，可将其国名编成顺口溜。
东朝鲜/北蒙古/东北、西北俄罗斯/西有哈、吉、塔、阿、巴/西南印度、尼、不丹/南面还有缅、老、南。
也可以编成故事：朝阳升起（朝鲜意为光鲜之国），一位俄罗斯小伙还在蒙古包中酣睡，被西北方向传来的美妙歌声唤醒，原来是哈、吉、塔三位姑娘载歌载舞欢庆丰收，他擦擦阿富汗，整理好巴基斯坦，继续沿着中国国境线游览了文明古国印度、山国尼泊尔、不丹。离家已久，怎能不缅怀惦念（缅甸）老家（老挝）的人们，相信他们靠着勤劳和智慧，日子一定不会越过越难（越南）。
隔海相望的6个国家可取国名的一两个字分三节组合：韩日、飞马（菲律宾、马来西亚）、印尼来（印度尼西亚、文莱）。
承转：我国海岸线曲折漫长，沿海分布着数以千计的岛屿，其中，面积在500平方米以上的就有6500多个，它们像美丽的珠链装扮着母亲的容颜，又像警惕的哨兵守卫着祖国的海防前哨。你能在图上指出我国著名的群岛、岛屿、半岛吗？
（各组争先恐后上屏幕前指图，教师评价、纠正指图情况，并给予积极鼓励。）
指图内容：
第一大岛台湾岛、第二大岛海南岛（如有学生问第三大岛，可告知位于长江口附近的崇明岛是我国第三大岛）、舟山群岛、南海诸岛、辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。
承接：多半岛、岛屿使我国海岸线更加曲折漫长，请同学们回忆一下我国的一个东亚近邻，国土狭小，却因海岸线曲折漫长为其经济发展提供了优越的条件，这是哪个国家？怎样的优越条件？
学生回答：日本，多优良港湾。
活动：你知道我国有哪些著名的优良港口吗？
学生回答：（1）列举越多越好，这些港口城市成为我国 发展对外交往与合作的前沿，也是中国向世界展示自我的窗口。
承转:我国海域辽阔，岛屿众多，海岸线曲折漫长，多优良港湾，地跨温带、亚热带、热带，海洋环境多样，海洋资源丰富。
请一名学生朗读《美丽富饶的祖国海洋》，加深学生对我国海洋资源丰富的感性认识。
屏幕出示知识结构并小结：

反思：本节课我们了解了我国国土之辽阔，深刻领会了幅员广阔的真实含义。如果说国土辽阔是祖国母亲对儿女的丰厚馈赠，那么，我们该如何诠释这份馈赠，并淋漓尽致地享用好呢？
谈论汇总：面积大，资源丰富；疆界长，邻国多，利于发展对外贸易……各抒己见，言之有理即可，课下准备小论