幼儿园教师岗前培训PPT.ppt

教师岗前培训教师岗前培训教师岗前培训教师岗前培训教师的仪容仪态要求n举止大方，仪表端庄；n说话和气，语言文明；n尊重家长，谦和有礼；n微笑待人，平等相处；教师应具备以下心理素质和品质教师应具备以下心理素质和品质n心态自尊自信的n品质真诚正直的n性格活泼开朗的n心胸豁达宽容的教育教学教育教学n n备课本、周计划：每周五中午备课本、周计划：每周五中午备课本、周计划：每周五中午备课本、周计划：每周五中午1 12 2：0000前教研组长检查，不前教研组长检查，不前教研组长检查，不前教研组长检查，不得出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况。得出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况。得出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况。得出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况。n n月计划：每月末之前两名教师共同制定完成月计划：每月末之前两名教师共同制定完成月计划：每月末之前两名教师共同制定完成月计划：每月末之前两名教师共同制定完成n n课前准备：教具等要在课前准备好，不在带班期间跑出去课前准备：教具等要在课前准备好，不在带班期间跑出去课前准备：教具等要在课前准备好，不在带班期间跑出去课前准备：教具等要在课前准备好，不在带班期间跑出去寻找教具等东西；必要时必须制作教育活动所需的各种教寻找教具等东西；必要时必须制作教育活动所需的各种教寻找教具等东西；必要时必须制作教育活动所需的各种教寻找教具等东西；必要时必须制作教育活动所需的各种教具、学具。具、学具。具、学具。具、学具。带班上课带班上课n n晨间活动及接待：主班教师按时进班，在教室门口站立接待幼儿及家长，接待晨间活动及接待：主班教师按时进班，在教室门口站立接待幼儿及家长，接待晨间活动及接待：主班教师按时进班，在教室门口站立接待幼儿及家长，接待晨间活动及接待：主班教师按时进班，在教室门口站立接待幼儿及家长，接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查（检查指甲、是否带异物、危险品、零食等）幼儿做到一摸、二看、三问、四查（检查指甲、是否带异物、危险品、零食等）幼儿做到一摸、二看、三问、四查（检查指甲、是否带异物、危险品、零食等）幼儿做到一摸、二看、三问、四查（检查指甲、是否带异物、危险品、零食等）。晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动，允许幼儿自由地选择游戏活动、玩。晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动，允许幼儿自由地选择游戏活动、玩。晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动，允许幼儿自由地选择游戏活动、玩。晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动，允许幼儿自由地选择游戏活动、玩具。具。具。具。n n晨间谈话：有计划、有主题、有目标，在备课本上体现。晨间谈话：有计划、有主题、有目标，在备课本上体现。晨间谈话：有计划、有主题、有目标，在备课本上体现。晨间谈话：有计划、有主题、有目标，在备课本上体现。n n早操：主班老师带操，配班老师协助，精神饱满。早操：主班老师带操，配班老师协助，精神饱满。早操：主班老师带操，配班老师协助，精神饱满。早操：主班老师带操，配班老师协助，精神饱满。n n上课：内容符合周计划与备课本；教态自然，富有情感，教学气氛轻松愉快，上课：内容符合周计划与备课本；教态自然，富有情感，教学气氛轻松愉快，上课：内容符合周计划与备课本；教态自然，富有情感，教学气氛轻松愉快，上课：内容符合周计划与备课本；教态自然，富有情感，教学气氛轻松愉快，幼儿有兴趣，教具设计合理，形象生动，使用恰到好处，不拖拉时间。幼儿有兴趣，教具设计合理，形象生动，使用恰到好处，不拖拉时间。幼儿有兴趣，教具设计合理，形象生动，使用恰到好处，不拖拉时间。幼儿有兴趣，教具设计合理，形象生动，使用恰到好处，不拖拉时间。n n户外活动：有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏，提供安全、卫生户外活动：有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏，提供安全、卫生户外活动：有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏，提供安全、卫生户外活动：有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏，提供安全、卫生的游戏材料，使幼儿在游戏中受到教育，不能让幼儿离开教师的视线范围。及的游戏材料，使幼儿在游戏中受到教育，不能让幼儿离开教师的视线范围。及的游戏材料，使幼儿在游戏中受到教育，不能让幼儿离开教师的视线范围。及的游戏材料，使幼儿在游戏中受到教育，不能让幼儿离开教师的视线范围。及时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录n n中午值班：值班教师不得睡觉、串班聊天吃零食，不让幼儿带物品进午睡室，中午值班：值班教师不得睡觉、串班聊天吃零食，不让幼儿带物品进午睡室，中午值班：值班教师不得睡觉、串班聊天吃零食，不让幼儿带物品进午睡室，中午值班：值班教师不得睡觉、串班聊天吃零食，不让幼儿带物品进午睡室，时刻注意幼儿午睡情况，发生特殊情况要及时处理上报。时刻注意幼儿午睡情况，发生特殊情况要及时处理上报。时刻注意幼儿午睡情况，发生特殊情况要及时处理上报。时刻注意幼儿午睡情况，发生特殊情况要及时处理上报。n n注意幼儿放学时仪表整理：小朋友有秩序地在座位上等待，亲手将幼儿交到家注意幼儿放学时仪表整理：小朋友有秩序地在座位上等待，亲手将幼儿交到家注意幼儿放学时仪表整理：小朋友有秩序地在座位上等待，亲手将幼儿交到家注意幼儿放学时仪表整理：小朋友有秩序地在座位上等待，亲手将幼儿交到家长手中。长手中。长手中。长手中。n n上班时间不接打电话聊天等，配班上课时间协助主班教师，不串班集众聊天吃上班时间不接打电话聊天等，配班上课时间协助主班教师，不串班集众聊天吃上班时间不接打电话聊天等，配班上课时间协助主班教师，不串班集众聊天吃上班时间不接打电话聊天等，配班上课时间协助主班教师，不串班集众聊天吃零食上网聊天游戏等。零食上网聊天游戏等。零食上网聊天游戏等。零食上网聊天游戏等。教师个人形象教师个人形象n n教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级搭档关教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级搭档关教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级搭档关教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级搭档关系。系。系。系。n n工作积极主动工作积极主动工作积极主动工作积极主动,，能与家长建立积极有效的联系，不得做出有损幼儿园，能与家长建立积极有效的联系，不得做出有损幼儿园，能与家长建立积极有效的联系，不得做出有损幼儿园，能与家长建立积极有效的联系，不得做出有损幼儿园形象的事情。形象的事情。形象的事情。形象的事情。n n穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹、披头散发；穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹、披头散发；穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹、披头散发；穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹、披头散发；不穿细高跟鞋、拖鞋进班；不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等。星不穿细高跟鞋、拖鞋进班；不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等。星不穿细高跟鞋、拖鞋进班；不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等。星不穿细高跟鞋、拖鞋进班；不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等。星期一统一穿园服。期一统一穿园服。期一统一穿园服。期一统一穿园服。n n及时、按时完成各项工作任务，不得拖延、无故缺席，拒绝工作任务。及时、按时完成各项工作任务，不得拖延、无故缺席，拒绝工作任务。及时、按时完成各项工作任务，不得拖延、无故缺席，拒绝工作任务。及时、按时完成各项工作任务，不得拖延、无故缺席，拒绝工作任务。n n关爱幼儿，饭前便后，户外活动后认真按要求给幼儿洗手，餐后、午关爱幼儿，饭前便后，户外活动后认真按要求给幼儿洗手，餐后、午关爱幼儿，饭前便后，户外活动后认真按要求给幼儿洗手，餐后、午关爱幼儿，饭前便后，户外活动后认真按要求给幼儿洗手，餐后、午睡起床给洗脸等。睡起床给洗脸等。睡起床给洗脸等。睡起床给洗脸等。n n正确使用批评教育，不体罚和变相体罚幼儿。正确使用批评教育，不体罚和变相体罚幼儿。正确使用批评教育，不体罚和变相体罚幼儿。正确使用批评教育，不体罚和变相体罚幼儿。n n教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话。教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话。教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话。教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话。家长工作家长工作n n坚持与家长电话交流。对幼儿出勤率、发病率与缺勤幼儿坚持与家长电话交流。对幼儿出勤率、发病率与缺勤幼儿坚持与家长电话交流。对幼儿出勤率、发病率与缺勤幼儿坚持与家长电话交流。对幼儿出勤率、发病率与缺勤幼儿的跟踪关怀。的跟踪关怀。的跟踪关怀。的跟踪关怀。n n迎接家长工作热情迎接家长工作热情迎接家长工作热情迎接家长工作热情,文明、礼貌、问好。虚心采纳家长对幼文明、礼貌、问好。虚心采纳家长对幼文明、礼貌、问好。虚心采纳家长对幼文明、礼貌、问好。虚心采纳家长对幼儿园的建议儿园的建议儿园的建议儿园的建议.，在家长面前不以偏激的态度去评价孩子的行，在家长面前不以偏激的态度去评价孩子的行，在家长面前不以偏激的态度去评价孩子的行，在家长面前不以偏激的态度去评价孩子的行为为为为!有家长投诉经证实的加倍处罚。有家长投诉经证实的加倍处罚。有家长投诉经证实的加倍处罚。有家长投诉经证实的加倍处罚。n n家园联系栏：周计划在周一晨间接待前张贴；保育知识一家园联系栏：周计划在周一晨间接待前张贴；保育知识一家园联系栏：周计划在周一晨间接待前张贴；保育知识一家园联系栏：周计划在周一晨间接待前张贴；保育知识一月至少更新两次。月至少更新两次。月至少更新两次。月至少更新两次。n n出宣传刊。（大班，中班、小班教师依次轮流，各段组长出宣传刊。（大班，中班、小班教师依次轮流，各段组长出宣传刊。（大班，中班、小班教师依次轮流，各段组长出宣传刊。（大班，中班、小班教师依次轮流，各段组长监督指导完成）监督指导完成）监督指导完成）监督指导完成）教职工一日流程活动安排之明细教职工一日流程活动安排之明细时间活动项目7：50全体教职工签到上班7：50-8：10班级内务整理、班级卫生8：10-8：30晨接教师到岗、晨检8：40-9：40幼儿大大班、大班、中小班早操、喝水9：00-10：00教育活动一10：00-10：30教育活动二10：30-10：55户外活动（体育器械、游戏）区域活动（角色游戏、结构游戏）11：00-11：15餐前准备（入厕、喝水、衣物整理）11：15-11：50取餐、进餐、轻音乐12：00-12：10餐后散步14：30-14：50幼儿起床及整理工作（入厕、喝水）15：10-15：35教育活动三15：40-16：00加餐16：00-16：30离园整理、谈话16：30离园活动17：00-17：20班级整理（打扫卫生）、下楼17：40全体教职工下班园务会议1 1、每周三由教研组长组织召开教研会议，针对下周教、每周三由教研组长组织召开教研会议，针对下周教、每周三由教研组长组织召开教研会议，针对下周教、每周三由教研组长组织召开教研会议，针对下周教学计划进行安排及教具的落实，对教学难点进行讨论，学计划进行安排及教具的落实，对教学难点进行讨论，学计划进行安排及教具的落实，对教学难点进行讨论，学计划进行安排及教具的落实，对教学难点进行讨论，落实作业问题，讨论上周各项工作情况落实作业问题，讨论上周各项工作情况落实作业问题，讨论上周各项工作情况落实作业问题，讨论上周各项工作情况2 2、每周一由园长召开例会，总结本周各项工作情况及、每周一由园长召开例会，总结本周各项工作情况及、每周一由园长召开例会，总结本周各项工作情况及、每周一由园长召开例会，总结本周各项工作情况及部署下周工作任务，（全体教职工参与），抽查下周部署下周工作任务，（全体教职工参与），抽查下周部署下周工作任务，（全体教职工参与），抽查下周部署下周工作任务，（全体教职工参与），抽查下周教学工作的准备情况教学工作的准备情况教学工作的准备情况教学工作的准备情况本学期班本学期班级开展工作开展工作9月份：n n新旧生入学，稳定幼儿情绪，做好新生家访、电访工作新旧生入学，稳定幼儿情绪，做好新生家访、电访工作（9 9月第月第1 1、2 2周）周）n n开展安全、常规、教学教育（开展安全、常规、教学教育（9 9月第一周）月第一周）n n班内环境、区域角布置到位；园长检查（班内环境、区域角布置到位；园长检查（9 9月第三周）月第三周）n n系统测查本班幼儿的发展状况、家庭状况，做好幼儿档案系统测查本班幼儿的发展状况、家庭状况，做好幼儿档案的资料归档（的资料归档（9 9月底）月底）n n召开全园家长会（召开全园家长会（9 9月初）月初）n n更新早操内容，教师早操培训，训练幼儿早操（更新早操内容，教师早操培训，训练幼儿早操（9 9月初）月初）n n教学月考核（教学月考核（9 9月底）月底）10月份：n n结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动（10月初）n n训练幼儿早操，进行早操评比（10月中旬）n n园内优质课评比（10月第三周）n n教学月考核（10月底）1111月份：月份：n n为“亲子运动会”做好各项准备工作n n培养幼儿良好的活动常规，进行常规评比（11月第二周）n n进行感恩节活动（11月底）n n教学月考核 12月份：月份：n n家长开放日亲子圣诞嘉年华活动或新年运动会。（方案另议）12月底n n完善本班区域活动，丰富投放材料n n教学月考核 1月份：n n做好学期总结工作n n教学月考核 班级人员安排小班：周雪、陈倩、黄菊彬小班：周雪、陈倩、黄菊彬中一班：陈璐、刘、彭成华中一班：陈璐、刘、彭成华中二班：王凤辉、安婷、张小兰中二班：王凤辉、安婷、张小兰大一班：谢静、周晓萍大一班：谢静、周晓萍大二班：范雪利、岳欢大二班：范雪利、岳欢大大一班：陈元凤、邬娇大大一班：陈元凤、邬娇大大二班：钟燕、王丽、苏翠英大大二班：钟燕、王丽、苏翠英