辽宁省丹东七中八年级生物《第五单元 第五章 第1节 细菌和真菌在自然界中的作用》教案 人教新课标版.doc
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第1节 细菌和真菌在自然界中的作用 1课时 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 一、教学目标 (一)知识目标 1. 说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2. 运用所学的细菌和真菌的知识,列举它们对动植物及人类的影响。 3. 通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识,体验从正反两个方面辨证地看问题。 (二)能力目标 1、通过本章引言的学习,培养学生的归纳总结能力。 2、通过观察,培养学习良好的观察、分析、思考能力。 3、通过讨论、交流、培养学生的共同协作能力,及对所学知识的拓展、延伸、应用能力。 (三)情感目标 1、通过对本章的学习,培养学生辩证观点,树立生物与环境相适应的观点。 2、激发学生爱护大自然,热爱大自然的情感。 3、激发同学创造情愫。 二、教学重点: 细菌和真菌在自然界物质循环过程中的作用; 细菌和真菌对人和其他生物既有有利的一面又有有害的一面。 三、教学难点: 如何让学生理解细菌和真菌在自然界物质循环过程中的作用 四、教学内容分析: 细菌和真菌与自然界的动植物和人的关系非常密切,人们往往都有这样的印象,细菌和真菌对人类都是有害的,可是本节教学内容通过一些图片和具体的事例,引导学生逐步分析逐渐形成更新的观点,细菌和真菌在自然界的物质循环中起着重要作用。没有了细菌和真菌,自然界也就基本停止了物质的流动,生物遗体就会堆积山,人们就会没有了生存的空间,甚至让我们找不到立足之地。细菌和真菌对人类和动植物的作用是两方面的,既有有利的一面,又有有害的一面,从而使学生逐步形成了正反两方面辩证分析问题的观点。 五、教学方法: 分组讨论、交流、多媒体演示、观察等方法相结合。 六、教具准备: 教师准备:A有关细菌、真菌在自然界中三大作用的多媒体片段。B相关图片。 七、课时安排:一课时 八、教学流程: (一)、现场调查 导入新课 同学们,今天非常荣幸来到萱花中学,和你们一起上这堂生物课。上课之前首先自我介绍一下,我叫邓书珍,来自金龙中学。今天我们将一起学习《细菌和真菌在自然界的作用》。 今天我也给你们带来了一些水果,请看大屏幕。 放映水果腐烂的视频。 (二)、共同探索 学习新知 1、学习“作为分解者参与物质循环” (1)、学生相互讨论: A、它们为什么消失了? B、它们消失后什么都没有留下吗? 请同学发言发言。 (2)、课件展示“细菌和真菌在物质循环中的作用”。 (3)、分组讨论: A、枯草杆菌使梨和香蕉腐烂,它与水果有怎样的关系? B、细菌和真菌在物质循环中起什么作用? C、细菌和真菌是怎样生活的? (4)、根据讨论完成相关的练习。 (5)、请同学举例说一说日常生活中还看见那些东西腐烂变质的。 (6)、技能训练:教科书69页。 2、学习“引起动植物和人患病” (1)、播放视频:“香皂广告”。 (2)、从这则广告中你们看出了什么? (3)、观察:学生观察课件展示的图片,了解细菌和真菌会使人和动物患那些疾病。问题:有什么办法可以防止这类疾病的发生? (4)、观察图片,了解细菌和真菌会使植物患病。 (5)、为什么菌类会引起动植物和人类犯病?细菌和真菌会给农作物带来危害,能否帮助生产呢? 3、学习“与动植物共生” (1)、同学们,你们觉得自己现在身体比较健康的举手,刚才既然讲到细菌和真菌对生物的危害,那你们觉得自己身体里会有细菌吗? (2)、既然我们身体里也有细菌,可是为什么我们会相安无事呢? (3)、以根瘤菌为例:播放“根瘤菌帮助豆科植物固氮的视频”。了解植物和菌类共生。 (4)、以白蚁和鞭毛虫为例介绍动物和菌类共生。 分析这两种现象,你能得出什么结论? (5)、请同学距离说一说细菌和真菌对动物和人类有哪些好处? (6)、完成教科书69页练习的第二题。 (三)、拓展练习 巩固提高 1、选择题(巩固练习) (1)、下列细菌中属于寄生生活的是( ) A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌 (2)、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是( ) A、链球菌 B、枯草杆菌 C、根瘤菌 D、真菌 (3)、大部分的细菌和真菌属异养生物,其原因是( ) A、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸 C、不能直接用无机物合成有机物 D、没有成形的细胞核 (4)、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( ) A、根瘤菌和植物根部 B、藻类与真菌 C、藻类与细菌 D、原生动物与根 2、动脑筋(趣味题) 小猫把鱼内脏埋在土里,过一段日子,小猫再挖开泥土,内脏不见了,你能告诉小猫,这是怎么回事呢?这种现象对自然界有何意义? 3、科学探索(拓展题) 1989年美国埃克森石油公司的“瓦尔德兹”号油轮在威廉王子海湾不幸触礁,3.3万吨原油漏入海湾,漏出的原油迅速向四周扩散,油膜覆盖达l 600平方千米海面,使1 000多千米长的海岸受到污染。 问题:若用生物防治的方法,你将采取怎样的措施? 九、板书设计: 细菌和真菌在自然环境中的作用 一、作为分解者参与物质循环 二、引起动植物和人患病(有害) 三、与动植物共生(有利)- 配套讲稿:
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