七年级数学上册 9.10 整式的乘法（2）单项式与多项式相乘教案 沪教版五四制-沪教版初中七年级上册数学教案.doc

单项式与多项式相乘
课 题
9.10（2）单项式与多项式相乘
设计
依据
（注：只在开始新章节教学课必填）
教材章节分析：

学生学情分析：
课 型
新授课
教
学
目
标
1.理解和掌握单项式与多项式相乘法则及推导;熟练运用法则进行单项式与多项式相乘的计算。
2.经历探究单项式与多项式相乘法则的过程，体验从特殊到一般研究问题的方法。
3.培养灵活运用知识的能力，通过用文字概括法则，提高学生数学表达能力，渗透公式恒等变形的数学美。
重 点
单项式与多项式乘法法则及其应用
难 点
确定乘积中每一项的符号
教 学
准 备

学生活动形式
讨论，交流，总结，练习
教学过程
设计意图
课题引入：
1、计算：
（1）； （2）；
（3）； （4）.
2、计算：
（1）； （2）；
（3）； （4）；
（5）.

知识呈现：
新课探索一
书本27页
试一试 计算：
新课探索二
、称之为“单项式与多项式相乘”。
=
=.
由上述各式从左到右的变化，你能说一说单项式与多项式相乘是如何进行的吗？
单项式与多项式相乘的法则：
单项式与多项式相乘，用单项式乘以多项式的每一项，再把所得的积相加。
如，或.
用乘法分配律去理解单项式与多项式相乘，也是一种较好的思想方法。
新课探索三
例题1 计算：
（1）； （2）.
新课探索四
例题2 计算：
（1）；
（2）.
新课探索五
例题3 当时，求代数式的值.
课内练习 书本28-29页
课堂小结：单项式与多项式相乘的法则：单项式与多项式相乘，用单项式乘以多项式的每一项，再把所得的积相加。如，或.
用乘法分配律去理解单项式与多项式相乘，也是一种较好的思想方法。
课外
作业
练习册
预习
要求
9.10（3）多项式与多项式相乘
在掌握单项式与多项式相乘法则的基础上，理解掌握多项式与多项式相乘法则及推导;熟练运用法则进行多项式与多项式的相乘的计算．
教学后记与反思

1、课堂时间消耗：教师活动 分钟；学生活动 分钟）
2、本课时实际教学效果自评（满分10分）： 分
3、本课成功与不足及其改进措施：