九年级数学下册《6.2 二次函数的图象和性质》教案2 苏科版-苏科版初中九年级下册数学教案.doc
《九年级数学下册《6.2 二次函数的图象和性质》教案2 苏科版-苏科版初中九年级下册数学教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级数学下册《6.2 二次函数的图象和性质》教案2 苏科版-苏科版初中九年级下册数学教案.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
二次函数的图象与性质 教学目标 ( 探索二次函数y=ax2+k(a≠0)及y=a(x+m)2 (a≠0)的图象作法和性质的过程。 能够理解函数y=ax2+k(a≠0)及y=a(x+m)2 (a≠0)与y=ax2的图象的关系 函数y=ax2+k, y=a(x+m)2的图象的开口方向,顶点坐标和对称轴 重点 图像的位置关系解释 难点 图像的位置关系解释 教法及教具 预习与导学 我们已经了解到,函数的图象,可以由 函数的图象上下平移所得,那么函数 的图象,是否也可以由函数平移 而得呢?画图试一试, 你能从中发现什么规律吗? 在 平面直角坐标系中,并画出函数的图象。 2、 比较它与函数的图象之间的关系。 抛物线y=a(x+m)2(a≠0)与抛物线y=ax2(a≠0)的形状一样,只是位置不同,因此抛物线 y=a(x+m)2可通过平移抛物线y=ax2(a≠0) 得到。当m>0时,把抛物线y=ax2(a≠0) 向左平移|m|个单位得到抛物线y=a(x+m)2, 当 m<0时,把抛物线y=ax2(a≠0)向右平移|m|个单位得到 抛物线y=a(x+m)2 抛物线y=a(x+m)2(a≠0)的顶点坐标是(-m,0), 对称轴是直线x=-m,当a>0时,若x=-m,当a>0时, 若x=-m,y有最小值0,当a<0时,若a=-m, y有最大值0 在同一直角坐标系内,用描点法画出二次函数, 的图象,并指出它们的开口方向,对称轴及顶点坐标 在同一直角坐标系内,用描点法画出函数y=-x2,y=- x2-1, y=- (x+1)2, 的的图象,并指出它们的开口方向,对称轴及顶点坐标. 教 学 过 程 程序和内容 师生活动个性化设计 归纳:一般地,抛物线y=a(x-h)2+k与y=ax2形状相同,位置不同。把抛物线y=ax2向上(下)向左(右)平移,可以得到抛物线y=a(x-h)2+k.平移的方向、距离要根据h,k的值来决定. 抛物线y=a(x-h)2+k有如下特点: (1)当a>0时,开口向上,当x>h时,y随x的增大而增大;当x<h时,y随x的增大而减小;当a<0时,开口向下,当x<h时,y随x的增大而增大;当x>h时,y随x的增大而减小; (2)对称轴是直线x=h; (3)顶点坐标是(h,k). 例析: 写出下列抛物线的开口方向、对称轴及顶点. (1)y=2(x+3)2+5 (2)y=-3(x-1)2-20 (3)y= 4(x-3)2+7 (4)y=-5(x+2)2-6 自主拓展 1.把抛物线y=x2沿x轴向 平移 个单位,再沿y轴向 平移 个单位可得到抛物线y=(x-2)2+4. 2.抛物线y=-5(x-1)2-3的顶点坐标是 ,对称轴是 ,开口向 . 3.二次函数y=2(x-)2+3,当x 时,y随x的增大而增大;当x 时,y随x的增大而减小;当x= 时,函数可取最 值 . 4.当m= 时,抛物线y=(m+1)x+9开口向下,对称轴是 .在对称轴左侧,y随x的增大而 ;在对称轴右侧,y随x的增大而 . 教 学 过 程 程序和内容 师生活动个性化设计 已知抛物线y=a(x-t-1)2+t2 ( a,t是常数,a≠0,t≠0 )的顶点是A. (1)判断点A是否在抛物线y=x2-2x+1上,为什么? (2)如果抛物线y= a(x-t-1)2+t2经过点B(B为抛物线y=x2-2x+1的顶点) ①求a的值; ②这条抛物线与x轴的两个交点和它的顶点A能否构成直角三角形?若能,求出t的值;若不能,请说明理由. 小结及反馈: 把抛物线y=x2+bx+c向右平移3个单位,在向下平移2个单位,所得图象的解析式是y=x2-3x+5,求b, c的值. 板 书 设 计 当堂 作业 课外 作业 教学札记- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 6.2 二次函数的图象和性质 九年级数学下册6.2 二次函数的图象和性质教案2 苏科版-苏科版初中九年级下册
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【s4****5z】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【s4****5z】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【s4****5z】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【s4****5z】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:九年级数学下册《6.2 二次函数的图象和性质》教案2 苏科版-苏科版初中九年级下册数学教案.doc
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/7618107.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/7618107.html