初中部七年级生物上册 第2单元 第1章 第1节 练习使用显微镜教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册生物教案.doc

第一节  练习使用显微镜 
知识目标：
1.  复习显微镜的结构。
2.  练习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。
能力目标：
1、学会正确规范使用显微镜的步骤、方法，发展实验能力。
2、能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。
情感态度目标：
认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 
教学重点：练习显微镜的使用方法；学生独立、规范操作。 
教学难点：规范使用显微镜，并注意显微镜的一系列注意事项
教学分配 ：2课时
第二课时
一、 指导预习
1、使用显微镜时，要在目镜中看到白亮的圆形视野，关键步骤是 ( )
A．对光 B．使用高倍物镜 c．清洁载玻片 D．标本染色 ．
2、下列4种显微镜的目镜和物镜组合中，看到细胞数目最少的是 ( )
A．15 x．10 x B．10 x，40 x C．15 x，40 x D·8 x，10 x
3、我们平常使用的光学显微镜所看到的物像都是实际标本的倒像，所以载玻片上的字号“d”，在显微镜下看到的是 ( )
A．d B．p C．q D·b
4、下列关于制作临时玻片标本的叙述中，不正确的是 ( )
A．必须用洁净的纱布等将载玻片和盖玻片擦拭干净 ．
B．必须用镊子夹取生物材料，而不能用手直接取放
c．必须用镊子夹着盖玻片进行盖盖玻片的操作
D．必须将生物材料放在载玻片中央的清水滴中展平
二、检查预习
三、师生双主互动：
1、复习显微镜的构造
学生对照光学显微镜的各部分，熟悉其名称、作用。
（学生两人一组，看书对照实物认识显微镜各部分名称。）
2、练习使用显微镜
1）取镜和安放 右手握镜臂，左手托镜座；略偏左，安装好低倍目镜（如5×）和物镜。
2）对光 
（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（2厘米）。 
（2）把大光圈对准通光孔，用左眼注视目镜内，右眼同时睁开。 
（3）转动反光镜，看到白亮的圆形视野。 
3）观察： 
（1）将写有“上”字的标本放在载物台上，压住，标本正对通光孔的中心。 
（2）先让镜筒缓缓下降，直到接近标本（转动粗准焦螺旋，使镜筒下降；眼睛要看着物镜）。 
（3）左眼注视目镜内，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。
明确注意事项一：玻片标本一定要正对通光孔的中心；镜筒下降时要缓缓进行，眼睛一定要看着物镜，以免物镜压碎玻片等。
学生练习使用显微镜 
教师巡视指导，纠正错误。
注意事项二：
1、显微镜下看到的物像是倒像 
2、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 
3、光学显微镜只能观察能被光穿透的物体。 
4、放大倍数越大，细胞越大，个数越少；放大倍数越小，细胞越小，个数越多。 
四、归纳小结
归纳显微镜的使用步骤：取镜和安放，对光，观察。
引导学生把显微镜外表擦拭干净，物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，将显微镜放回镜箱内。
五、拓展提升
1、取一滴鱼的血液，滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观察，这种玻片标本属于 （ ）
A．切片 B．涂片 C．装片 D．磨片
2、照明充分的情况下，在显微镜视野内可看清洋葱鳞茎表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应 （ ）
A．改用凹面反光镜，放大光圈
B．改用平够光镜，放大光圈
c．改用凹面友光镜，缩小光圈 ；
D．改用平面反光镜，缩小光圈。
3、若要使位于玻片右上角的图像移到视野中央，移动玻片的方向应是 ( )
A．右上角 B．右下角
C．左上角 D．左下角
4、用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一个污点，移动物镜和玻片标本污点都不动，说明污点可能在 ( )
A．目镜 B．载玻片 C．物镜 D·反光镜
5、请结合显微镜操作要领，回答下列问题：
⑴ 现有甲、乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜40×；乙：目镜5×，物镜10×），若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是 的显微镜。
⑵ 小枫在显微镜视野找到一个细胞（如图），如要把它移到视
野中央，应将载物台上的装片往 方向移动。（填“←↑→↓”）
⑶ 若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，
可略微转动显微镜的结构是 。

六、教学反思