江苏省洪泽外国语中学八年级数学下册 反比例函数的图像与性质教案(3) 苏科版.doc
《江苏省洪泽外国语中学八年级数学下册 反比例函数的图像与性质教案(3) 苏科版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省洪泽外国语中学八年级数学下册 反比例函数的图像与性质教案(3) 苏科版.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
反比例函数的图像与性质教案(3) 教学目标1.巩固反比例函数的图象与性质并能运用其与对应的函数关系或之间的内在联系及其几何意义解决有关问题. 2.根据所给反比例函数与一次函数的图象解决一些简单的综合问题. 教学重点: 反比例函数的图象 教学难点: 利用反比例函数的图象解题 教学过程: : 一、课前预习与导学 1、已知点P、Q在反比函数y=的图象上。 (1)若P(1,a),Q (2,b),比较a、b 的大小; (2)若P(-1,a),Q(-2,b),比较a、b的大小; (3)你能从中发现y随x增大时的变化规律吗? (4)若P(x1,y1),Q(x2,y2),x1 < x2,你能比较 y1 与 y2的大小吗? 2、如图是三个反比例函数y=,y=, y=,在x轴的上方的图象,由此观察得到 k1、k2、k3的大小关系为( ) A. k1>k2>k3 B. k2>k3>k1 C. k3>k2>k1 D. k3>k1>k2 二、情境创设 情境1:在反比例函数①y=-;②y=③y= -;④y=的图象中, 1、在第一、三象限的是 ;在第二、四象限的是 ; 2、反比例函数 在其对应的象限内随x的增大而增大. 反比例函数 在其对应的象限内随x的增大而减小. 情境2: 1、当k﹥0时,反比例函数图象的两个分支在第几象限? 当k﹤0时,反比例函数图象的两个分支在第几象限? 2、当k﹥0时,反比例函数图象在其对应的象限内,y随x的增大而 . 当k﹤0时,反比例函数图象在其对应的象限内,y随x的增大而 .. 三、例题讲解 例1 如图,是反比例函数y=的图象的一支. (1) 函数图象的另一支在第几象限? (2) 求常数m的取值范围。 (3) 点A(-3,y1)(-1,y2),(2,y3)都在这个 反比例函数的图象上,比较y1、、 y2和y3的大小。 例2. 如图,已知一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=的图象交于A、B两点, 且点A的横坐标和点B的纵坐标都是-2, 求:(1)一次函数的解析式; (2)△AOB的面积. 四、课堂练习 1.对于函数y=-,当x>0时,y 0,y随x增大而 . 2.反比例函数的图象过点(2,-2),那么函数y与自变量x之间的关系式是________,它的图象在第_______象限内。 3.反比例函数y=(m-1)的图像在二、四象限,则m的值为 . 4.在函数y=,y=x+5,y=-5x的图像中,是中心对称图形,且对称中心是原点的图像有 个. 5.已知反比例函数y=(k≠0),当x>0时,y随x的增大而增大,那么一次函数y=kx-k的图像过 象限. 五、板书设计 六、教学反思 7.4解一元一次不等式(1) 命题人 审核人 审批人 学生姓名 班级 评价 批阅日期 序号 25 1. 如果反比例函数的图象经过点(-2,-3),那么函数的图象应该位于( ) A.第一、三象限 B.第一、二象限 C.第二、四象限 D.第三、四象限 2.一次函数y=kx-2,y随x的增大而减小,那么反比例系数y=( ) A.当x>0时,y>0 B.在每个象限内,y随x的增大而减小 C.图像在第一、三象限 D.图像在第二、四象限 3.下列函数,,,中,随的增大而减小的有( ) A.个 B. 个 C. 个 D. 个 4.若点A(-2,y1),B(-1, y2),C(1, y3)在反比例函数y=的图象上,则下列结论正确的是( ) A.>> B.>> C.>> D.>> 5.若,则函数与在同一平面直角坐标系中的图象大致是( ) 6.函数y=a(x-3)与在同一坐标系中的大致图象是( ) 7.如图5,P(x,y)是反比例函数的图象的一个动点,PA⊥x轴于点A,PB⊥y轴于点B,随着自变量x的增大,矩形OAPB的面积( ) A、不变 B、增大 C、减小 D、无法确定 8.如图6,矩形ABOC的面积为3,函数的图象过点A,则k=( ) A、3 B、﹣1.5 C、﹣3 D、﹣6 9.如图7,,,在双曲线上.过这三点分别作y轴的垂线,得到三个三角形,,设它们的面积分别是,,,则( ) A、<< B、<< C、<< D、== 10.已知如图8,A是反比例函数的图象上的一点,AB丄x轴于点B,且△ABO的面积是3,则k的值是( ) A、3 B、﹣3 C、6 D、﹣6 k-3 x 11.如果反比例函数y= 的图象位于第二,四象限内,那么满足条件 的正整数k是___________ . 12.若反比例函数y=(2m-1)xm2-2的图象在第二、四象限,则m的值是___________ 2 x 13.函数y= (x>0)和y=-x+4的图象的交点在第____________象限. 2n-4 x 14.如图所示是反比例函数y= 的图象的一支,据图象回答下列问 题:(1)图象的另一支在哪个象限?常数n的取值范围是什么? (2)若函数图象经过点(3,1),该反比例函数的解析式及n的值. 15.反比例函数的图像与一次函数的图像交于点A(m,2),点B(-2, n ),一次函数图像与y轴的交点为C。 (1)求一次函数解析式;(2)求C点的坐标;(3)求△AOC的面积。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省洪泽外国语中学八年级数学下册 反比例函数的图像与性质教案3 苏科版 江苏省 洪泽 外国语 中学 八年 级数 下册 反比例 函数 图像 性质 教案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【s4****5z】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【s4****5z】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【s4****5z】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【s4****5z】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文