部编版五年级语文上册专项3句子复习市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,句子,专题,复习,语文,五,年级 上册,第1页,例句展示,例题,分析,第2页,1,.,所以你们要像花生，它即使不好看，可是很有用。,2,.,她搂住了我，赞扬声雨点般,落到我,身上。,把,“,我们,”,比喻成,“,花生,”,，告诉,“,我们,”,做人道理，让人更能够接收，了解。,一、比喻句,第3页,1,.,只要大鸟在笼中生气地叫一声，它就马上飞,回笼里去,。,二、拟人句,2,.,她用宽大,衣衫挡着,风寒，却捧起沉甸甸果实贡献人间。,利用,拟人修辞手法，写出了珍珠,鸟,灵性,，让我们产生喜爱之情。,第4页,那雪白蓑毛，那全身流线型结构，那铁色长喙，那青色脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。,三、排比句,利用,排比句，分别,从外形、颜色来,写白鹭，突出了白鹭外形,“,适宜,”,美。,第5页,桂花盛开时候，不说香飘十里，最少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香,里。,四、夸大句,利用,夸大修辞手法，再加上一个,“,浸,”,字，将桂花香描写得愈加传神、生动。,第6页,五、反问句,1,.,牛那么勤勤恳恳地干活，不好好,照看它,，怎么,对得起它呢,?,2,.,不是定了赶回舰上吃晚饭吗,?,经过,反问句，愈加强调了牛郎要将老牛照料周到。,第7页,圆明园毁灭是中国历史上不可估量损失，也是世界文化史上不可估量损失,!,六、,感叹句,利用,感叹句，直接表示了作者无比愤恨和痛惜感情。,第8页,例题,分析,例题,分析,第9页,1.,仿写句子。,注意,:,修辞要怡当；,仿句,与,例句,不能雷同；用词不能重复。,人生,像一首诗，有甜美浪漫，也有严酷现实。,生,活像一首歌，有高亢欢愉，也有低旋沉郁。,第10页,2.,扩写句子。,扩,句之后,让人们知道是一对什么样,眼睛,疲惫,，以及怎样地望着,我,吃惊,地。这么使句子表示效果更加好。但注意:扩充词语要与原句搭配得当。,眼睛望着我。,一双眼神,疲惫眼睛吃惊地望着我。,第11页,3.,缩写句子。,缩,句之后,句子表示得简练、明了，让人们一看就知道要表示意思是什么。,七八十,台破缝纫机,发出噪声震耳欲聋,。,噪声震耳欲聋。,第12页,4.,修改病句。,渐渐它胆子大了，就躺在我书桌,上。,更正,:,渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。,用词不妥,第13页,笔尖一动，流泻下一时感受。,更正,:,我笔尖一动，流泻下一时感受。,成份残缺,第14页,从此以后，他们俩成了好朋友,，勾心斗角保卫赵国。,更正,:,从此以后，他们俩成了好朋友,，同心协力保卫赵国。,搭配不妥,第15页,组成了故乡一道风景搭石。,更正,:,搭石组成了故乡一道风景。,语序颠倒,第16页,经常到山里人，大约差不多都见过这么情景。,更正,:,经常到山里人，大约都见过这么情景。,语义重复,第17页,这种,问题看起来,很大，却直接关系到部队战斗力。,更正,:,这种,问题看起来,很小，却直接关系到部队战斗力。,前后矛盾,第18页,5.,句子排序。,按事情发展次序,刹那间,吹散,了满天乌云。,突然之间,，狂风席卷大地。,站,在望湖楼上往下看去，西湖上水平如镜、水天一色风光让人心旷神怡、流连忘返。,(2),(1),(,3),第19页,(,)十天过去了，幼芽变成了嫩叶，形状像一个个巴掌绿得可爱。,(,)一天清晨，我去浇水时发觉它已出芽了。,(,)春天来了，我们和老师一起在校园种下了蓖麻籽。,(,)夏天来了，叶子大得像一把把扇子。,(,)花落了，结出一颗颗淡绿色小果实，还有淡淡红色。,(,)慢慢地开出了小花，花柱。,(,)秋天到了，我们蓖麻收获了。,3,1,4,2,6,5,7,按时间发展次序,第20页,(,)一听到这熟悉叫声，我就猜准它一定生蛋了。,(,)我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎呢。,(,)跨进屋门，果然，一个鹅蛋似双黄蛋躺在鸡窝里。,(,)一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家那只老母鸡“咯咯哒”“咯咯哒”地在房子里叫个不停。,2,4,3,1,按空间推移次序,第21页,(,)它树干又粗又高，枝叶尤其茂盛。,(,)银杏树又叫白果树。,(,)银杏果实很像杏，我们平时买白果实际上是银杏核，它富有营养，是一个绿色保健食品。,(,)这一片片叶子像精美小纸扇，又像漂亮蝴蝶翅膀。,(,)每年四月份，当成群蜜蜂在繁茂枝叶间忙碌时候，人们才注意到银杏树开花了。,(,)原来是因为不论是它雄花还是雌花，都很不显眼。,2,1,6,3,4,5,按先总述后分述或先分述后总述次序,第22页,巩固练习,例题,分析,第23页,和例向句意不一样一句是()。,例句，,你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗,?,A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。,B.莫非你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?,C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。,D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?,1.,选择。,A,第24页,以下句子中没有语病一项是(,),A.阅读课外书籍能够使我们增加知识和写作水平,。,B.雨一来，便放假了,。,C.班长接收了虚心地同学们提议,。,D.至于书里意思，先生从来不讲。,D,第25页,以下各句中没有使用修辞手法一项是(,),A.他们也有他们妈妈，就像我有我自己妈妈一样,。,B.白鹭本身不就是一首很优美歌吗,?,C.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马,。,D.秋风吹来，落叶在林间飞舞。,A,第26页,以下修辞手法或说明方法判断不正确一项是(,),A.整年，整个村庄都浸在桂花香气里,。,(,夸大,),B.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗,?(,疑问,),C.太阳离我们有一亿五千万千米,远。(,列数字,),D.松鼠有一条帽缨形漂亮尾巴，显得格外漂亮,。(,打比喻),B,第27页,下面句子不是祈使句是(,),A.请您给我讲讲吧,!,B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢,!,C.咱们捉迷藏玩吧,!,D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不,给,水果,吃,!,B,第28页,以下句子，关联词使用不正确一项是(),。,A.,早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿,。,B.因为他近视，所以没有发觉漏刮了一根胡子,。,C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来,。,D.假如从前没干过这一行，不过我好像有剃头天分。,D,第29页,下面省略号与其它使用方法不一样是(,),A.你瞧，这多像两只棕红色小鸟，在秋天里变得金黄叶丛间，愉快地蹦跳着、,B.我国东北小兴安岭，有数不清红松、白桦、栎树,C.男孩说:“没,我没看见。”,D.凤尾竹影子，在雪白粉墙上摇摆,C,第30页,下面说法错误一项是(,),A.桂花雨这篇课文是琦君写，表示了作者对故乡思念。,B.太阳是一篇说明文，文中主要用了举例子、列数字、打比喻等说明方法。,C.鸟天堂作者是老舍。,D.“负荆请罪”出自史记,廉颇蔺相如列传，讲述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如故事。,C,第31页,吃,完晚饭，妈妈坐在沙发上一边看电视，一边织毛衣。,2.,用句子中画线词语写句子。,姑娘穿上衣裳，,一边,梳她长长黑头发，,一边,跟牛郎谈话。,园中,不但,有西洋建筑，,还,有民族景观。,我们,学校不但有篮球场地、足球场地，还有乒乓球场地。,第32页,碰到,困难不要埋怨,既然改变不了过去,那就改变未来。,牛郎告诉织女，,既然,天上没什么好，,就,不用回去了。,因为,太阳离我们太远了，,所以,看上去只有盘子那么大。,因为她穿着与众不一样，所以引人注目。,第33页,可能,你语文成绩非常好，不过要取得更加好成绩，仍需要努力。,可能,你跑得很快，,不过,要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑话，就一点赢得希望也没有了。,只要,大鸟在笼里生气地叫一声，它,就,马上飞回笼里去。,只要,我们努力了，就无愧于心。,第34页,书，被人们称为人类文明,“,长生果,”,。,(,）,白鹭本身就是一首很优美歌吗,?(,）,珍珠鸟神气十足地站在书架上,。,(,）,下课了，同学们就像出笼小鸟，有踢毽子,，,有,跳皮筋、有做游戏，热闹极了,。,(,）,反问,拟人,排比,比喻,3.,判断以下句子所用修辞手法。,第35页,校长他都不怕，还会怕老师吗,?,(,）,这巴掌大地方，怎么住下我们三个人。,(,）,啊，真像下雨，好香雨啊,!(,）,春天到了，小鸟在枝头欢快地歌唱。,(,）,反问,夸大,拟人,比喻,第36页,4.,修改以下病句。,父母,为了孩子，付出了很多。,为了孩子，付出了很多。,他阴谋多端，,很灵巧,。,他阴谋多端，很,狡猾,。,第37页,即使,我诗写,得,很糟糕，不过母亲仍一如既往,地,勉励我。,即使,我诗写,得,很糟糕，也母亲仍一如既往,地,勉励我,。,我猜测他今天一定不来了。,我猜测他今天不来了,。,或,我必定他今天一定不来了。,第38页,记得七八岁时候，我第一次写了第一首诗。,记得七八岁时候，我第一次写了一首诗,。,或,记得七八岁时候，我写了第一首诗,。,这明月高悬、繁星满天夜空真美。,这繁星满天夜空真美,。,或,这明月高悬夜空真美,。,明月,高悬和满天繁星两种情景不可能同时出现。,第39页,()作文果然有了进步。,()自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。,()以前，我每写篇作文，都要先找他人文章来参考。,()今后，我就试着用自己话写真实故事。,()老师在我作文后面批着:“不真实，要用自己话写真实故事。”,5,2,1,4,3,5.,给以下句子排序,第40页,()小溪一边是果园。春天，花香弥漫;秋天，硕果累累。,()田野尽头，连绵起伏山峰如同大海里起伏波涛。,()溪水是那么清澈、明净，水里小鱼无忧无虑地游来游去。,()山腰公路，像一条银灰色带子飘向远方。,()一条小溪从我们村里流过。,(,)小溪另一边是田野。如今沉甸甸麦穗，正点着头汇报丰收喜讯。,1,2,3,4,5,6,第41页,他,赞赏诗。,他,一定会比母亲愈加赞赏我这首精彩诗。,舍己为人,海力布把大山要崩塌消息,全部,告诉了乡亲们。,海力布把消息告诉了乡亲们。,6.,扩写以下句子。,第42页,我买了罐头。,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。,信赖往往创造出美好境界。,信赖创造境界。,第43页,太阳落下了山坡。,火红太阳慢慢地落下了山坡。,他望着夜空,他出神地望着充满星星严寒夜空。,第44页,圆明园毁灭是中国文化史不可估量损失。,毁灭是损失,。,圆明园是博物馆、艺术馆,。,圆明园是世界上当初最大博物馆、艺术馆。,7.,缩写以下句子。,第45页,松鼠是一个漂亮小动物。,松鼠,是小动物,。,我,看见人。,我看见一个极其瘦弱脊椎弯曲着，头凑到缝纫机板上人。,第46页,万花筒里那千变万化图案花样，是我最早抽象美启迪者吧,!,图案,花样是启迪者。,我,回头看榕树。,当小船向着高塔下面乡村划去时候，我回头看那被抛在后面茂盛榕树。,第47页,他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准军礼,。,他,向着老师，向着同学，也向着学校，鞠了一个深深躬。,教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识沃土。,农民,脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下希望种子,。,8.,仿写以下句子。,第48页,他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。,我们俩肩并着肩，翻过山岗，走过树林，来到湖边。,阅读民间故事既能够丰富情感，又能陶冶情操。,阅读民间故事既能够积累知识，又能提升素养。,第49页,我冲出饭厅，跑进自己房间，扑到床上失声痛哭起来,。,我,离开家门，骑上心爱自行车，来到学校努力学习起来。,他们走在路上，突然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。,我们,来到学校，突然天色暗淡，电闪雷鸣，接着就是暴风骤雨。,第50页,我什么时候能够用自己手中笔，把那只载着父爱小船画出来就好了。,(改“被”字句),白鹭本身不就是一首很优美歌吗?(改为陈说句),那,只载着父爱小船什么时候能够被我用自己手中笔画出来就好了。,白鹭本身就是一首很优美歌。,9.,按要求写句子。,第51页,这里桂花再香，也比不上故乡院子里桂花。,(改为反问句),蔺相如说:“秦王我都不怕,，还,会怕廉将军吗?”,(改为转述句),这里桂花再香，莫非比得上故乡院子里桂花香吗,?,蔺相如说，秦王他都不怕,，不会,怕廉将军。,第52页,搭石是故乡一道风景。(改为反问句,),搭石莫非不是故乡一道风景吗,?,草叶上露珠像珍珠一样十分漂亮。,草叶上露珠十分漂亮。(改为比喻句,),第53页,这不正是紧急事吗,?,(改为陈说句,),这正是紧急事。,圆明园是一座举世闻名皇家园林。(调换语序换种说法,),一座举世闻名皇家园林是圆明园。,第54页,