山东省郯城县第三初级中学中考生物《人体的呼吸》复习教案 新人教版.doc
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山东省郯城县第三初级中学中考生物《人体的呼吸》复习教案 新人教版 主备人 课型 复习课 验收结果: 合格/需完善 时间 年 月日 分管领导 课时 1 第周 第 1 课时 总第 14 课时 教学目标: 1、 人体呼吸系统的各部分名称及功能 2、 呼吸道的作用,呼吸道对空气的处理能力是有限的 3、 肺与外界气体交换的过程 4、 肺泡与血液气体交换过程 5、 人体呼吸的意义 6、 空气质量对人体健康的主要影响 重点、难点 1、人体呼吸系统的各部分名称及功能 2、呼吸道的作用,呼吸道对空气的处理能力是有限的 3、肺与外界气体交换的过程 4、 肺泡与血液气体交换过程 教 学 过 程 教师活动 学生活动 修改意见 知识梳理 一、 呼吸系统 呼吸道:由 、 、 、 、 组成,其 的组成 功能是 肺:是主要的呼吸器官,是 的场所 温暖:鼻腔能预热吸入的冷空气,是因为其内含有丰富 二、呼吸道 的 对空气 湿润:鼻腔内表面可分泌 ,气管支气管内表面的 泌 的处理 清洁:鼻腔前部生有 能阻挡灰尘和细菌,鼻腔和气管内的 可杀灭细菌和病毒等物质,气管内表面还有 ,与痰的形成有关 :呼吸肌 →胸廓容积 →肺 →肺 肺与外界 内气压 →气体入肺 三、发生在 肺内的 气体交换 :呼吸肌 →胸廓容积 →肺 →肺 的气体 内气压 →气体出肺 O2 交换 1、人呼出的气体中 含量减少, 含量增加 肺泡与血液2、肺泡与血液的气体交换: 气体交换 CO2 3、肺泡适于气体交换的特点:肺泡壁 ,由一 层 构成,外面缠绕着 空气质量 空气质量影响人体健康,空气中的有毒物质可以引起 疾与健康 病,通过 进入血液,引起其它系统的疾病 采集和测算空气中的尘埃粒子的方法:五点取样法 防止大气污染的根本措施是 ,有效措施是 典型题例 例题1、(2010·苏州市)下图为模拟膈肌运动的示意图。则下列相关叙述中,正确的是 A.甲图演示吸气,膈肌收缩 B.乙图演示吸气,膈肌舒张 C.甲图演示呼气,膈肌舒张 D.乙图演示呼气,膈肌收缩 例题2、(2010·莱芜市)(7分)请根据下列短文回答问题: 我叫氧气,一天,我随同二氧化碳、氮气等,利用主人吸气的机会,来到主人的鼻腔丛林,开始了不平凡的旅行。我闯过几道“关卡”后,终于乘上旅游快艇,顺着一条红色河流来到一个叫“细胞”的王国,在这个王国的某一间大房子里,为了主人的需要,我发挥了最大作用,但我也就此消失了。 (1)氧气进入的“丛林”指鼻腔中的______________。 (2)文中氧气乘坐的旅游快艇指的是_______,氧气在肺泡处和组织处的气体交换都是通过______________实现的。 (3)氧气发挥作用的“大房子”指______________,请用箭头在下图中画出氧气在人体内的旅行线路。氧气消耗时产生了______________气体,请用箭头在图中画出该气体在人体内的转移线路(在箭头上标明气体名称)。 智能检测 1.(2010·乐山市)当我们吸入气体时,下列叙述正确的是 A.肋骨间的肌肉收缩,膈肌舒张 B.肋骨间肌肉和膈肌均收缩 C.肋骨间的肌肉舒张膈肌收缩 D.肋骨间肌肉和膈肌均舒张 2.(2010·南通市)人体呼吸系统的组成包括 A.喉和气管 B.鼻腔和气管 C.呼吸道和肺 D.支气管和鼻腔 3.(2010·南通市)人的肺泡外缠绕着毛细血管网,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这有利于 A.血液与肺泡内的气体交换 B.气体在血液中的运输 C.增加肺泡的数量 D.组织细胞与血液的物质交换 4.(2010·宁夏回族自治区)下列哪一项不是呼吸道对空气的作用 ( ) A.清洁空气 B.温暖空气 C.湿润空气 D.杀死空气中的细菌 5.(2010·宁夏回族自治区)人在平静状态下完成呼气过程,胸廓容积和肺内气压的变化是 A.容积缩小、气压升高 B.容积缩小、气压下降 C.容积增大、气压升高 D.容积增大、气压下降 课下复习课本第三章内容完成知识梳理 课上两分钟小组之间合作交流完善对基础知识的梳理 给五分钟时间即时记忆,回答老师的提问 在复习基础知识的基础上,独立完成典型例题 展示答案 例题1C 例题2 答案:(1)鼻毛 (2)血红蛋白 气体的扩散作用 (3)线粒体 二氧化碳 并说明做题思路 知识提升完成智能检测 1B 2C 3A 4D 5A 小结(教学反思) 板书设计: 第三章人体的呼吸 一、呼吸系统的组成 二、呼吸道对空气的处理 三、发生在肺内的气体交换 四、空气质量与健康- 配套讲稿:
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