山东省泰安新泰市青云街道第一初级中学九年级化学上册 4.3 氧气导学案2（无答案）（新版）鲁教版.doc

4.3 氧气
一、复习检测
1、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解产生氧气，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。回答问题：
（1）分液漏斗中放入的物质是 ，锥形瓶中放入的物质是 ；
（2）写出该方法制取氧气的文字表达式 。

二、 学习目标
1.了解氧气的主要性质
2、记住常见物质与氧气反应的情况。
3、了解自然界中的氧循环
三、新课学习
集体智慧
个人设计
教学反思
二、氧气的性质
⑴、氧气的物理性质
【观察探究】观察集气瓶中的氧气，探究氧气有那些物理性质
1．说出氧气的颜色、状态
2．氧气有气味吗？（注意闻气味的方法）
3．已知氧气的密度是1.429克/升，空气的密度是1.293克/升，你从中得到什么结论？
4．在1升水中仅能溶解30毫升的氧气，怎样表示氧气的溶解性呢？（易溶？难溶？不易溶？）
5、如果改变条件，氧气的状态会不会改变呢?
液氧（-183℃）： 淡蓝色液体
固态氧(-218.4℃):淡蓝色雪花状固体
归纳氧气的物理性质：
在通常情况下氧气是一种、的气体、密度比空气。溶于水。氧气液态的时候是淡蓝色的；固态是淡蓝色雪花状的
⑵探究氧气的化学性质
1、木炭在氧气中燃烧
[观察与思考］
（1）把红热的木炭缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？
（2）向集气瓶中倒入澄清的石灰水可看到什么现象？

2、铁丝在氧气中燃烧
[观察与思考］
（1）把铁丝缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？

（2）为什么要在集气瓶底加少量水或铺少量沙子？

（3）为什么铁丝要绕成螺旋状？
（4）为什么应在火柴快燃尽时，把铁丝伸入集气瓶中？

3、蜡烛在氧气中燃烧
[观察与思考］
（1）把燃着的蜡烛缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？
（2）与木炭燃烧的现象有什么不同？

（3）如何检验产物中有二氧化碳？
物质跟氧气发生的反应属于氧化反应。
氧化物：由两种元素组成的化合物，如果其中一种元素是氧，这样的化合物叫氧化物。
例：H2O、CO2 、MgO等
三、自然界中的氧循环
完成“活动天地4-6”
思考：自然界中氧气产生与消耗的途径主要有哪些？

缓慢氧化：有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。
例如：动植物的呼吸，食物的腐烂，酒和醋的酿造，农家肥料的腐熟等。

四、 课堂训练
1、下列物质属于氧化物的是（ ）
A．Na B．MnO2 C．NaOH D．H2SO4
2、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是 （ ）
A．氧气能支持燃烧
B．氧气能提供动植物呼吸
C．氧气具有可燃性
D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧
3、下列有关燃烧的现象描述正确的是（ ）
A、细铁丝在氧气中激烈燃烧火星四射，生成四氧化三铁。
B、红磷在空气中燃烧生成大量白雾
C、木炭在空气中燃烧发白光
D、镁在空气中燃烧生成白色固体
4、小飞同学做铁丝在氧气中燃烧实验时发现铁在氧气里没有燃烧，请你帮他分析可能的原因是：

五、学习心得

六、课后巩固
1.下列关于氧气的叙述中，属于化学性质的是（  ）。
A.氧气难溶于水  B.氧气是一种无色、无味的气体
C.氧气液化时变为淡蓝色  D.氧气能支持燃烧，供给唿吸
2.下列有关氧气性质的描述，正确的是（ ）。
A.氧气可以燃烧  B.在标准状况下氧气的密度比空气小
C.氧气绝对不溶于水  D.氧气是一种化学性质较活泼的气体
3.能够使带火星的木条复燃的气体是（ ）。
A.氧气  B.空气  C.二氧化碳  D.水蒸气
4.在盛有氧气的集气瓶中点燃下列物质，集气瓶底要预先留少量水或铺一层细沙的是（ ）。
A.用坩埚钳夹着的木碳  B.燃烧匙中的红磷
C. 用坩埚钳夹铁丝  D.燃烧匙中的硫磺
5、判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是（ ）。
A.反应中火星四射 B.有燃烧现象发生
C.有大量的热放出 D.有与铁完全不同的黑色固体生成