(春季拔高课程)九年级数学 第8讲 二次函数探究—二次函数与线段和差问题教案-人教版初中九年级全册数学教案.doc
《(春季拔高课程)九年级数学 第8讲 二次函数探究—二次函数与线段和差问题教案-人教版初中九年级全册数学教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(春季拔高课程)九年级数学 第8讲 二次函数探究—二次函数与线段和差问题教案-人教版初中九年级全册数学教案.doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
二次函数与线段的和差问题 知识点 二次函数综合;勾股定理;相似三角形的性质; 教学目标 1. 熟练运用所学知识解决二次函数综合问题 2.灵活运用数形结合思想 教学重点 巧妙运用数形结合思想解决综合问题; 教学难点 灵活运用技巧及方法解决综合问题; 知识讲解 探究线段和差的一般思路 线段的和的最小值: 此类问题归结为对称点问题,我们只需将其中的一个已知点关于直线的对称点找到,同时连接该对称点与另一已知的点,则该直线与已知直线的交点即为寻找的点; 线段的差的最大值: 此类问题归结为三点共线问题,我们只需将两个已知的点都转换到直线的同一侧,同时连接这两个已知的点得到的直线与已知直线的交点即为寻找的点; 线段的最值问题: 我们可以将所需线段用所设的未知数表示出来,再根据函数最值的求解方式便可以得到线段的最值了; 图形周长的最值问题: 此类问题可以归结为线段的和的最值问题,我们可以借助线段和的最值求法来研究。 当需要求解出线段的最值时,我们可以将线段放置于直角三角形中,运用勾股定理求解。 例题精析 例1已知:直线l:y=﹣2,抛物线y=ax2+bx+c的对称轴是y轴,且经过点(0,﹣1),(2,0).(1)求该抛物线的解析式; (2)如图①,点P是抛物线上任意一点,过点P作直线l的垂线,垂足为Q,求证:PO=PQ. (3)请你参考(2)中结论解决下列问题: (i)如图②,过原点作任意直线AB,交抛物线y=ax2+bx+c于点A、B,分别过A、B两点作直线l的垂线,垂足分别是点M、N,连结ON、OM,求证:ON⊥OM. (ii)已知:如图③,点D(1,1),试探究在该抛物线上是否存在点F,使得FD+FO取得最小值?若存在,求出点F的坐标;若不存在,请说明理由. 例2已知平面直角坐标系中两定点A(-1,0),B(4,0),抛物线()过点A、B,顶点为C.点P(m,n)(n<0)为抛物线上一点. (1)求抛物线的解析式与顶点C的坐标. (2)当∠APB为钝角时,求m的取值范围. (3)若,当∠APB为直角时,将该抛物线向左或向右平移t()个单位,点P、C移动后对应的点分别记为、,是否存在t,使得首尾依次连接A、B、、所构成的多边形的周长最短?若存在,求t值并说明抛物线平移的方向;若不存在,请说明理由. 例3如图,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的图象过点M(﹣2,),顶点坐标为N(﹣1,),且与x轴交于A、B两点,与y轴交于C点. (1)求抛物线的解析式; (2)点P为抛物线对称轴上的动点,当△PBC为等腰三角形时,求点P的坐标; (3)在直线AC上是否存在一点Q,使△QBM的周长最小?若存在,求出Q点坐标;若不存在,请说明理由. 例4如图,抛物线与x轴交A、B两点(A点在B点左侧),直线与抛物线交于A、C两点,其中C点的横坐标为2. (1)求A、B 两点的坐标及直线AC的函数表达式; (2)P是线段AC上的一个动点,过P点作y轴的平行线交抛物线于E点,求线段PE长度的最大值; A (3)点G是抛物线上的动点,在x轴上是否存在点F,使A、C、F、G这样的四个点为顶点的四边形是平行四边形?如果存在,求出所有满足条件的F点坐标;如果不存在,请说明理由. 课程小结 有针对性的对勾股定理、相似三角形的性质及二次函数的基础知识进行复习,有助于为研究二次函数与线段的和差问题提供有利的依据。在探究二次函数与线段的和差问题时,抓住已有的信息及条件用所设未知数来表示出线段的长度,并能运用二次函数的最值来解决问题,掌握此类问题的解题思路及技巧是解决问题的关键,如遇到线段和最大及差最小问题可相应的将其转换为对称点及三点共线的问题来解决。 例1【规范解答】 解:(1)由题意,得 ,解得:, ∴抛物线的解析式为:y= (2)如图①,设P(a, a2﹣1),就有OE=a,PE=a2﹣1,∵PQ⊥l,∴EQ=2,∴QP=a2+1. 在Rt△POE中,由勾股定理,得PO==,∴PO=PQ; (3)①如图②,∵BN⊥l,AM⊥l,∴BN=BO,AM=AO,BN∥AM, ∴∠BNO=∠BON,∠AOM=∠AMO,∠ABN+∠BAM=180°. ∵∠BNO+∠BON+∠NBO=180°,∠AOM+∠AMO+∠OAM=180°, ∴∠BNO+∠BON+∠NBO+∠AOM+∠AMO+∠OAM=360° ∴2∠BON+2∠AOM=180°,∴∠BON+∠AOM=90°,∴∠MON=90°,∴ON⊥OM; ②如图③,作F′H⊥l于H,DF⊥l于G,交抛物线与F,作F′E⊥DG于E, ∴∠EGH=∠GHF′=∠F′EG=90°,FO=FG,F′H=F′O, ∴四边形GHF′E是矩形,FO+FD=FG+FD=DG,F′O+F′D=F′H+F′D ∴EG=F′H,∴DE<DF′,∴DE+GE<HF′+DF′,∴DG<F′O+DF′,∴FO+FD<F′O+DF′, ∴F是所求作的点.∵D(1,1), ∴F的横坐标为1,∴F(1,). 【总结与反思】 1. 由抛物线y=ax2+bx+c的对称轴是y轴,就可以得出﹣=0,由待定系数法求可以求出抛物线的解析式; 2. 由(1)设出P的坐标,由勾股定理就可以求出PE和PQ的值而得出结论; 3. ①由(2)的结论就可以得出BO=BN,AO=AM,由三角形的内角和定理记平行线的性质就可以求出∠MON=90°而得出结论; ②如图③,作F′H⊥l于H,DF⊥l于G,交抛物线与F,作F′E⊥DG于E,由(2)的结论根据矩形的性质可以得出结论. 例2【规范解答】(1)解:依题意把的坐标代入得: ;解得: 抛物线解析式为 顶点横坐标,将代入抛物线得 (2)如图,当时,设,则 过作直线轴, (注意用整体代入法) 解得, 当在之间时,或时,为钝角. (3)依题意,且 设移动(向右,向左) 连接则又的长度不变 四边形周长最小,只需最小即可,将沿轴向右平移5各单位到处沿轴对称为 ∴当且仅当、B、三点共线时,最小,且最小为,此时 ,设过的直线为,代入 ∴ 即将代入,得:,解得: ∴当,P、C向左移动单位时,此时四边形ABP’C’周长最小。 【总结与反思】 1.二次函数待定系数法; 2.存在性问题,相似三角形; 3.最终问题,轴对称,两点之间线段最短 例3【规范解答】解:(1)由抛物线顶点坐标为N(﹣1,),可设其解析式为y=a(x+1)2+, 将M(﹣2,)代入,得=a(﹣2+1)2+,解得a=﹣, 故所求抛物线的解析式为y=﹣x2﹣x+; (2)∵y=﹣x2﹣x+,∴x=0时,y=,∴C(0,).y=0时,﹣x2﹣x+=0, 解得x=1或x=﹣3,∴A(1,0),B(﹣3,0),∴BC==2. 设P(﹣1,m),显然PB≠PC,所以 当CP=CB时,有CP==2,解得m=±; 当BP=BC时,有BP==2,解得m=±2. 综上,当△PBC为等腰三角形时, 点P的坐标为(﹣1,+),(﹣1,﹣),(﹣1,2),(﹣1,﹣2); (3)由(2)知BC=2,AC=2,AB=4,所以BC2+AC2=AB2,即BC⊥AC. 连结BC并延长至B′,使B′C=BC,连结B′M,交直线AC于点Q,∵B、B′关于直线AC对称, ∴QB=QB′,∴QB+QM=QB′+QM=MB′,又BM=2,所以此时△QBM的周长最小. 由B(﹣3,0),C(0,),易得B′(3,2).设直线MB′的解析式为y=kx+n, 将M(﹣2,),B′(3,2)代入,得,解得,即直线MB′的解析式为y=x+. 同理可求得直线AC的解析式为y=﹣x+.由,解得,即Q(﹣,). 所以在直线AC上存在一点Q(﹣,),使△QBM的周长最小. 【总结与反思】 (1)先由抛物线的顶点坐标为N(﹣1,),可设其解析式为y=a(x+1)2+,再将M(﹣2,)代入,得=a(﹣2+1)2+,解方程求出a的值即可得到抛物线的解析式; (2)先求出抛物线y=﹣x2﹣x+与x轴交点A、B,与y轴交点C的坐标,再根据勾股定理得到BC==2.设P(﹣1,m),显然PB≠PC,所以当△PBC为等腰三角形时分两种情况进行讨论:①CP=CB;②BP=BC; (3)先由勾股定理的逆定理得出BC⊥AC,连结BC并延长至B′,使B′C=BC,连结B′M,交直线AC于点Q,由轴对称的性质可知此时△QBM的周长最小,由B(﹣3,0),C(0,),根据中点坐标公式求出B′(3,2),再运用待定系数法求出直线MB′的解析式为y=x+,直线AC的解析式为y=﹣x+,然后解方程组,即可求出Q点的坐标. 例4【规范解答】解:(1)令y=0,解得x1=﹣1或x2=3,∴A(﹣1,0),B(3,0),将C点的横坐标x=2, 代入y=x2﹣2x﹣3,得:y=﹣3,∴C(2,﹣3);∴直线AC的函数解析式是:y=﹣x﹣1; (2)设P点的横坐标为x(﹣1≤x≤2),则P、E的坐标分别为:P(x,﹣x﹣1),E(x,x2﹣2x﹣3), ∵P点在E点的上方,PE=(﹣x﹣1)﹣(x2﹣2x﹣3)=﹣x2+x+2=﹣(x﹣)2+,∴当x=时,PE的最大值=; (3)存在4个这样的点F,分别是:F1(1,0),F2(﹣3,0),F3(4+,0),F4(4﹣,0). ①如图1, 连接C与抛物线和y轴的交点,那么CG∥x轴,此时AF=CG=2,因此F点的坐标是(﹣3,0); ②如图2, AF=CG=2,A点的坐标为(﹣1,0),因此F点的坐标为(1,0);因此F点的坐标为(1,0); ③如图3, 此时C,G两点的纵坐标关于x轴对称,因此G点的纵坐标为3,代入抛物线中,即可得出G点的坐标为(1±,3), 由于直线GF的斜率与直线AC的相同,因此可设直线GF的解析式为:y=﹣x+h,将G点代入后, 可得出直线的解析式为:y=﹣x+7.因此直线GF与x轴的交点F的坐标为:(4+,0); ④如图4, 同③可求出F的坐标为:(4﹣,0);综合四种情况可得出,存在4个符合条件的F点. 【总结与反思】 1. 抛物线与x轴的交点即为A和B,再将A和C带入求解直线方程。 2. 将点P和点E坐标设出后,求解最大值。 3. 将已知AC边作为边或者对角线分类讨论求出点坐标。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 春季拔高课程九年级数学 第8讲 二次函数探究二次函数与线段和差问题教案-人教版初中九年级全册数学教案 春季 拔高 课程 九年级 数学 二次 函数 探究 线段 问题 教案 人教版 初中 数学教案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【s4****5z】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【s4****5z】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【s4****5z】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【s4****5z】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:(春季拔高课程)九年级数学 第8讲 二次函数探究—二次函数与线段和差问题教案-人教版初中九年级全册数学教案.doc
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/7636662.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/7636662.html