八年级地理上册 第4章 第2节持续协调发展工业（第2课时）教案 （新版）商务星球版-（新版）商务星球版初中八年级上册地理教案.doc

持续协调发展工业（第2课时）
【 课 型 】新授课
【课标要求】
运用资料说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。
【教学目标】
1.了解我国工业发展取得的成就及面临的挑战。
2.举例说明高新技术产业的特点及其对我国经济发展的作用。（重点）
3.运用中国主要高新技术开发区分布图，说出我国高新技术产业分布特点及分布地。（重、难点）
4.举例说出某地高新技术产业发展的条件和优势。
【教学模式】读图与问题导学
【教学方法】读图分析、合作探究、小组讨论等。
【教具准备】地图册、多媒体。
【教学过程】
教学
环节
教师活动
学生活动
设计
意图

复习
导入
复习:
1、东部沿海有哪几个重要的工业基地？请同学们完成下列表格：
工业基地
主要工业部门
主要工业城市
有利条 件
性质
地位
辽中南

京津唐

沪宁杭

珠江三角洲

通过学习我们了解了我国工业分布特点，那么，我国工业又面临哪些挑战？未来的出路在哪里？这节课我们继续学习。
出示学习目标。

完成表格

学生阅读学习目标

明确本节课学习任务。

复习旧知，强
化知识的识记落实。

明确学习目标，引导学生有目的的学习。

合作
探究

交流共享

探究一 工业发展面临的挑战
.阅读课本P86最后一段及图4-2-4中国工业总产值变化（1949～2010年），要求学生根据自己的见闻，结合老师的展示的材料，说明我国工业发展取得的成就。
1、展示我国主要工业品的位次表。

2、展示图表资料，提出问题

（1）建国以来，中国工业总产值有什么变化？
（2）这种变化说明了什么问题？
过渡：我国的工业发展虽然取得了巨的成就，但同时也面临着许多的挑战
要求学生阅读课本P87页第一段文字与“粗放式工业生产”，分析总结我国工业发展面临哪些挑战？
1、出示图表资料

问题：据图分析我国东部和中西部工业发展水平的差异。
2、展示图片：

低端产品___ 技术含量___ 产品附加值___
高产品___ 技术含量___ 产品附加值___
根据教师提供的图片资料、阅读课文、结合自己的见闻，自主学习，探究我国工业发展及取得巨大成就：
1、（1）1949年以来，经过几十年的建设，我国工业的面貌发生了翻天覆地的变化。
（2）．2012年，在世界500种主要工业产品中，我国有200多种产品产量居第一位，其中粗钢、电解铝、水泥、精炼铜、船舶、计算机、空调、冰箱等产品产量都超过世界总产量的一半。

观看我国主要工业产品在世界上的位次表，感受工业发展成就的巨大，充满无比的自豪感！

2、阅读图表资料后思考、回答问题：
（1）工业总产值不断增长，增加速度逐渐加快。
（2）中国工业发展取得了巨大的成就。

阅读图表，讨论问题。
尝试回答：

第一.工业分布不均，不同地区工业发展优势没有得到充分发挥，特别是广大西部地区丰富的资源没有得到充分利用；

通过学生的阅读观察，培养学生的观察和分析问题的能力，感受祖国的巨大发展，培养爱国情感。

培养学生的表达能力，同时获得成就感，激发了学习的兴趣。

合作
探究

交流共享

问题：结合中西部资源占全国的比重图，思考我国工业发展中存在的问题。

3、拓展延伸：
近年来，我国经济得到长足的发展，成为世界制造业的中心之一，正在成为“世界工厂”，结合下面的漫话，请你谈一谈对我国成为“世界工厂”有何感想？
友情提示：
工业发展不应以污染环境、消耗大量廉价能源和原材料为代价，应走可持续发展之路。
归纳总结：
长期以来我国经济高速增长，许多工业产品的产量产量居第一位或世界的前列，赢得“世界工厂”的美誉。但我国的工业生产还比较粗放，为此付出了沉重的代价，比如资源消耗巨大、环境污染严重，这种“美誉”我们要不得。中国要走可持续发展之路，就必须转变发展模式，重点发展高科技、高附加值产业。
4、社会调查：了解家乡的工业发展状况，有哪些高科技、高附加值产业？家乡的工业发展环境污染是否严重？原材料和能源消耗怎样？

第二，工业发展过程中，研究和开发费用投入不足，科技创新能力不强，拥有自主知识产权的产品少，产品的技术含量低，相当多的企业主要从事低端工业品的生产，产品的附加值较低；

第三，与发达国家相比，我国工业还存在资源和能源消耗较高、环境污染严重等问题。

3、七嘴八舌谈感想
学生代表1：我认为我国已经成为了世界工厂。因为我国的许多工业产品的产量都是世界第一，而且还大量的出口到世界各地，众多的独资、合资、国有企业。“Made in China”已经成为中国最响亮的招牌，还有我们国家还不发达，我国还要加强工业的发展，我国要成为“世界工厂”

学生代表2：我认为我国还不是世界工厂。因为我们的国家工业分布不均，西部等内陆地区还很落后。我国的工业产品量大而质劣，和发达国家相比还有比较大差距。我国的工业生产比较粗放，这样带来了大量的污染与能源的高消耗，我认为我国不需要成为“世界工厂”。我们应该发展无污染的高科技产业。

4、生据家乡的现状回答

培养学生阅读与分析问题的能力，正确认识我国工业发展面临的挑战。

使学生对知识掌握要有一定深度，全面认知问题，引导学生树立“节能、环保”的意识。

合作
探究

交流共享
过渡:中国要走可持续发展之路，就必须转变发展模式，重点发展高科技、高附加值的高新技术产业。
探究二 高新技术产业的特征及分类
合作探究：指导学生阅读课本P87-88页图文资料，合作探究高新技术产业的概念、特点、分布。
1.什么是高新技术产业？
2. 看图片 认部门
根据在网上搜集的图片尝试说出图片展示的是哪类高新技术领域？

感悟高新技术产业的作用
3、我们身边有哪些高科技产品？谈谈你接触或使用高科技产品的感受。
在学生回答的基础上展示图片

4、明确高新技术产业的特点
出示资料，提出问题
材料一
截止2000年底，据统计国家高新区内有企业20796家。高新区聚成了56万科技人员，吸
阅读课本 回答问题
1、据自己的理解尝试说说高新技术产业的概念，然后阅读课本P87-88页进一步明确高新技术产业的概念。
高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业。高新技术产业的发展水平，是衡量一个国家科技实力和综合国力的重要标志。

2、看图片 认部门
电子和信息类产业、生物技术类产业、机电一体化产业、航空航天、新能源和新材料产业等。

3、学生思考回答：
看图片，谈感想：
学生1：电脑是高科技产品。使用电脑可以玩很多的游戏，功能非常多而强大，可以提高工作与学习效率。
学生2：Iphone手机是高科技产品。是尖端科学产品，信息通信缩短了交流的距离学生2：
学生3：生物医学提高了生活的质量 ……
高科技产品更快捷.更方便.更实用。

小试牛刀：下列工业产品中，属于高新技术产品的是
A、型N1H1流感疫苗
B、拖拉机
C、织布机         
D、电子计算机 
E、纳米材料                  
 F、3G通信及网络设备        
G、太阳能汽车                
 H、电风扇
[问题答案] A、D、E、F、G、
运用图像加强直观教学，使学生在读图的过程中全面了解高新技术进而明确高新技术产业主要的部门和高新技术产品的范畴。通过“小试牛刀”使学生明确高新技术产品的作用，全班同学积极参与，各抒己见，既增加了兴趣又培养了学生的综合思维能力。

合作
探究

交流共享

纳了52103名硕士，9358名博士和5615名留学人员，后流动站和250余家高新技术创业服务中心。一批批经过拼搏创业，专业技能强、有创造性、有经营管理经验、志向远大的复合型人才和职业企业家在高新区茁壮成长。
材料二
中国高新技术产业总产值与研发费用的增长

材料三：中兴通讯成立于1985年，前身为深圳市中兴半导体公司。生产的产品仅是收音机、录音机等几种小家电。年销售额不足35万元。近年来，中兴通讯加大科技的投入，建立了实力雄厚的研发机构，积极开发了新产品，现已开发出无线产品、网络产品、终端产品（手机）三大系列产品，并确立了三大核心战略领域：手机、国际化、3G。成为中国最大的通讯设备上市公司。2009年销售额超过600亿人民币。
材料四: 
传统火电厂与核电厂对比
一座发电量为100万千瓦的电站，如果烧煤，一年需煤200多万吨。若改用核电站，每年只消耗1.5吨核燃料。火电也面临着温室气体、氮氧化物和硫化物排放等环境问题  。

根据材料，并归纳高新技术产业的特点。

阅读资料，小组讨论后归纳高新技术产业的特点。

材料一
说明了从业人员中科研和技术人员所占比例大

材料二
说明了成本中用于研究和开发的费用所占份额大

材料三
说明了产品科技含量提高

材料四
说明了降低了能耗，实现了低碳环保

总结：高新技术产业除三大特征外，还有_____消耗少、对_____污染小、_____高等优势。

把抽象的理论具体化，调动学生学习的积极性，使学生从中感受和体会科技的影响和作用，培养学生热爱祖国的情感。

加深对高新技术产业的概念及特点的理解。

培养学生分析问题解决问题的能力。

合作
探究

交流共享

合作
探究

交流共享

提示：从以下几个方面理解记忆：
科技人员比例（大或小）；
投入研究、开发费用（大或小）；
科技含量（高或低），
产品更新换代周期（快或慢）；
能源、原材料消耗（多或少），
环境污染（大或小），
产品增加值（高或低）。
探究三 ：高新技术开发区分布
要求学生读课本P88-89段落文字与图4-2-6、图4-2-7，学生以小组为单位交流，探究我国高新技术产业的分布、作用、发展方向，完成下列问题：

1.我国高新技术产业的分布的特点？
2.找出国家级高新技术产业开发区分布密集区并圈画出来。
3、说一说高新技术产业开发区分布与我国工业分布规律的一致性。
4. 高新技术产业对我国经济发展的作用。
材料：手工车间与自动化生产车间对比图

说明                                                                 

5. 今后，我国工业发展方向怎样？
展示材料：
“东方之冠”与绿色科技同行
世博会中国馆要展示的是“城市发展中的中华智慧”，由于形状酷似一顶古帽，被命名为“东方之冠”。科技元素打造了辉煌的中国馆。中国馆的顶部以及外墙，都装有太阳能电池，实现了照明用电的自给自足。在国家馆的顶楼上，设计了雨水的搜集系统，可以实现雨水的循环利用，利用雨水来做绿化浇灌以及道路的冲洗。中国地区馆的屋顶，运用了生态农业的景观，有效地实现了隔热、降温等作用。
探究四 ：纵览高新技术产业的现状
重点高新技术产业产业区介绍（展示课件）
中国的硅谷——中关村科技园区
问题：
说一说中关村高新技术产业发展有什么条件？
小结：
北京中关村是我国最早建立的高新技术开发实验区。
上海张江高科技园区
张江高科技园区位于上海浦东新区中部，是国家级高新技术园区。自1992年成立以来，一直以被国际同行称为“中国的硅谷和药谷”而享誉世界
结合资料，用对比的方法分析上海张江发展高新技术产业有哪些有利条件？
提示：人才、科研、交通、位置、气候等方面分析。

大
大
高
快
少
小
高

阅读、读图，以小组为单位交流，探究我国高新技术产业的分布、作用、发展方向。
1.高新技术产业分布的特点：依附于大城市与高校和科研单位集聚地，呈现出大分散、小集中的特点。
2.在东部沿海地区，已初步形成了长江三角洲、珠江三角洲和环渤海等各具特色的高新技术产业密集区，在课本中画出长江三角洲.珠江三角洲和环渤海等高新技术产业密集区。

3．高新技术产业开发区分布与我国工业分布都不均衡，从整体上看，东部地区分布密集，西部地区分布稀疏，呈现出沿海、沿江河、沿铁路线分布特点是一致的。

4. 高新技术产业极大地提高了劳动生产率，促进了传统工业的技术改造，成为带动我国工业实现跨越式发展的重要因素。

5. 今后，我国将进一步加快发展高新技术产业，特别是节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车、航空航天等新兴产业，

通过读图、识图知：

有众多的科研机构，
众多的高等院校，
众多的高科技企业。

读图文分析：
归纳：上海张江发展高新技术产业的条件：
人才密集—众多高等院校和科研机构；交通便捷；优越的地理位置和宜人的气候环境。

通过重点高新技术产业产业区介绍明确
发展高新技术产业的主要条件:
1、地理位置优越，交通便利。 2、科技力量雄厚，人才众多。
3、工业基础好。
发展高新技术产业的决定性因素：
科技和人才。

提高记忆的速度

培养学生读图、析图、解决问题的能力，正确理解我国高新技术产业的分布的特点，提高学生图文结合的学习意识。

通过展示图片，引导学生认识我国的高新技术产业的巨大成就，

问题提升可提高学生对知识的综合应用、分析问题的能力。

培养学生分析问题的能力，对比总结的能力。

知识

建构

达标

检测
1.要求学生用7分钟时间完成助学第91页“当堂达标”然后请学生同位间交换互相批改。
2.巡视学生做题情况，了解疑难。
3.投影答案，指导学生互批。
1.独立完成“当堂达标”
2.互批
3.举手反馈达标情况
限时达标互相批改，提高效率