部编版四年级14母鸡导学市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,14.,母鸡,第一课时,第1页,课文导入,母鸡叫,第2页,疙瘩 欺侮 聋子 啄一啄 伏地 凄惨 忠厚 毒手 歪头 掘地 讨厌 理由 细声细气 心事 田坝 反抗 可恶 成绩 心思 警戒 预备 汤圆 啼叫 疙瘩 汤圆,字词乐园,会认字,读准字音：,翘舌音“啄 忠”。,第3页,“孵”左右结构，左边是“卵”笔顺是：撇，竖提，点，撇，横折钩，点。右边部分是个“爫,+,子”。,书写指导,孵,恶,w,（可恶）,（凶恶）,第4页,细声细气：,形容声音柔软轻细。,警戒：,防敌攻击和侦察警卫办法。是战斗保障内容之一。,田坝：,堤岸旁边田地。,可恶：,指令人厌恶恼恨及憎恶。,预备：,预先准备。,字词乐园,第5页,初读感知,作者眼中母鸡是怎样？他对母鸡态度前后发生了什么改变？,（,1,）老舍先生笔下母鸡是让人讨厌。,（,2,）老舍先生笔下母鸡是负责、慈爱、勇敢、辛劳。,（,3,）老舍不敢再讨厌母鸡了。,第6页,初读感知,这是一只（）母鸡。,自大、爱炫耀,无病呻吟,欺软怕硬、暗箭伤人,第7页,初读感知,到下蛋时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。,第8页,一、读拼音，写汉字。,to yn hn d chn j jn ji,（）（）（）（）,二、形近字组词,侮（）讨（）雏（）掘（）,海（）付（）雄（）倔（）,课堂练习,讨厌,恶毒,成绩,警戒,欺侮,大海,讨厌,付出,雏鸟,英雄,发掘,倔强,第9页,三、写出以下词语近义词。,讨厌（）理由（）反抗（）,啼叫（）细声细语（）,四、依据意思写出词语。,1.,形容声音柔软轻细。（）,2.,防敌攻击和侦察警卫办法。是战斗保障内容之一。（）,3.,堤岸旁边田地。（）,4.,指令人厌恶恼恨及憎恶。（）,5.,预先准备。（）,课堂练习,厌恶,原因,抗争,鸣叫,轻声细语,细声细气,警戒,田坝,可恶,预备,第10页,第二课时,第11页,疙瘩 欺侮 聋子 啄一啄 伏地 凄惨 忠厚 毒手 歪头 掘地,讨厌 理由 细声细气 心事 田坝 反抗 可恶 成绩 心思 警戒 预备,汤圆 啼叫 疙瘩 汤圆,复习导入,第12页,新知讲解,它负责、慈爱、勇敢、辛劳，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。,第13页,这是一只（）母鸡。,新知讲解,第14页,课文精讲,这只母鸡如此爱自己孩子，如此不辞辛劳地为孩子们无悔付出，真让我们感动，让我们带着对鸡妈妈敬仰和喜爱,看到这令人震撼一幕幕，作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗？,敬仰,第15页,默读,猫,，能用自己话说出,猫,和,母鸡,在表示上有哪些相同和不一样之处？,新知讲解,相同之处是：,叙述动物特点时：作者善用总分段式。如写猫，先写“猫性格实在有些古怪”，再详细写它表现。写母鸡时，先写“我一向很讨厌母鸡”，再写它令人生厌三个方面。,不一样之处是：,母鸡,利用了欲扬先抑方法，而,猫,从头到尾都利用了“扬”表示方法。,第16页,拓展延伸,母亲是避风港湾,母亲是黑暗中火炬,母亲是照亮人生路灯,母爱一个伟大爱,母爱一个神奇爱,母爱一个无私爱,让我们在这个特殊日子里,送一首小诗给母亲,感恩母爱,回报母爱,让我们母亲永远幸福、安康！,第17页,作业布置,阅读链接，布置课外阅读。,麻雀,屠格涅夫,柱子上母鸡,普里什文,母鸡,列那尔,第18页,14,母鸡,一向讨厌 不敢再讨厌,无病呻吟 勇敢,欺软怕硬母爱 负责,拼命炫耀,慈爱,辛劳,板书设计,第19页,一、带着问题来读书。,1.,本文是（）先生一篇脍炙人口佳作。,A,老舍,B.,丰子恺,2.,课文以作者（）改变为线索，（,A,，空间,B,，情感）由对母鸡（）转变为（），前后形成了鲜明对比，赞颂了（）。,课堂练习,A,讨厌,敬重,母鸡,伟大母爱,第20页,二、动脑筋，找搭档。,嗅 啼 嘶 吼 嚎 啸 鸣 叫,狼（）鸡（）猿（）狗（）,虎（）狮（）马（）鸟（）,课堂练习,嚎,鸣,啼,嗅,啸,吼,嘶,叫,第21页,三、读短文，按要求回答下列问题。,可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡母鸡。,（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕东西。一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听：挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。,1.,按原文填空。,2.,在短文中找出一对近义词。,（）,-,（）,3.,画“,”句子是（）句，起到了,_,作用。,4,短文主要叙述了,_,说明了母鸡很有,_,。,不论,还是,总是,或是,前,后,警戒,警告,过渡,承上启下,母鸡作为母亲尽职尽责,责任心,第22页,再见,第23页,