四川省华蓥市明月镇九年级数学上册 24.1.3 弧、弦、圆心角教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册数学教案.doc

弧、弦、圆心角
课 题
24.1.3 弧、弦、圆心角
课时
1
课型
新课
修改意见
教学目标
掌握圆心角的概念
掌握在同圆或等圆中，圆心角、弦、弧中有一个量的两个相等就可以推出其它两个量的相对应的两个量就相等，及其它们在解题中的应用。

教学重点
弧、弦、圆心角、弦心距关系的性质

教学难点
弧、弦、圆心角、弦心距关系的性质

学情分析
利用圆的中心对称性探究弧、弦、圆心角、弦心距关系的性质

学法指导
合作、探究。

教 学 过 程
教学内容
教师活动
学生活动
效果预测
及补救措施
修改意见
一、探究圆的中心对称性
二、利用圆的中心对称性探究弧、弦、圆心角、弦心距关系的性质
三、定理
四、例题讲解
五、练习
六、小结：
谈谈本节课有什么收获。
指导学生探究圆的中心对称性

1、讲解圆心角的定义
2、指导学生利用圆的中心对称性探究弧、弦、圆心角、弦心距关系的性质

引导学生得出定理
例题讲解
指导学生完成练习
引导学生谈谈本节课有什么收获。
探究圆的中心对称性

1、学习圆心角的定义
2、利用圆的中心对称性探究弧、弦、圆心角、弦心距关系的性质

得出定理
学习例题
合作探究完成练习
谈谈本节课有什么收获。
1、圆具有旋转的不变性

加深学生对弦心距的理解

定理内容较多，应加强记忆。

板书设计
圆的中心对称性 四、例题
圆心角定义 五、小结
定理 谈谈本节课有什么收获。
参考书目
及推荐资料

教学反思
定理内容较多，应加强记忆。