八年级地理上册 第三章 第一节 人种和人口教案1 中图版-中图版初中八年级上册地理教案.doc

人种和人口
1教学目标
1．运用地图,掌握世界三大人种的分布地区。
2．通过搜集资料，了解世界三大人种的重要特点。
3．树立科学的种族观，各种族之间一律平等。
2学情分析
本节内容相对于学生而言较为简单，无论是在收集资料与照片方面还是在读图理解方面都较容易理解，总结能力相比较而言有些弱，要及时进行提点。
3重点难点
人种的分布，环境对人种的影响。掌握人种特征，培养学生准确辨识各人种的能力。
4教学过程
活动1【导入】世界的人种
我们已经学习过关于大洲的知识，我们知道在这七个大洲中除了南极洲以外的六个都是有人定居的，那么在这个地球上的所有人类是不是都长着同一副面孔呢？是不是所有人的外貌特征都一样呢？答案是一致的，都是否定的，我们从生活中还有电视中都看到过和我们长的不一样的人，由学生展示搜集到的外貌不一样的人的照片。
活动2【活动】世界的人种
观看幻灯片（三个不同的人的照片）总结外貌哪些方面长的不同：最明显的是肤色，头发形状和颜色，眼睛颜色，鼻子高矮，嘴唇的薄厚等）引出按肤色的不同把人类划分为三大人种：白色人种，黑色人种，黄色人种
活动3【讲授】世界的人种
观察三个人种的照片，总结出不同人种的外貌特征。
活动4【活动】世界的人种
阅读课本中资料，回答问题，人种在外部特征上的不同是什么原因造成的？（长期生存在不同的地理环境中进化形成的）
活动5【讲授】世界的人种
观察世界人种分布图，并试着总结各人种的主要分布地。
活动6【活动】世界的人种
黑色人种的故乡在非洲南部，为什么在美洲也有黑色人种的分布？（课本中去寻找）
活动7【活动】世界的人种
展示关于贩卖黑人的资料，同时进行各种族一律平等的观念的教育（人种的区别只表现在外貌特征上，人和人之间是平等的，不存在高低贵贱之分，不能歧视有色人种）
活动8【练习】世界的人种
反馈与练习