七年级生物上册 1.2.3 生物圈是最大的生态系统备课资料 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册生物教案.doc

第二章 第三节 第3课时 生物圈是最大的生态系统

知识点1:生物圈的范围
1.生物圈的概念
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈（biosphere）。
2.生物圈的厚度
如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入
10千米左右的深度。
3.生物圈的范围
生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
（1）大气圈
大气圈的空气由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等。在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。
（2）水圈
水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。在水圈中，几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中。
（3）岩石圈
岩石圈是地球表层的固体部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌。岩石圈也是人类的“立足点”，但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。
知识点2:多种多样的生态系统
1.草原生态系统
草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用。
2.湿地生态系统
湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。有“地球之肾”之称。
3.海洋生态系统
海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中游动。辽阔的海平面能吸收大量二氧化碳，海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。
4.森林生态系统
森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保
持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
5.淡水生态系统
淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水水体与其中的生物组成。淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。  
6.农田生态系统
农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。 
7.城市生态系统
城市生态系统中人类起着重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境问题。
知识点3:生物圈是一个统一的整体
生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。生物圈中又包含了各级生态系统。多种多样的生态系统看上去彼此分离，互不相干。但事实上各生态系统之间紧密相连、互相影响，它们是紧密联系的统一整体。
河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。实际上，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面。
从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气在不停地有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。地球上所有的生态系统都受这些因素的影响。
从地域关系来说，各类生态系统也是互相关联的。我们的母亲河——黄河和长江，作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统。河水奔流东去，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物。它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统。最终挟裹着陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统。
从生态系统中的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子，能够随大气运动，到达不同的生态系统。鱼类的洄游，鸟类的迁徙，会经过不同的生态系统。人类的活动更没有什么屏障可以阻隔，可以把生物带到不同的地方。

考点1:生物圈的范围
【例1】下列关于生物圈的说法，正确的是（    ）   
A.生物圈是指生物赖以生存的环境
B.生物圈是地球上最大的生态系统
C.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈
D.生物圈是指地球上所有生物及水陆环境    
答案：B
点拨：生物圈是由地球上所有生物及其赖以生存的环境共同组成的，是地球上最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。
考点2:多种多样的生态系统
【例2】下列生态系统自动调节能力最小的是（    ）   
A.农田生态系统         B.森林生态系统
C.海洋生态系统         D.湿地生态系统    
答案：A
点拨：生态系统具有的自动调节能力有大有小，一般说生态系统中生物种类多，成分与结构复杂，自动调节能力就大，反之就小。题中给出的四个生态系统中，农田生态系统的生物种类较少，且以农作物为主，人的作用突出，一旦失去人的管理，作物产量将降低，农田生态系统将被破坏，故该生态系统的自动调节能力最小。故选A。
【例3】阅读资料，回答问题。
据联合国粮农组织统计，全世界在1980年至1995年间，失去18亿公顷的森林。近200年间，地球上的森林已有1／3以上被采伐和毁掉；另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加，而森林却日益减少，这个反差造成了地球生态环境的恶化，主要是全球气候变暖。
（1）文中提到的生态系统类型是___________，有_____________之称。
（2）该生态系统分布在什么地区，动植物的种类如何（    ）
A.较干燥，种类多         B.较干燥，种类少
C.较湿润，种类多         D.较湿润，种类少
（3）该生态系统遭到破坏主要是什么原因造成的？
（4）该生态系统遭到严重破坏后，会影响哪些生态系统？为什么？
答案：（1）森林生态系统  “绿色水库”“地球之肺”  （2）C  
（3）人类的乱砍滥伐，过度开采。  （4）会影响淡水、草原等所有的生态系统，因为各生态系统间是互相影响、互相依存的。
点拨：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称。
考点3:生物圈是一个统一的整体
【例4】生物圈内的各个生态系统之间的关系是（    ）   
A.都是彼此相互联系的         B.有些是相互联系的
C.各自独立的                 D.生物成分间没有联系    
答案：A
点拨：由于自然界中的水分、大气是可以流动的，阳光是普照的，因此各个生态系统之间是彼此相互联系的，整个生物圈就是一个最大的生态系统。故选A。
【例5】如果河流生态系统遭到破坏，（    ）   
A.会影响其他生态系统         B.对其他生态系统不会产生任何影响
C.人类可以轻易地恢复它       D.其他生物可以迁到别处，不受影响    
答案：A
点拨：在生物圈中存在着多种多样的生态系统，各种生态系统之间不是相互孤立的，而是彼此相互关联的，从而使生物圈形成一个统一的整体。一个生态系统遭到破坏，必然会使其他生态系统受到影响。