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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,文章经国之大业，不朽之盛事。,曹丕,1/50,文化因子利用技巧,更多资源,2/50,中国是一个拥有浓郁文化国度,悠久历史创造了丰富多彩文学样式,不论是诗词曲赋还是散文骈体,格调多样,气象万千。,在我们写作中，一定要注意,引用、化用,这些宝贵资源，为我们作文增光添彩。,3/50,“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千baidu，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。,王国维,4/50,利用文化因子优势,在作文中适当地引用诗词曲赋，含有显著三大优势：其一使行文有意蕴，做到有文采；其二使行文摇曳多姿，在构思上做到新巧；其三能够表达考生作文潜能，张扬我们炼字炼意能力。与读者形成情感上共鸣。下面从两个方面来谈引用使用方法。,5/50,运 用 指 南,一是引用方法,;,二是引用位置。,6/50,方法一,明引名言警句,使表示有文采,7/50,第一个方式，由相近联想从自己记忆中将某一问题、某一景物或某一现象古今,名,言警句聚集在一起，组成排比，产生一个一气贯通雄伟气势。,8/50,书是我精神支柱，它重塑了我灵魂。孔子、王勃、范仲淹、鲁迅使我知道了许多做人道理。,每读完一本书，我就完成了一次生命感悟。,9/50,书是我精神支柱，它重塑了我灵魂。孔子说,“三人行必有我师焉”,，,使我知道了谦虚必要；王勃说,“海内存知己，天涯若比邻”，,使我知道了友情可贵；范仲淹说,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，,使我知道了做人责任；鲁迅说,“不在缄默中暴发，就在缄默中灭亡”，,使我知道了做人应具备反抗精神。,每读完一本书，我就完成了一次生命感悟。,10/50,我们国家需要生死关头不怕牺牲英雄人物作精神支撑，需要,“难酬蹈海亦英雄”,高尚选择。假如我选择，我宁愿,“刑天舞干戚”，,而不选择,“结庐在人境”。,因为这是我用纯粹道德良心做出心灵选择，哪怕是悲剧，也是美，更无愧于世。,（,高考优异作文,高尚心灵选择谈悲剧之美,）,单引,11/50,双引,圣地亚哥与海浪搏击了三天三夜，以坚定口吻告诉我们：“人能够被毁灭，但不能被打败。”可能我们一生会碰到无数风险，经受许多磨难，但我们要有向大海发难准备，向巨浪叫板勇气。只有征服了大海、征服了巨浪，才征服了困难、征服了自己。相信,“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。,（高考优异作文,面对大海,）,12/50,组引,选择博爱，就是选择对情感珍视。人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽,。,“慈母手中线，游子身上衣”,是亲情关爱,；,“海内存知己，天涯若比邻”,是友情牵挂,；,“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”,是恋情思念。每一个生命都走不出情感射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。（高考优异作文,张开双臂，选择博爱,）,13/50,骨气就是孟子,“富贵不能淫，贫贱不能移”,忠贞不渝；骨气就是李白,“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”,傲岸不羁；骨气就是于谦,“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”,刚强不屈；骨气就是叶挺,“人身躯怎能从狗洞子爬出”,凛然不惧。,14/50,块引,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。希望人长久，千里共婵娟。,苏轼这首,水调歌头,充满了幻想。“月有阴晴圆缺”，既巧妙地比喻了人间悲欢离合，又说明古人对月相改变早就引发了重视。那么，月亮怎么会有“阴晴圆缺”呢？,（蔡炯：,月有阴晴圆缺,）,15/50,方法二,暗引名言警句,使表示有文采,16/50,它盈盈而生着这个老农民品质光泽，即使,零落成泥,，哪怕,碾作灰烬,，它也,香如故,！,（高考优异作文,一地梨花,）,17/50,站在历史海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫,沉吟泽畔，九死不悔,；魏武帝,扬鞭东指壮心不已,；陶渊明,悠然南山，饮酒采菊,他们选择了永恒。纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不,随其流扬其波,，,这是执着选择；纵然,马革裹尸魂归关西,，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮选择；纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、,躬耕陇亩,，这是高雅选择。,（高考优异作文,选择永恒,）,18/50,一只白色蝴蝶，自由而高兴地飞着它流连在姹紫嫣红花丛中，徘徊于清澈湍急小溪边，尽情享受着大自然赐予明月清风，甘露醇浆。它从山谷飞起，向远方游去，飞过一望无际平原，飞过连绵起伏高山。它观赏着长河落日，大漠孤烟，品味着铁马秋风，杏花春雨。与落霞齐飞孤鹜是它搭档，与长天一色秋水是它乐园。它扶摇直上，忘记了人间是非荣辱；遗世独立，摆脱了世俗中生死名利纠缠。它不知飞到了何处，要去何方，只知道从从容容地翱翔，安平静静地生活,庄周化蝶,19/50,一行白鹭上青天；,沉舟侧畔千帆过；,芳草萋萋鹦鹉洲；,化作春泥更护花；,天生我材必有用；,前度刘郎今又来,乐观,片段练习,20/50,乐观就是那直上青天里一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花点点落红。,21/50,方法三,嵌引名句,使表示有文采,22/50,嵌引方法一：将要引用一句诗分成几部分嵌入到一句话不一样位置并使其成为句子某一成份。这么可使语言愈加灵活多变，生动形象而有文采。,23/50,嵌引方法二：将要引用诗句整句嵌入到一句话中，加上引号使这个嵌入诗句成为整个句子一个成份。,24/50,起风了。风时而拂着柳枝，时而吹皱一池静水，时而卷起狂沙时而撼得大树乱颤。我知道,，“吹面不寒”,是,“杨柳风”，,我知道,“料峭春风”,能够,“吹酒醒”。,25/50,思想火花迸射。大凡在艺术上有所建树人都是有自己独树一帜格调。而这种格调正是艺术家们对本身艺术生命一个创新。明明是,“月下独酌”，,李白偏偏“,对影成三人”；,明明是秋后枯草毫无生机，鲁迅先生却把它比作,“光泽照人铜丝”,创新使旧东西有了新生命，创新是一个心灵火花发射。,26/50,过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠；,忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯；,无意苦争春，一任群芳妒；,寒蝉凄切对长亭晚；,寻寻觅觅，冷冷清清；,念桥边红药，年年知为谁生。,寂寞,片段练习,27/50,寂寞，是什么？我冥思苦想，最终似乎得到了答案。,寂寞是“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”悲苦；寂寞是“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”悔恨；寂寞是“无意苦争春，一任群芳妒”无奈。,28/50,古来文人多寂寞，而寂寞也成了文人写作主要素材。“守着窗儿，独自怎生得黑”，是李清照丧夫之后寂寞；“杨柳岸，晓风残月”，是柳永在离别之后预感到寂寞；诗仙李白因不得志而感到寂寞无助，写下了“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”感叹；“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，道尽了范仲淹思乡难归之情；而后主李煜在亡国后才深深感悟到“寂寞梧桐深院锁清秋”。,29/50,方法四,变引名句名篇,使表示有文采,30/50,形容男生宿舍,:,落叶与袜子齐飞，废纸共墙壁一色。,形容期末备考,:,年年岁岁题相同，岁岁年年人不一样。,31/50,孔雀东南飞，五里一徘徊。,“五岁进小学，九岁入省中，十五游南大，二十硕士。此生条件好，工作不愁找。东家婆也夸，西家婶也赞。姐弟笑盈盈，父母乐呵呵！”好事人相承，传遍南京城。,父母笑口开：“咱娃是块宝，样貌长得好。学习成绩棒，奖状没处放。工作随你挑，美女随你找。”,此生脾气牛，心志过云头。堂上启父母：“儿子体质娇，犹需多煅造。家中条件好，滴滴父母汗；儿子要独立，想吃自己饭。”,32/50,方法五,集句成文,使表示有文采,33/50,红尘自有痴情者，莫笑痴情太痴狂，若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。问世间情为何物，直教人生死相许，看人间多少故事，最消魂梅花三弄。梅花一弄断人肠，梅花二弄费思量，梅花三弄风波起，云烟深处水茫茫。,梅花三弄,主题曲,34/50,2,、利用位置,开门见山，直奔主题。,承上启下，穿针引线。,画龙点睛，奇峰崛起。,旁征博引，理在其中。,妙语连珠，突现个性。,形象描述，生动有趣。,35/50,开门见山，直奔主题,“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”,孟子这就是回声独白，回声启示，回声内涵。我们每个人都应 该用自己心灵去对待另一颗心灵，都应该用一双热情瞳孔去面对 另一双瞳孔，因为人字结构是相互支撑。,（高考优异作文,回声启示,开头）,36/50,承上启下，穿针引线,不妨套用苏轼一句“,”,。是，生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测每一面，面对生活中每一个人。无须介意他人观点不一样，无须担心自己思维偏差，坚信你自己眼睛，因为你用敏锐视角去注视这个世界，执着你感悟，因为你用善感心灵去体味这多彩人生。,（高考满分作文,回答,）,横看成岭侧成峰，远近高低各不一样,37/50,画龙点睛，奇峰崛起,“交友须带三分侠气，做人应有一片诚心。”“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。”古老诗句中蕴含着耐人寻味深理。只要心诚，石头也会开出花来，让我们紧握这些箴言，相信，而且期待,（高考优异作文,点一盏心灯期待诚信,结束段）,38/50,旁征博引，理在其中,走过“西风凋碧树”季节，穿过“为伊消得人憔悴”其巷口，“意想已穷千里目，谁知才上一层楼”，蓦然回首，天空依然一片混沌虚无。,（蔡一帆：,读出一片天,39/50,妙语连珠，突现个性,案例：,一盏孤灯，一杯清茶，一个人。我问，谁会寂寞？在寒江上独钓且吟,“庭轩寂寞近清明”,张先是寂寞；在辞官后高喊,“”,陶渊明是寂寞；在瑟瑟秋风中呼唤,“”,杜甫也是寂寞。脱俗人寂寞。呼叫 屈原寂寞；,将,李白寂寞；,落得青楼薄幸名,杜牧寂寞；柳永也寂寞。痴情人寂寞。被,“烟树重重芳信隔，小楼山几尺”,恋人寂寞；在,“共来百粤文身地，犹是青书滞一乡”,思念故人亦寂寞。,（王加杰：,寂寞,不为五斗米折腰,安得广厦千万间,吾不能变心以从俗兮,五花马、千金裘换美酒,酒醒杨柳岸，晓风残月,40/50,形象描述，生动有趣,仔细一看，原来是梅。在这冰天雪地之中，也只有它吧，那么刺眼，在众芳摇落世界里独自绽放，盘旋于冰天雪地之中。她无意争春闹，只在这寒冰中独自生存，那恬淡清雅气质岂不是更具神韵吗？,“”,，她不怕风雪侵袭，毅然树立在这风雪之中。难怪人们都说：,“”,原来，她才是以神韵而主宰了冬。,（高考优异作文,冬主宰,）,不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。,零落成泥碾作尘，只有香如故,41/50,优 秀 范 例,42/50,一、直接引使用方法（明引法）,人生现有烟波江面，就有望穿江面志士仁人。我喜欢婉约中透出英气李易安，虽有“人比黄花瘦”婉约，但也有高歌“不愿过江东”豪壮；我喜欢悲风掀襟又内怀热肠辛弃疾，虽有“金戈铁马”倜傥，但又有“茅檐低小”清新；我喜欢意气豪放又沉郁峻峭陆放翁，虽有“夜阑卧听风吹雨”瘦硬，但又有“位卑未敢忘忧国”忠贞。他们从发黄线装书中昂然走来，是他们，因为抛开了世俗期许，坚守了自我，也在黑夜中守护了永恒精神家园。,“人比黄花瘦”,“不愿,过江东”,“金戈铁马”,“茅檐低小”,“夜阑卧听风吹雨”,“位卑未敢忘忧国”,引用诗文能够给人一个饱含诗书书卷气，给人一个深厚底蕴！,43/50,例二 话题,拒绝,拒绝其实也是一个收获。骆驼拒绝了“落霞与孤鹜齐飞”“秋水共长天一色”静谧，却 取得了“大漠孤烟直，长河落日圆”壮观,绿叶拒绝了高高枝头，才有了“化作春泥更护花”；诗人拒绝了家欢乐，才能感到“每逢佳节倍思亲”深情；,屈子拒绝向权贵低头，才呐喊出“虽九死其犹未悔”豪言,拂去岁月尘封，回首历史沧桑，积淀着一幅幅拒绝与取得恢弘画卷！,“落霞与孤鹜齐飞”“秋水共长天一色”,“大漠孤烟直，长河落日圆”,“化作,春泥更护花”,“每逢佳节倍思亲”,“虽九,死其犹未悔”,三闾大夫拒绝了鱼父“随其流而扬其波”劝说，却取得了“身之察察”“皓皓之白”，取得了“怀瑾握瑜”高洁美名。,五柳先生拒绝了樊笼尘网污浊，却取得了“带月荷锄归”“悠然见南山”悟淡，取得了生命极致。,“随其流而扬其波”,“身之察察”“皓皓之白”,“怀瑾握瑜”,“带月荷锄归”“悠然见南山”,孟子曾云：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也！”每次读到这段话，我就会油然想到荆轲，他是怎样去抉择，然后又是怎样义无返顾踏上那条“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”路呢？,可能他们都是执着于理想，拒绝平庸取得涅槃凤凰。,“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，拒绝、舍弃、取得、再生，人一生确实需要笃思而慎行。,“生，亦我所欲也；义，亦我所,欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也！”,“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复,还”,“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,分析,直接引用方法是把要引用诗文（或诗文一部分）直接嵌入到行文时所写句子中，加上引号即可。这么一来，所写出来句子就显得很有文采，而且底蕴深厚，含有很强感染力。,44/50,例三 话题,亲情,亲情是一封家书，“相顾无言，惟有泪千行”；亲情是一个牵挂，“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”；亲情是一个眼神，“才下眉头，却上心头”。,直接引用，简单明了，好学好用最易掌握！,45/50,二、间接引使用方法（暗引法）,例一：重庆高考作文,诗人 明月 黄花,浪淘沙 谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。这首词是我特意写给贬谪之后苏轼，东坡一生极尽坎坷：爱情波折，仕途偃蹇，政治旋涡挣扎，满腹冤屈难鸣。,暗引苏轼词,江城子,暗引苏轼词,定风波,例一：重庆高考作文,诗人 明月 黄花,南楼令素月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋，一溪落花漫汀洲，流离苦，几时休？这首词是我填给历尽漂泊李清照。满腹感伤奇女子，国破之凄，丧夫之痛，改适之苦。,暗引李清照词,声声慢,暗引李清照词,醉花阴,46/50,例二：高考作文,冷香飞上语文,天空中一丝云儿飘过，淡淡、自由自在，你以为真好，这就是语文；初升朝阳光芒万丈，你以为生机勃发，这就是语文；如血残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不愿滴落露珠，是古城旧都中国色天香牡丹；语文是那无声冷月，是那静谧荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里打渔船，是那青天里一行白鹭，是那沉舟侧畔万点白帆，是那山重水复后柳暗花明。,暗引朱自清,荷塘月色,暗引姜夔词,扬州慢,暗引毛泽东词,浪淘沙,暗引杜甫诗,绝句,暗引刘禹锡诗句,暗引李清照词,声声慢,暗引陆游诗,游山西村,分析,间接引用诗文，使语言愈加灵活多变，形象生动而富有朝气，,假如我们能在作文中合理地利用间接引用，那么作文一定会文采飞扬。另外像林逋名句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，就是暗引了前人“竹影横斜水清浅，桂香浮动月黄昏”句子而情趣横生，顿出意境。,当然要做到暗引如流，必须是在熟背众多古典或现当代诗词并深刻了解基础上才能做到，同时还要有一定利用经验和主观意愿！,47/50,学生作文范例,小桥流水，汤汤绿水，撑一把油纸伞，手掬滴滴清雨，我漫步在古村深邃江南中，带着束束忧郁。梦中景象唤醒了梦中人，老是那么清楚，老是那么缄默，潮湿心绪放飞在无边丝雨中。我守望着我家园，守望着我心灵栖息家园，依然无声，依旧无言。,冷月无言，孤歌无情。,守望是一个细腻，是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”那份执着，是“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”那份淡淡伤感。,守望是一个希望，是超越了时空，亘古不变那份期待，是陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”牵望，是元缜“垂死病中惊坐起，暗风吹雨如寒窗”惊悸；是王昌龄“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”气概。,守望我们精神家园，留下一串坚实脚印。,你放牧，你耕作，你戴月荷锄归，你弄花，你吟酒，你偃仰啸歌，一杯酒在另一杯酒下燃烧，你贫穷，不过，你不为五斗米折腰，你那羸弱而又不失勤勉手牢牢地抓住了耕作锄，愿后世地人在桃花源里男耕女织，你静穆，你伟大，一篇散发着永恒气息诗篇诞生，也就是一个诗人永生。谁也不会忘记，在那个风和日丽早晨，你蹲在疏落篱下，悠悠然观望着南山。,48/50,范文赏析,重庆高考满分作文：独上高楼,昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天涯路。,题记,曾经认为，古代文人生命会简单而明了，时代赋予他们简明期望：入相出将，封妻荫子。然而，是谁？偏偏要抛开那些世俗期望，独上高楼，为自己人生另择一条路？,一、李白是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌歌者么？是以霓为线，以虹为钩海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行游者么？在那个烟花三月时代，人们对你期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对饮成三人”，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，希望长醉不复醒”,而当我们回望唐朝，站在盛唐中间不是帝王，而是你啊！酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。,二、苏东坡是捡,(,应为“拣”,),尽寒枝终不愿栖寒鸦么？是举杯邀明月饮者么？是穿越了十年生死痛苦一场痴汉么？在那个“群星荟萃”时代，人们对你期望本是韬光养晦，游戏笔墨罢了，而你偏偏要独上高楼，你光芒刺痛了那些习惯于黑夜眼睛，你注定要承受官场和文坛一齐泼来污水。,而我只看见你青青竹枝，脚上芒鞋，被雨淋湿脊背，你笑容从容洒脱，你眼中只有秋风绿水泛清波。你坚守着自我，从而到达让后世永远仰视高度。,三、辛弃疾是落日楼头，断鸿声里江南游子么？是恨古人不知你为狂人么？是不啼清泪长啼血悲鸟么？在那个崇尚享乐年代，人们对你期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”。一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是“香车宝马香满路”，而你，执意要做灯火阑珊处伊人。,你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连营”。我多想跨越千年时空，共你醉明月。在菊花开篇南山西畴，临清流而赋诗；在明月朗照深山竹林，抚琴而长吟；在明月下你们独上高楼，抛开世俗期许，在青山绿水间吟哦着流水般轻扬诗句。,若一袭薄弱长衫，略揖一揖，便昂然走进了历史，从远古走来，从发黄线装书里走来。是你们，因为独上高楼，坚守了自我，也就在黑夜中守护了永恒精神家园。在那些“昨夜西风凋碧树”时代，是你们独上高楼，抛开了世俗期许，守护了自我，于是守护了历史期许。,49/50,再见,更多资源,50/50,