陕西省石泉县七年级生物上册 3.2.2植株的生长教案1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册生物教案.doc

植株的生长
年级
七
科目
生物
任课教师

授课时间

课题
第二节 植株的生长
授课类型
新课
课标依据

描述芽的发育和根的生长过程。

教学目标
知识与
技能
1、 描述芽的发育和根的生长过程。
2、 说明植株的生长需要营养物质。
过程与
方法

在观察、调查及访谈过程中，初步学会收集信息、交流表达等科学研究的方法了解芽和根的生长发育过程。

情感态度与价值观
培养学生爱护小树苗的情感。
教学重点难点
教学
重点

1、描述根的生长和枝条发育的过程。
2、了解无机盐与植物生长的关系。

教学
难点

认识根尖和芽的结构。

知识点
学习目标
媒体
类型
媒体内容要点
教学作用
使用方式
所得结论
占用
时间
媒体来源
介绍
知识目标
图片

a
g
拓展知识
2分钟
自制
讲解
过程与方法
图片

a
e
建立表象
5分钟
下载
观看
过程与方法
图片

a
e
帮助理解
5分钟
下载
理解
情感态度与价值观
图片

a
I
升华感情
2分钟
下载
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J其他

教学过程设计
师生活动
设计意图
一、创设问题情境，导入新课：
1、引言：“参天大树，始于种子，种子萌发后幼苗是怎样长大的呢？”引入植株的生长
2、出示课题《植株的生长》。
二、出示本节学习目标，指名学生朗读。
1、知道根生长最快的部位和枝条发育的过程。
2、知道植株生长所需要的营养物质。
三、出示自学指导：
阅读课本P96-100页的内容，回答下列问题：
1.根的什么部位生长最快，为什么？
2.植物的枝条由什么发育而来，为什么？
3.植株的生长需要哪些营养物质？植株怎样获取这些营养物质？
4.植株的生长需要哪些无机盐？
四、学生开始自学，限时5分钟。
1、学生快速朗读，用笔画出上述问题的答案。
2、教师巡视指导学生自学。
五、学生汇报教师讲解。
1、学生汇报，教师择机出示参考答案。
根的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区
分生区增加细胞的数量
根的生长：
伸长区细胞体积的增大
枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新枝条。
植株的生长需要营养物质：
水、无机盐—根从土壤中吸收。
有机物—绿色部分通过光合作用制造。
植株的生长需要的主要无机盐：氮、磷、钾
2、对学生的回答做出评价并补充讲解。
补充讲解其它的无机盐。
3、学生相互说说根的生长和枝条发育的过程。
六、小结本节课学习内容。
七、检测：见课件
八、作业
优化设计P55-57
必做题：能力提升
选做题：探究创新11题
提问导入新课。

掌握本节课的学习要求。

明确自学的具体目标，便于学生自学。

提高学生自学能力。

出示图片突破难点。

巩固新知。