吉林省长春市双阳区八年级数学下册 18 平行四边形 18.1 平行四边形的性质复习教案 （新版）华东师大版-（新版）华东师大版初中八年级下册数学教案.doc

平行四边形性质
教材内容
18.1平行四边形性质复习
上课时间
月 日 第 节
教 具
多媒体
课 型
复习课
教
学
目
标
知 识 与 技 能
复习平行四边形的性质定理，应用其解题
过 程 与 方 法
交流合作，实践探究
情感态度价值观
感受数学知识中图形性质的应用
教学重点
平行四边形的性质
教学难点
灵活应用平行四边形的性质解题
教学内容与过程
教法学法设计

一、 复习回顾
平行四边形的性质有哪些？
1、 对边平行：____________________________;
2、 对边相等：____________________________;
3、 对角相等：____________________________;
4、 邻角互补：____________________________;
5、 对角线互相平分：____________________________;
6、 中心对称：：____________________________;

二、例题探究
1. 在□ABCD中, ∠A=65°, 则∠B= °,
∠C= °, ∠D= °.
2.在□ABCD中, AB+CD=28cm. □ABCD的周长等于96cm, 则AB= , BC= , CD= , AD= .
3.已知如图直线m∥n，A、B为直线n上两点，C、D为直线m上两点，BC与AD交于点O，则图中面积相等的三角形有（ ）
A.1对 B.2对 C.3对 D.4对

4. 如图， 在△ABC的中，O是边AC一点， OA=OC，按下列要求作图：
(1) 联结并延长BO至点D，使OD=OB．
(2) 联结AD、CD．四边形ABCD是否是平行四边形？如果是，请证明．

5.已知：如图，在ABCD中，E、F是对角线AC上的两点，且AE=CF.
求证：四边形BFDE是平行四边形．

6.已知：如图，在ABCD中，点E、F在直线 AC上，当点E、F位置满足什么条件时，四边形BFDE是平行四边形？说明理由．

7.如图，在ABCD中，两条对角线相交于点O，若点E、F、G、H分别是OA、OB、OC、OD的中点，以图中点A、B、C、D、E、F、G、H、中的任意四点为顶点画平行四边形，这样的四边形你最多能画多少个？

让学生通过自主探究，发现问题并学会分析解决问题。

鼓励学生自主总结归纳知识，加强理解并帮助记忆.

通过例题讲解和纠错，加深学生对知识的理解，使学生灵活应用.

通过练习巩固知识，提高难度，使学生学会应用并得到发展.

教学反思