英语一年级教材分析 (4).doc

新标准小学二年级上册（一年级起点）教材分析
新标准小学二年级上册在课本的编写结构体系，内容安排，教学要求等方面与前面有很大的变化。为了更好地使用教材，我现在就课程目标解读、本册教材的编写特点、基本结构、教学内容及教学中应注意的问题，教学方法建议这几个方面向大家做简要的说明。
一、课程目标解读：
小学英语二级目标要求：学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。
本册教材教学目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。
二、教材特点：
1、突出兴趣培养。为了激发学生学习英语的兴趣，教材在内容，形式，方法，插图等方面都充分考虑学生的学习需求，使学生们感到亲切自然，趣味幽默，乐于学习。
2、便于教师把握。教材中词汇，语言，语篇，阅读短文，故事等内容在课本中呈现所用的小标题等，本身就是教学目标的提示。
3、强调语言运用。学以致用是学习语言的最终目的。教材每一课都设计了Let’s talk 这部分，引导学生在操练运用所学的中心语言的基础上灵活运用语言。
4、注重灵活拓展。每一课阅读材料内容编排设计形式多样，活泼幽默。学生要在真正理解并且思考的基础上才能答对，既富有挑战性，又有利于培养学生的阅读理解和思考能力。
5、渗透文化意识,有利于学生拓展视野。
三、教材基本结构：
本册教材共有十个模块，每个模块都有新授课和一个复习课。全书有20课和两课总复习。
四、教学内容：
每课教学内容分为会话、重点词汇和句型、语音、扩展阅读及巩固性趣味活动五部分。
本次教材中需要掌握的语法重点是一般疑问句和特殊疑问句。词汇和句型需要重点掌握，为四会部分，要灵活应用，熟练的进行替换练习，进行多种形式的操练。
本册书开始在模块上也有变化，增加了语音部分Look，listen and read。这部分内容要求听懂，会读，主要培养学生的拼读认读能力。
趣味活动部分包括任务型语言活动、趣味游戏、歌曲、歌谣和听力互动等多种听说训练形式。五首歌谣必须让孩子学会，五首歌曲一定要教。
五、教学方法建议：
1、对话教学。
2、词汇教学。总的原则“词不离句”。在教学这一部分时，要注意以下几点：⑴在巩固复现旧语言的情景会话中自然呈现新词汇，使学生在加深所学语言的基础上感知理解新的词汇。⑵巧用实物，卡片等教具，学具，增添趣味，强化记忆。⑶设计趣味游戏活动，让学生在愉快的氛围中巧计单词。
3、语音教学。本册增加了语音部分Look，listen and read。在教学这一部分时，要注意以下几点：
⑴注重培养学生在仔细听音后才模仿发音的好习惯。
⑵教师要采用灵活的教学方法，引导学生在听音，观察中自己总结发音规律，培养学生的认读能力。
⑶利用活动手册中的练习和游戏竞赛提高学生的学习积极性，检测评价学生的学习效果。
4、阅读与思考。这一部分教学目标主要培养学生的阅读能力，体现分层次教学，教师不必要求学生达到统一的目标。