沈阳理工大学教学差错及教学事故认定及处理办法.doc

沈 阳 理 工 大 学 文 件

沈理工教〔2005〕27号 杨康签发

关于下发《沈阳理工大学教学差错和教学事故
认定及处理办法》的通知

各教学单位及相关部门：
现将《沈阳理工大学教学差错和教学事故认定及处理办法》下发给你们，请遵照执行。

二OO五年十二月二十五日

沈阳理工大学教学差错和教学事故
认定及处理办法

为进一步加强教风建设，严肃教学纪律，规范教学管理，提高教学质量，减少教学及其管理工作中各类事故的发生，特制定有关教学差错和教学事故的认定及处理办法。
一、适用范围
1、教学人员；
2、教学管理人员；
3、从事与教学工作相关人员。
二、教学差错和教学事故的定义
由于上述人员的直接或间接责任，导致影响正常教学秩序、教学进程和教学质量等不良后果，均属于教学差错或教学事故。
根据事情发生的情节和产生的后果，按教学差错和教学事故进行认定。教学事故又分别按一般教学事故、严重教学事故、重大教学事故三种予以认定。
三、教学差错和教学事故的划分
（一）教学差错
凡有下列情况之一者认定为教学差错：
1、着装不当、举止不文明，上课时使用手机、呼机，上课吸烟以及酒后上课等；
2、擅自发布或传播不正确的教学信息，在学生中造成不良影响；
3、未按教学管理部门规定的时间到岗并开始教学工作；
4、无正当理由上课迟到或提前下课，超过5分钟（含5分钟）；
5、未经教务部门允许，擅自委托他人代课；
6、由于个人原因不能按时填写教学大纲、教学日历；
7、不认真备课，上课无教案；
8、命题教师考试时不到考场巡视；
9、监考人员迟到，或在考场内吸烟、看书报、谈笑、睡觉、接听电话等；
10、考场出现考试违纪、作弊现象被巡考人员发现；
11、一学期内试卷中出现一次合分等错误；
12、一学期内出现一次错登或漏登学生成绩；
13、不按实验大纲要求组织实验，在指导实验过程中不负责任；
14、其他对教学造成不良影响，又不构成教学事故者，按教学差错处理。
（二）教学事故
1、凡有下列情况之一者认定为一般教学事故：
（1）随意改变课表规定的上课时间和地点，造成教学秩序混乱、无法监控；
（2）无正当理由上课迟到或提前下课，超过10分钟（含10分钟）；
（3）授课过程中经常出现知识性错误，学生反映强烈，造成不良影响；
（4）不按教学大纲要求布置作业及批改作业；
（5）由于个人疏忽导致试题泄露；
（6）不能按时上交试题（包括A、B卷）及评分标准；
（7）监考人员迟到超过30分钟或监考过程中擅离职守；
（8）不认真履行监考人员的职责，造成考场秩序混乱，出现雷同卷；
（9）不按要求阅卷（如用铅笔阅卷），或一学期内试卷中出现二次及以上合分等错误；
（10）因个人原因不能按时批阅试卷、上报成绩及登录成绩；一学期内出现二次及以上错登或漏登学生成绩；
（11）由于不认真填写教材登记表造成教材错订、漏订；
（12）因指导教师组织原因造成学生实习过程中纪律涣散，产生不良影响；
（13）未经教务部门批准，擅自调整教学计划或擅自变更主讲教师；
（14）因安排不当造成考试冲突或因通知不及时造成部分班级学生漏考。
2、凡有下列情况之一者认定为严重教学事故：
（1）对学生实行体罚或使用侮辱性语言；
（2）未经教务部门批准，任意停课、调课；
（3）无正当理由上课迟到或提前下课，超过20分钟（含20分钟）；
（4）不按教学大纲授课，擅自减少授课内容和随意删减学时；
（5）试题有原则性错误、重大疏漏或明显偏离教学大纲要求，致使考试延误、中断或失效；
（6）监考无故不到，影响考试正常进行；
（7）发现考生违纪、作弊而不能及时纠正、处理；
（8）丢失考生试卷；
（9）不按评分标准阅卷，分数评定随意；
（10）所选教材内容严重偏离教学大纲要求；
（11）私自向学生出售教材；
（12）毕业设计（论文）或课程设计中未能履行指导教师职责，对学生疏于管理，放任自流，导致学生论文质量低劣，不能按时完成规定的毕业设计（论文）和课程设计任务；
（13）在试卷或毕业设计（论文）抽查中，出现较严重问题并给学校带来不良影响；
（14）在教学活动中因教师擅离岗位或指导失误造成学生受伤，或造成财产损失800元以上；
（15）管理部门和管理人员不负责任丢失学生学业档案、原始成绩单、应保存的试卷、实验报告及课程设计、毕业设计（论文）等教学资料；
（16）因排课不负责任造成课程冲突，对教学造成严重影响；
（17）由于教学调度不合理或通知不及时，造成教学秩序混乱；
（18）在考试安排中漏排班级、课程，严重影响考试的正常秩序和进程；
（19）巡考人员发现违纪、作弊现象知情不报；
（20）由于主观原因出现教材漏订、误订而造成开课时教材未到位；
（21）对本单位所发生的重大教学事故隐瞒不报；
（22）对学生中发生的重大教学问题未能及时了解和处理，造成严重后果。
3、凡有下列情况之一者认定为重大教学事故：
（1）在教学过程中，散布违背四项基本原则的言论，或散布邪教、迷信以及淫秽内容；
（2）无故拒不接受学校（学院、系、部）安排的教学任务；
（3）任课教师及其他有关人员考前有意泄露试题内容；
（4）批改试卷过程中无原则给分、提分；
（5）因指导教师责任造成学生在教学、实践或实验活动中受到严重伤害或造成重大财产损失（5000元以上）；
（6）在上级部门组织的各种评估或检查中，由于个人原因，给学校造成了重大不良影响；
（7）由于教学安排或教学管理失误，导致教学进程受阻或失控；
（8）管理人员擅自改动学生成绩或档案。
四、教学差错和教学事故的处理程序
1、当教学差错或教学事故发生之后，直接责任人应及时写出书面检查，交到本人所在部门。
2、所在部门应迅速查明原因、过程及造成的后果，并写出书面报告连同取证材料等报教务处。
3、所报材料在教务处备案，由教务处进行认定，并将认定结果报人事处作相应处理，作为年终考核、工资调整、职务晋升、职称评定以及聘任的依据。
4、一学年内出现两次教学差错者，按一次一般教学事故处理。
5、一学年内出现两次一般教学事故者，按一次严重教学事故处理。
6、一学年内出现两次严重教学事故者，按一次重大教学事故处理。
五、教学差错和教学事故的处理办法
1、被认定发生教学差错者，在本单位内批评教育。
2、被认定发生一般教学事故者，给予全校通报批评，当年年度考核为告诫，告诫期为三个月。
3、被认定发生严重教学事故者，给予全校通报批评，当年年度考核为告诫，告诫期为六个月。
4、被认定发生重大教学事故者，当年年度考核为不合格，给予行政记过处分，并调离教师岗位。
5、对受到学校通报批评单位的行政一把手，当年年度考核为告诫，告诫期为一个月。
6、对发生重大教学事故所在单位的行政一把手，以及主管教学的行政领导，给予全校通报批评，并扣发一个月的岗位津贴。当年年度考核为告诫，告诫期为三个月。
7、凡一学年内累计发生三次及以上教学事故的教研室（实验室）或科室的主要负责人要给予通报批评，且该单位不能评集体优秀奖。
8、凡属职能部门发生的教学差错或教学事故，均由主管校长根据情节按上述条款处理。
本办法自公布之日起实施，由教务处、人事处负责解释。

主题词： 教学 差错 事故 认定 处理 办法 通知
沈阳理工大学党政办公室 2005年12月25日印制
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