八年级地理上册 2.3 气候类型复杂多样教案 （新版）粤教版-（新版）粤教版初中八年级上册地理教案.doc

第三节 复杂多样的气候

学习目标
• ①知道我国由南向北所跨的五个热量带，并能指图说出亚热带和暖温带的分界线：
• ②知道我国自东向西跨四个干湿区，并能指图说出湿润与半湿润地区的分界线：
• ③理解我国气候的主要特征；
• ④知道影响我国气候的主要原因。
一、 气候类型复杂多样
1、 展示图片：西北沙漠图、东北滑雪图、海南椰林海滩图
导入：大家看到的是我国各个地区的风景图，为什么每个地方都不一样呢？这跟当地的气候有密切的关系，下面就让我们来看看我国气候有什么特征。
2、 展示图片：图2.24中国主要气候类型分布图
学生看图参与活动，老师小结。
① 我国主要有哪些气候类型？
② 气候类型复杂多样跟我国面积、地形有什么关系呢？
3、 展示图片：图2.25中国温度带图、图2.26中国干湿区图
学生看图参与活动，老师小结。
① 温度带和干湿区的划分跟什么有关？
② 比较温度带和干湿区的划分界线，你能说出哪两条界线大致重合？
③ 你知道在不同的温度带和干湿区人们的生活有什么差异吗？
小结：所以每个地区都要根据当地热量状况和干湿状况的特点，因地制宜，合理安排农业生产。
4、 展示图片：图2.27中国1月平均气温分布图、图2.28中国7月平均气温分布图、图2.29中国年降水分布图。
学生看图参与活动，老师小结。
① 我国哪些地区7月气温超过28℃?
② 哪些地区1月气温低于—24℃？
③ 哪些地区年降水量超过1600毫米，哪些地区年降水量不足200毫米？
5、 小结：秦岭-淮河一线是重要的分界线，它是0℃等温线通过的的地方，又是亚热带和暖温带的分界线，湿润区与半湿润区的分界线，还是800MM等降水量通过的地方。
我国降水量的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。
第二课时
二、 季风气候显著
1、 引入：在我国气候类型当中，季风气候分布最广，原因是什么？
2、 展示图片：中国在世界中的位置图
讲述：我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，濒临世界最大的大洋——太平洋，海陆热力差异大，季风气候特别显著。
3、 展示图片：图2.30夏季风、图2.31冬季风
学生比较分析，思考：
① 我国冬夏季风的风向如何？有什么性质以及由其造成的降水如何？
② 我国高温与多雨同期，水热配合好，对农业生产有什么好处？
4、 展示图片：图2.32季风区和非季风区图；P37图2.29中国年降水分布图
学生比较分析，思考：
① 季风区与非季风区的划分与什么季风有关？
② 季风区与非季风区的界线大致与哪条等降水量线重合？
③ 你的家乡位于季风区还是非季风区？
5、小知识：梅雨、伏旱
三、我国的灾害性天气
1、展示图片：图2.33灾害性天气
①我国灾害性天气主要有哪些？
③ 洪涝和干旱是怎样产生的呢？
2、资料：频繁的洪灾、黄河的断流
3、知识之窗：台风寒潮
小结：所以遇到灾害性天气，我们要关注气象台发布的天气预报及台风、寒潮等灾害性天气预警信号，合理安排自己的学习和生活。

板书设计： 第三节 复杂多样的气候
一、 气候类型复杂多样
1、 我国的气候类型
2、 温度带
3、 干湿区
4、 我国气温的分布规律：冬季南北温差大；夏季南北温差小，大多数地方普遍高温
5、 我国年降水量的总趋势是：从东南沿海向西北内陆递减
二、 季风气候显著
1、 成因：海陆之间热力差异大
2、 冬季风与夏季风
3、 特点：夏季雨热同期
三、 我国的灾害性天气
1、 灾害性天气：干旱、台风、寒潮、洪涝
2、 灾害性天气的预防措施