八年级地理下册 6.3 世界最大的黄土堆积区—黄土高原教案1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册地理教案.doc

第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原
教学目标： 1．读图分析造成黄土高原水土流失的原因，并讨论由此导致的严重后果。
2．通过资料，分析黄土高原自然灾害频繁的自然原因和人为原因，并了解相应的环境保护与资源开发的办法和经验。
教学重点： 1．黄土高原水土流失的原因、危害。
  2．黄土高原水土保持的措施。
教学难点：黄土高原水土流失严重的原因和水土保持措施。
课时安排：2课时 

教学过程：
师 生 活 动
教学复备栏
一、引入：
播放录像：《黄土高原的水土流失》。
教师：通过以往知识的学习，我们知道高原的特点是边缘陡峭、内部平坦，但黄土高原的地表却是千沟万壑、支离破碎的样子。造成这种状况的主要原因是什么？（学生：水土流失）那造成黄土高原水土流失严重的主要原因有哪些呢？
二、新授：
教师：继续引导学生读下图思考并分组讨论。（重点从植被覆盖率、坡度、夏季降水、人口、工农业活动等方面来分析。）

课件展示黄土高原水土流失严重的原因：
一、土质疏松，多孔隙，许多物质易溶于水。（土壤）
二、地表裸露，缺乏植被保护。（植被）
三、夏季降水集中，且多暴雨。（降水）
四、人多地少，开发历史悠久，长期的过度开垦、过度放牧导致生态环境恶化。（生产活动）
五、修路、采矿等活动破坏地表。（生产活动）
 教师：以上五点是水土流失严重的原因，哪些是自然原因，哪些是人为原因？
学生：土壤、植被、降水这些方面造成的水土流失是自然原因，人类生产活动造成的水土流失是人为原因。
教师总结：
水土保持
教师：黄土高原的水土确实很难保持，但生活在黄土高原的人们已经认识到，要使社会、经济得到可持续发展，必须加强生态建设，改善环境，并且确实摸索出许多成功经验。
设计1：读下图并引导学生观察思考：黄土高原地表沟谷纵横，坡地非常多，如图中的1为挡土坝，2为陡坡，3为缓坡。如果你的家就在斜坡附近，你会采取什么措施，有效地利用这些坡地既防止水土流失又增加收入？
设计2：沟谷和坡地是水土流失最严重的地区。课本30页活动第1题，引导学生读下图说说打坝淤地对水土保持的作用及意义。
教师引导学生做简化总结：
 ①生物措施：植树种草。
 ②工程措施：建梯田、修挡土坝。
 ③合理安排生产活动：例如，陡坡地退耕还林还草，合理放牧。
 ④人口措施：实行计划生育。
承转过渡：通过上述措施既控制了人口数量，又改善了当地的生态环境，增加了当地人民的收入，从而提高了人们的生活水平。
三、开拓延展：
教师：黄土高原要保持水土，必须退耕还林还草，那是不是所有的土地都要退耕还林还草呢？让学生做31页活动第2题，分组讨论，分为正反双方进行辩论，然后教师对学生的辩论进行评价总结。
教师总结：在黄土高原生态建设中各级政府要根据当地的地形和气候条件等自然因素以及当地人们的生产生活习惯，因地制宜地发展农业。要掌握好“度”，不搞一刀切。对黄土高原来说，既不能过分强调经济发展，也不能只求水土保持。要二者兼顾，协调发展。因为我国人口众多、耕地面积有限，人多地少是黄土高原生态建设中面临的重要问题。
四、课堂反馈：
完成《自主学习》相关练习
五、板书设计：

六、教学反思：