八年级生物上册 第6单元 第19章 第1节 人的生殖和发育（第2课时 人的发育）教案 （新版）北师大版-（新版）北师大版初中八年级上册生物教案.doc

人的发育
一、教学目标
1、说出人体发育的分期；
2、概述青春期发育的特点，关注青春期发育的生理和心里健康；
3、通过培养学生自主分析问题能力，学会关爱自身健康和发展，热爱生命的情感。
二、教学重难点
重点：青春期发育的生理和心里健康。
难点1：青春期发育的特点；青春期发育的生理和心里健康。
三、教学过程设计

学习内容
学生活动
教师活动
第19章 生物的生殖和发育
第1节 人的生殖和发育

三、出生后的发育

四、青春期发育特点

1、身高和体重突增
2、大脑和内脏的功能趋于完善
3、性发育和性成熟
4、青春期发育心理特点

2、 女孩、男孩的困惑
1、 月经和月经周期
2、 遗精现象

六、节育与避孕
学生能主动思考和回答问题：
1、生殖：生物产生后代和繁衍种族的过程。
生长：生物体的体积增大，体重增加的变化。
发育：生物体结构由简单到复杂，功能由不完善到完善的变化。

2、经过280天，由受精卵发育成胎儿。

问到学生自身的经历体现得比较活跃。

通过对课本内容学习。能主动思考和回答问题。

学生回答：青春期。

学生回答：不适合结婚。原因众说纷纭。

通过对课本内容学习。能主动思考和回答问题

复习：
同学们好，上一节课对人的生殖和发育已有了初步的认识。请大家回忆一下：1、什么叫做生殖、生长和发育？
2、胎儿在母亲体内经过多长的时间、发生了什么变化？（这过程老师作适当的提示，对回答的学生表扬、鼓励。以激起课堂气氛。）

导入：，自从爸爸妈妈给了我们生命，回忆一下：我们经历了哪些阶段？(老师提示：中学、小学、幼儿园和幼儿园之前的)
根据年龄段可以把人出生后的发育可以分为哪几个时期？各个时期有什么特征？
（表格）
同学们现在属于哪个发呢？
再提出问题：青春期发育具有什么特点呢？
1、 青春期身高和体重变化的主要是什么？
2、 青春期大脑发育的特征怎样？
3、男孩和女孩的形体发生了哪些变化？与生殖器官的发育有关吗？

提出问题：同学们现在生活中会遇到一些尴尬的问题。我们怎样处理呢？
老师提示：课本P72-73页

提出问题：性成熟意味着具有生育能力，我们现在的年龄适合结婚吗？为什么？（引导学生学习P73页早孕的危害）
我国对计划生育提出哪些措施和政策？（引导学生学习P73页节育与避孕）
四、练习
1、下列做法中，不利于青春期发育的是( )
A.在日常生活中注意青春期保健 B.同学聚会时用吸烟喝酒助兴
C.积极参加体育活动，提高身体素质 D.男女同学正常交往，建立真诚友谊
2、选择健康的生活方式，应从儿童和青少年时期开始。以下哪种生活方式不利于青春期发育 ( )
A. 积极参加体育锻炼 B.不吸烟,不喝酒 C．注意个人的清洁卫生 D．经常熬夜
3、同学们正在步入人生最重要的生长发育时期——青春期。性发育和性成熟是青春期发育的特点之一，请说出男性（或女性）第二性征的两种主要表现： 、 。
五、总结
（一）青春期是人一生中最重要的发育时期。科学的重视青春期卫生，对于青少年的健康成长是十分重要的，否则会造成终生悔恨。因此，我们要根据青春期生长发育的基本规律来注意青春期卫生。
（二）月经和月经周期
（三）遗精现象
（四）节育与避孕

板书设计
（一）青春期发育的特点：
身体外形的变化：身高和体重突增
内脏功能逐步健全：脑和内脏功能趋于完善
生殖器官发育成熟：第二性征出现。
（二）月经和月经周期
（三）遗精现象
（四）节育与避孕