河南省洛阳市下峪镇初级中学七年级数学《数据的收集》教案3.doc

河南省洛阳市下峪镇初级中学七年级数学《数据的收集》教案3

时间

参加人员

地点

主备人

课题

教学
目标

重、难点及考点分析
重点：读统计图
难点：分析数据，获取信息
课时安排
三课时
教具使用
多媒体

教 学 环 节 安 排

备 注

分析:
圆的圆心角是360º，总频率为1
∴女生占总频率为：
教师占总频率数为：
男生占总人数为：
∵女生是12人
∴总人数是：12÷=72（人）
教师有： 72×=10（人）
看，同学们，通过这个扇形图的数据我们就得到了这么多的信息，数学多奇妙啊！

二、知识巩固
1、从图中可以得出正确结论 （ D ）
甲校 乙校
A、甲校女生多 B、乙校女生多
C、两校女生一样多 D、无法确定
分析：因为两校不在同一个图中，他们的总人数也不确定，所以此结论无法判断。
三、知识反馈
观察我市统计局公布的农村人均收入每年比上一年增长率的统计图，下列说法正确的是（ ）

人均收入每年比例比上年增长10%

A、2008年的农村居民人均收低于2007年
B、农村居民人均收入比上年增长率低于9%的有两年
C、农村居民人均收入最高时是2009年
D、农村居民人均收入每年比前一年的增长率有大有小，但农村居民人均收入在持续增长

四、探究归纳
1、读统计图表时，首先要读图表的总标题，因为它高度概括了图标的主题。看清总标题，我们就能抓住图表作者关注的焦点。
2、读扇形统计图时，要看清它给定的是圆心角还是百分数，要学会圆心角度数与所占份数的互化。

五、教案设计
从统计图表中获取信息（1）
1、读统计图

2、分析数据

3、获取有用的信息

4、扇形统计图中圆心角与百分比、人数的互化

六、结束语
数据、图表是传递信息的重要

作
业
布
置
P199 3、4题

重
难
点
及
考
点
巩
固
性
练
习
1、一个扇形统计图中，某部分的频率为13%，则该部分所对的圆心角为 ；

2、在扇形统计图中，各扇形的圆心角度数分别为72°，108°，
90°，90°，则各扇形占整个圆的百分比分别为 ， ， ， 。

3、如果你想了解你花在学数学的时间在你们班同学中属于多的还是少的，你该怎么办呢？请说明你的计划。

4、如图，为暑假期间某中学七年级（1）班50名学生上网时间的统
计图。该校七年级（1）班在暑假期间不上网的学生有 人。