七年级生物上册 生物对环境的适应与影响教案 人教新课标版.doc

第三节 生物对环境的适应和影响 练习
一、选择题
1．下列生物中属于竞争关系的是( )
A．水稻和稗草 B．猫和老鼠 C．人和猪 D．蚂蚁和蚱蜢
2．下列这些相互关系中，属于寄生现象的是( )
A．一只鸟在树上筑巢
B．蝙蝠给仙人掌传授花粉
C．蚊子吸人血
D．血吸虫在人体内生活
3．沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动。能正确解释这种现象的是( )
A．鼠类对外界刺激产生的一种本能反应
B．鼠类捕食行为的一种方式
C．鼠类白天在为繁殖工作作准备
D．鼠类对沙漠环境的一种适应
4．北极熊体色为白色，这是它对环境的( )
A．影响 B．适应 C．改变 D．影响和适应
5．下列实例哪项不能反映生物对环境的适应( )
A．竹节虫的身体与竹枝极为相像
B．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
C．企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪
D．鱼离开了水一段时间后就会死亡
6．陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种( )
A．适应 B．竞争 C．影响 D．反应
7．下列实例中不能反映生物影响环境的是( )
A．森林净化空气，调节气候
B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力
C．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化
D．蚂蚁搬家
8．地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体( )
A．都能适应环境
B．与环境形成统一整体
C．都能生长和繁殖
D．既能适应环境，也能影响环境
9．被称为“地球的肾的是( )
A．森林生态系统 B．草原生态系统
C．湿地生态系统 D．海洋生态系统
10．生物的生存空间统称为_________。生物生存_________离不开_________，同时受到_________。_________生物能_________，也能_________。
11．环境中_________的因素，叫生态因素。生态因素包括_________和_________两类。对于生活在池塘水底同一处的两种水草来说，它们的_________因素相同，_________因素不同。
12．非生物因素包括_________、_________、_________、_________、_________、_________等多种因素。
13．探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验，叫做_________。探究温度对霉菌生活的影响的实验中，变量是_________，对照实验的实验条件分别_________是_________。
14．环境中的湿度通常用_________来表示，它是指在特定温度下空气中实际_________与_________的百分比。
15．在科学探究中，用不同的方法处理相同的数据，常常可以说明不同的问题。例如，在做“植物对空气湿度的影响”的实验中，如果把裸地、草地和灌木丛中测量的数据分别求平均值以后进行比较，可以知道_________；如果把某处早、中、晚的平均值做成曲线，可以了解_________；如果把三处的曲线画在同一个坐标图上，还可以比较__________________。
16．关于生物生活环境的正确叙述是( )
A．动物的生活环境是一成不变的
B．植物的生活环境四季不变
C．一种生物可以在任何环境中生存
D．任何生物都生活在它所适应的环境中
17．下列有关生物与环境相互关系的叙述，正确的是( )
A．生物离不开环境，但不影响环境
B．生物与环境之间相互联系、相互影响
C．生物与环境之间彼此孤立、互不影响
D．环境不能制约生物的存在
18．葫芦藓只能生长在背阴、潮湿的环境中，起决定作用的生态因素是( )
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
19．松、杉、小麦等植物在强光下生长得好，人参、三七等植物在弱光下生长得好。对此有影响的环境因素是( )
A．光照 B．温度 C．空气 D．土壤
20．农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净。从中可以得知，稗和水稻之间的关系是( )
A．合作关系 B．竞争关系 C．捕食关系 D．共生关系
21．在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是( )
A．25℃和0℃ B．有光和无光 C．有空气和无空气 D．温度和水分
22．到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱。这表明( )
A．法国梧桐不适应寒冷的环境
B．松树不适应寒冷的环境
C．它们都不适应寒冷的环境
D．它们都适应寒冷的环境
23生活在高原上的人们，血液中的红细胞数量较多，出现此生理现象是下列哪种生态因素造成的( )
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水
24．下列生物现象，主要受阳光因素影响的是( )
A．鱼类的季节涸游
B．仙人掌的叶刺
C．变温动物的冬眠
D．人参在密林下才能生长好‘
25．苹果在北方生长得很好。在南方生长得不好，其主要原因是(1
A．温度 B．湿变 C．空气 D．土壤
26．下列哪种现象不是生物对环境的适应( )
A．沙漠鼠夜晚活动
B．仙人掌的叶变成刺
C．秋天大雁由北方飞向南方越冬
D．蚯蚓在土壤中活动．可使土壤疏松
27．山坡南面的树木之北面的树木长势好，其主要原因是( )
A．温度高 B．阳光充足 C．水分多 D．空气新鲜
28．下列属于生物间合作关系的是( )
A．七星瓢虫捕食蚜生
D．一群麻雀一块去觅食
C．两只狗为争骨头而争斗
D．小鸟为占巢穴而在周围鸣叫
29．沙漠植物胡杨的根可伸到地下数米深，并且叶片很小．与此有关的因素是( )
A．温度 B．光照 C．营养物质 D．水分
二、连线题
1．将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。
狮子捕食斑马
田里的水稻与杂草 合作关系
猫捉老鼠 竞争关系
蚂蚁搬家 捕食关系
雄梅花鹿争夺配偶 共生关系
海葵与蟹互惠互利
三、简答题
1．为了探究“植物对空气湿度的影响”，张华同学测定了校园草地一天中的湿度，数据见下表(单位：％)。请你根据数据回答：

早晨(湿度值)
中午(湿度值)
晚上(湿度值)
草地
1
2
3

1
2
3

1
2
3

81
90
95

75
73
76

93
97
98

(1) 对数据分析处理后，在下图坐标上绘出一天中草地湿度变化曲线。
O

(2)从表中反映出来的情况，你能得出什么结论?
(3)如果实验当天有雾，能得出准确结论吗?为什么?
2．海水深处也是一个充满生机的五彩世界，形态各异的海生动物应有尽有，但唯独不会有绿色植物。请你解释这一自然现象。
3．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”你能对诗中所描述的现象作出科学的解释吗?
4．松树生活在干旱贫瘠的地方，甚至岩石的缝隙中，松树的根都能够分泌出酸性物质，使岩石分解。这说明了什么问题?
5．台湾玉山西北坡植被分布情况是：下层为热带雨林，中层为常绿阔叶林，上层为寒温带针叶林，顶端为高山草甸。同一座山自下而上有如此种类繁多的植被分布。请你简述其中的道理。
6．20世纪初，在美洲有一草原用来养鹿，人们为了扩大鹿群而大量捕杀鹿的天敌——狼和豹。请你分析20年后可能会出现什么样的结果?
7．“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”“日出江 花红胜火，春来江水绿如蓝；”你能对这两句话 描述的自然现象作出科学的解释吗?

1．A(竞争关系是同种生物间为争夺食物、空间和配偶而发生争斗的关系。)
2．D 3．D 4．B 5．D 6．C 7．D 8．D 9．C
10．环境 环境 环境的影响 适应环境 影响和改变环境
11．影响生物形态、生理、分布 生物因素 非生物因素 非生物 生物
12．阳光 空气 水分 土壤 温度 湿度
13．对照实验 温度 低温潮湿和温暖潮湿
14．相对湿度 含水量 最大含水量
15．植被不同，空气湿度不同 某处一天空气湿度的变化 三处湿度的不同和变化
16．D 17．B
18．D(错选A。影响葫芦藓生存的决定因素是水，因为它的形态、结构和生理都离不开水。)
19．A
20．B(“稗”与水稻争夺空间和养料。)
21．D(对照实验中只能有一个变量，不能有两个变量。)
22．D(错选A。法国梧桐落叶可以减少体内水分的散失，有利于度过寒冷的冬季。)
23．C 24．D 25．A 26．D 27．B 28．B 29．D
1、连线．
狮子捕食斑马
田里的水稻与杂草 合作关系
猫捉老鼠 竞争关系
蚂蚁搬家 捕食关系
雄梅花鹿争夺配偶 共生关系
海葵与蟹互惠互利
1．（1）略。
（2）一天之中，在同一地方，中午的湿度值最低，晚上的湿度值最高。
（3）不能
2．海水深处没有阳光。绿色植物的生存需要阳光，所以海水深处没有绿色植物。
3．蝶黄与菜花颜色相近，不易被人或其他动物发现，是生物适应环境的一种表现。
4．生物既能适应环境，又能影响环境。
5．非生物因素—温度对植物的分布有着重要影响。
6．狼和豹的数量减少会引起鹿的数量增加，会使草原退化，引起沙化，破坏生态平衡；由于鹿的天敌减少，使得鹿奔跑速度减慢，从自然选择角度讲，鹿群的自然疾病也增多，引起鹿群退化。
7．橘只适于生活在温暖的地方；春天到来气温升高，水中的藻类大量繁殖。（考查了非生物因素对生物的影响。）